Проект "Мой любимый город" для детей 4-5 лет

                                                                    Утверждаю зам. зав по ВМР МАДОУ

                                                                         ЦРР – детский сад№24 (корпус30)

                                                                                  _________М.М.Лантес

Проектная деятельность в средней группе

«Мой родной город».

                                                                  Разработали воспитатели:

                                                                 Двинянинова Юлия Александровна

                                                                  Удовик Любовь Сергеевна

г. Чайковский.

2017год

Вид проекта: Информационно - практико – ориентированный проект для детей 4-5лет.

Продолжительность проекта:  январь-февраль 2017год

Участники проекта: дети 4-5 лет, воспитатели, родители.

Интеграция образовательных областей: познавательное, социально-коммуникативное,  художественно-эстетическое, речевое развитие.

Актуальность проблем. Неотъемлемая  часть любой  системы образования – воспитание патриотизма. Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудится на ее благо, беречь и умножать богатства.  Основы патриотизма начинаются формироваться в дошкольном возрасте. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование ни их основе отношения и организацию доступной  возрасту деятельности. Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное  ознакомление детей с родным краем. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине -  месту, где родился человек.  Базовый этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.  Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым  следует  дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувств патриотизма.  Раздвигая горизонты познаваемого детьми, мы зароняем в их сердца искорку любви к родному краю, к Родине. Для успешной работы по ознакомлению с родным городом,  целесообразно  применить проектный метод.

Цель проекта: Формирование у детей нравственных ценностей, любви к Родине, к родному городу, чувства ответственности за судьбу города. Воспитание гражданина и патриота своей страны.

Задачи проекта:     

Дать знания детям о родном городе Чайковском: история, символика, достопримечательности.

Формировать любовь к родному городу и его истории, интерес к прошлому и настоящему.

Познакомить детей с традициями и обычаями, трудом и бытом горожан.

Воспитывать желание трудиться на благо города, беречь и умножать его богатства.

Воспитывать умение видеть прекрасное, гордиться своим городом.

Предполагаемый результат:

Расширены знания детей о  родном городе Чайковский: дети знают название своего         города, свой адрес,   символику города, достопримечательности.

Значительно повышен познавательный интерес детей к прошлому и настоящему родного города: дети знают традиции и обычаи, труд и быт горожан.

У детей сформировано чувство гордости за свой город и желание сохранить его чистым и красивым.

План подготовки и реализации проекта

Деятельность педагогов	Разработать план мероприятий по теме проекта. Подобрать художественную литературу, иллюстративный материал. Подобрать тематику бесед. Нацелить родителей на сотрудничество.
Деятельность детей	Слушание рассказов, стихов о жизни городов, слушание стихотворений поэтов родного города о Чайковском. Участие в прогулках с родителями по улицам  города Чайковского, рассматривание его  достопримечательностей. Участие в беседах: «Чье имя  «носит» город Чайковский?»,  « Улицы, по которым мы ходим», «Река Кама», «Кто живет и трудится в городе Чайковский?». Выставка  рисунков «Двор, в котором я живу». Игры: сюжетно - ролевые, дидактические и настольные, строительно-конструктивные.
Деятельность родителей	Беседы с детьми о городе Чайковском, о своей работе. Прогулки с детьми по городу, знакомство с его достопримечательностями. Чтение детям художественных произведений, беседа о прочитанном. Совместные рисунки детей и родителей на тему «Двор, в котором я живу». Изготовление макета «Мой любимый город Чайковский».
Результат	Выставка макетов «Мой любимый город Чайковский». Выставка рисунков  «Двор, в котором я живу».  Оформление уголка краеведения: «Любимый город  Чайковский».