Проект компьютерной программы для детей старшего дошкольного возраста с ОНР.

• 1 слайд

  Вагнер К.Р. Проект компьютерной программы для детей старшего дошкольного возраста с ОНР. РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ «Говорун»

• 2 слайд

  Одной из главных задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста является развитие речи, речевого общения. Умение давать развернутые ответы на вопросы, самостоятельно излагать свои суждения, адекватно воспринимать и воспроизводить тексты – все эти и другие учебные действия требуют достаточного уровня развития связной речи. При ОНР нарушается формирование каждого из компонентов речевой системы: словарного запаса, грамматического строя, звукопроизношения. Отмечается нарушение формирования как смысловой, так и произносительной сторон речи. У детей с ОНР отмечаются трудности программирования содержания развернутых высказываний и их языкового оформления. В связи с этим формирование связной речи старших дошкольников с ОНР приобретает первостепенное значение в общем комплексе коррекционных мероприятий. Актуальность

• 3 слайд

  Новизна В настоящее время в системе дошкольного образования происходят значительные перемены, связанные с внедрением федеральных государственных требований. В связи с этим одной из актуальных проблем в работе учителя-логопеда становится совершенствование методов и приемов, направленных на преодоление и предупреждение речевых нарушений. Своевременная коррекция речевых расстройств является необходимым условием психологической готовности детей к школьному обучению, позволяет устранить причины потенциальной неуспеваемости детей в школе и снизить риск их дезадаптации в новых социальных условиях. Цель работы учителя - логопеда - научить детей говорить чисто, связно, грамматически правильно. Для ее достижения используются различные формы, приемы, методы и средства обучения. Компьютерные технологии принадлежат к числу эффективных средств обучения, все чаще применяемых в дошкольных учреждениях. Их эффективность зависит как от качества применяемых программных средств, так и от умения рационально и умело их использовать в образовательном процессе. Идя в ногу со временем, современная логопедия все чаще обращается к вариантам сочетания традиционных и компьютерных методов, как при диагностике речевых нарушений, так и непосредственно при проведении индивидуальных и групповых  занятий. Использование данной компьютерной программы позволяет сделать занятие красочным, интересным и наглядным.

• 4 слайд

  Цель и задачи программы Цель - формирование связной монологической речи средством использования современных информационных компьютерных . Задачи: повышение качества подготовки детей старшего дошкольного возраста с ОНР к обучению в школе, освоение детьми дошкольного возраста элементарной компьютерной грамотности, создание условий для успешной социализации детей в обществе, формирование у дошкольников самостоятельности, целеустремлённости, умения ставить перед собой задачу и добиваться её решения.

• 5 слайд

  Принципы Основные принципы, положенные в основу построения программы «Говорун»  системный и деятельностный подход к коррекции нарушений речевого развития;  игровая форма обучения;  интерактивность;  полисенсорное воздействие, при котором слуховое восприятие информации сочетается с опорой на зрительный контроль, что позволяет задействовать сохранные анализаторы и способствует активизации компенсаторных механизмов;  дифференцированный подход к обучению.

• 6 слайд

  Преимущества Программа отвечает требованиям ФГОС ДО; Программа содержит различные по сложности или объему варианты заданий и имеет возможность индивидуальной настройки; Повышение эффективности коррекционной работы за счет роста мотивации дошкольника к учебной деятельности через игру; Формирование у ребёнка с помощью компьютерной программы способности принимать решения; Компьютерная программа позволяет закреплять слухо-произносительные, зрительно-слуховые, слухо-моторные связи; Благодаря последовательному появлению изображений на экране, дети имеют возможность выполнять элементы упражнений более тщательно и в полном объеме;  Использование анимации и сюрпризных моментов делают коррекционный процесс более интересным и выразительным;  Дети получают одобрение не только от логопеда, но и со стороны компьютера в виде картинок-призов, сопровождающихся звуковым оформлением.   

• 7 слайд

  Игра для обогащения предметного словаря, словаря прилагательных и обобщающих слов. Рассмотри картинки. Назвать цвет фруктов по образцу: яблоко красное, ...и т.д Соедини фрукты с фигурами соответствующей формы. Назови форму фрукта по образцу: «Апельсин круглый».

• 8 слайд

  Обогащение словаря прилагательными Упражнение «Из чего — какой?»: Обведи пунктирные линии и назови, из каких фруктов и что приготовила мама. Какой это сок (варенье, пирог, компот)? (Яблочный пирог. Сливовое варенье. и т. д.)

• 9 слайд

• 10 слайд

  Вагнер К.Р. Проект компьютерной программы для детей старшего дошкольного возраста с ОНР. РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ «Говорун»