Проект " Муравей, муравей приходи ко мне скорей!"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 238» (Г. ПЕРМЬ)

УТВЕРЖДАЮ Руководитель Муниципального автономного образовательного учреждения «Детский сад № 238» _____________________/Носкова Е.В./ М.П. «____» __________________ 2018г

ПРОЕКТ

«Муравей, муравей приходи ко мне скорей»

Выполнила: Березнева О.Н.,

воспитатель МАДОУ «Детский сад № 238» г. Перми

г. Пермь, 2018

Аннотация

Вы знаете, почему насекомые называются насекомыми? Почему считается муравей «сильнее» слона? Как передвигается муравей, неся груз? Идёт на четырех ногах, груз держит двумя передними ногами или идёт на шести ногах, груз толкает впереди себя? Вы знаете? А мы не знаем, но планируем найти ответы на все интересующие нас вопросы в ходе проектной деятельности. А наши исследования зафиксировать и оформить в тематический альбом о муравье.

Проект: краткосрочный

Вид проекта: познавательно-исследовательский, практико-ориентированный.

Продолжительность: 2 месяца (июнь, август).

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатели.

Цель: Создание тематического альбома «Муравей, муравей приходи ко мне скорей».

Задачи: Расширять и систематизировать знаний детей о муравье, местах их обитания, характерных особенностях;

Формировать познавательный интерес к муравьям через  исследования, опытно-эксперементальную деятельность;

Учить фиксировать результаты в альбоме, делать иллюстрации, оформлять альбом различными материалами (схемы, стихи, загадки и т.д.)
                               Рабочий план реализации  проекта

Содержание деятельности	Сроки			Исполнитель		Деятельность		Результат
						Детей	Родителей
1 этап - подготовительный
Выбор темы. Обозначение проблемы.		01.06-05.06 2018 г.		Березнева О.Н.				Написание проекта
Изучение энциклопедической литературы .		05.06-09.06 2018 г.		Березнева О.Н.				Расширение и уточнение знаний и представлений организатора проекта.
2– этап организация деятельности
Организация предметно - развивающей среды по проекту.		05.06-15.06 2018 г.	Березнева О.Н. Гилева К.В.					Подбор художественной и энциклопедической литературы. Пополнение видеотеки (мультфильмы, научные фильмы для детей). Иллюстрации, лупы.
3 этап -  осуществление деятельности.
Цикл бесед: «Насекомые», «Строение муравья», «Профессии муравья», « организация муравейника», «Разнообразие муравьёв» и т.д.		Июнь – август 2018 г.	Березнева О.Н.			Обсуждение тем, рассматривание иллюстраций, рассказы из личного опыта, ответы на вопросы	Знакомство с темой проектной деятельности.	Расширение и систематизация знания детей  о муравьях
Знакомство с литературными произведениями: «Животные леса - Муравьи», В. Зотов из книги «Лесная мозаика». «Стрекоза и муравей» и т.д.		Июнь-Август 2018	Березнева О.Н.			Слушание, вопросы по тексту.		Приобщение к чтению
Просмотр научных фильмов о муравьях		Июнь 2018	Березнева О.Н., Гилева К.В.			Просмотр, Ответы на вопросы, выводы.		Расширение и систематизация знания детей  о муравьях
Просмотр мультфильмов: «Как муравьишка домой спешил»		15.06.2018	Березнева О.Н.			Просмотр, Ответы на вопросы, выводы.		Создание положительного эмоционального фона.
Настольная игра «Как муравьишка домой спешил»		15.06-30.06.2018	Березнева О.Н.			Знакомство с правилами игры. Игровые действия		Создание положительного эмоционального фона через игровую деятельность.
Компьютерная игра «Муравьишка собирает груз»		22.06.2018	Березнева О.Н.			Выполнение игровых задач.		Закрепление направлений право-лево, вперед-назад.
Наблюдения за муравьем на участке детского сада		10.06-30.06.2018	Березнева О.Н.			Наблюдения за муравьем визуально и с помощью луп		Соотношение визуального наблюдения с ранее полученной информацией
Исследовательская работа		10.06-30.06.2018	Березнева О.Н.			Определить количество ног у муравья, строение тела, размер обитающих на участке муравьёв, место обитания, муравьиную тропу.		Фиксация результатов в тематическом альбоме.
Исследовательское домашнее поручение «Определить способы переноски грузов муравьями»		10.06-20.06.2018	Родители, дети			Наблюдение. Ответы на поставленные вопросы.	Помощь в наблюдение, фиксация наблюдения.	Фиксация результатов в тематическом альбоме.
Опыты «Сахар на муравьиной тропе», «Преграда на муравьиной тропе»		19.06-21.06.2018	Березнева О.Н., дети			Проведение опытов, наблюдения, выводы		Фиксация результатов в тематическом альбоме.
НОД рисование «Муравей»		18.06.2018	Березнева О.Н., дети			Рисование муравья по алгоритмическим схемам		Рисунки для тематического альбома
Поисковая работа по подбору материала для тематического альбома «Загадки о муравьях», «Стихи о муравьях», «Картинки о муравьях»,		Июнь-Август 2018 г.	Дети, родители, Березнева О.Н.			Подбор материала, вырезание, наклеивание, оформление	Помощь в подборе материала (интернет, журналы)	Наполнение тематического альбома материалами
Создание дидактической игры «Муравей»		01.08-10.08.2018	Березнева О.Н.			Игровая деятельность с дидактическими задачами.		Пополнение РППС
Детско-родительский конкурс «Мой муравейник».		Июнь-август 2018г.	Березнева О.Н.			Поиск муравейника.	Фотографирование муравейника	Фотоотчёт по данному конкурсу для тематического альбома.
4 этап - итоговый
Создание тематического альбома о муравье.		20.08-30.30.2018	Березнева О.Н., дети, родители			Сбор материала, оформление	Сбор материала.	Тематический альбом о муравье.

Индикаторы и показатели достижения целей и задач  проекта

1.            В реализации проекта приняли участие: воспитанники МАДОУ «Детский сад №238» , ул. Советская 118 ( _____     человек) ; родители  воспитанников ( _____________семей) ; сотрудники   МАДОУ «Детский сад №238» (  _2___  человека).

2.            Создание тематического альбома «Муравей, муравей приходи ко мне скорей».

Ресурсное обеспечение проекта

Интерактивные	Компьютеры, принтер, проектор, экран (или ТВ), фотоаппаратура.
Канцтовары	Цветная бумага, ножницы, клей, фломастеры,  карандаши, кисти, краски. Альбом.
Наглядность	Иллюстрации, энциклопедии, художественная литература
Другое	Лупы, сахар.

Риски проекта и пути их минимализации

Риски	Пути устранения
Погодные факторы затрудняют наблюдения и опыты.	Перенос сроков наблюдений, изменение места.
Смена участников проекта в связи с отпусками и переходом в школу.	Дублирование заданий, наблюдений на протяжении всего проекта.
Низкий уровень мотивации родителей  в реализации проекта.	Мотивировать родителей, через конкурсное движение.

Перспективы проекта

1.            По итогам реализации проекта  презентация данного проекта в рамках ДОУ;

2.            Участие в проектных конкурсах;

3.            Использование в РППС полученных интерактивных и печатных материалов и др.;

4.            Использование «рыбы» проекта для изучения других насекомых.

Ожидаемый результат

1.            Расширение  и систематизация знаний детей о насекомом муравье, формирование на этой основе бережного отношения к природе.

2.            Умение проводить опыты, наблюдения с фиксацией результатов.

3.            Улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей как участников педагогического процесса детского сада.

Литература:

1.            Интернет источник: http://vospitatel.com.ua/zaniatia/nasekomye/muravey2.html

2.            http://petse.ru/nasek/myrav/interesnye-fakty-o-muravyax.html

3.            https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%8C%D0%B8