Проект на тему: "Верные друзья"

Пояснительная записка

       Экологическое воспитание и образование детей – чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они пребывают сейчас. Экологическое воспитание значимо и с позиций личностного развития ребенка – правильно организованное, систематически осуществляемое в образовательных учреждениях оказывает интенсивное влияние на его ум, чувства, волю. Мир природы таит в себе большие возможности для всестороннего развития детей. Размышляя о природе под влиянием взрослого, дошкольник обогащает свои знания, чувства, у него формируется правильное отношение к живому, желание созидать, а не разрушать. Общение с природой положительно влияет на человека, делает его добрее, мягче, будит в нем лучшие чувства. Особенно велика роль природы в воспитании детей. В дошкольном учреждении детей знакомят с природой, происходящими в ней в разное время года изменениями. На основе приобретенных знаний формируются такие качества, как реалистическое понимание явлений природы, любознательность, умение наблюдать, логически мыслить, эстетически относиться ко всему живому. Любовь к природе, навыки бережного отношения к ней, ко всему живому.

        Данный проект это единая система , которая включает в себя предварительную работу, работу с родителями, с детьми. Запланированные направления деятельности с детьми способствуют формированию гуманных чувств, расширению кругозора, развитию речи, словарного запаса, воспитанию трудолюбия и чувства ответственности перед живым существом.                

Проект применяют для экологического развития дошкольников, привития заботы и любви к живому. Любовь, понимание и забота - это то, что ждет природа от каждого человека. Эти чувства целесообразно начинать воспитывать именно в раннем детстве, поэтому сегодня экологическому образованию в дошкольных образовательных учреждениях отводится должное внимание.  

 Актуальность проекта: Общение с животными, если оно происходит бесконтрольно, может принести не только пользу, но и вред развивающейся личности ребенка. Отношение ребенка к животному, его целенаправленное действие могут оказаться неправильными в силу целого ряда причин. Прежде всего, ребенок не знает, что можно делать, а что нельзя, что для животного вредно, а что полезно. Кроме того, при тесном контакте с животным, малыш обязательно захочет удовлетворить свою любознательность и втянуть его в игру. Без контроля и руководства взрослых такое общение может оказаться вредным и даже опасным как для животного, так и для ребенка.

Тип проекта: исследовательско - творческий

Участники проекта: дети старшей группы .воспитатели , родители.  

 Срок реализации: 1,5 месяца.

 Проблема: незнание правил общения ребенка с домашними животными.

 Цель: формирование заинтересованного, бережного отношения к домашним животным.

 Задачи:

 1) Формировать знания детей о домашних животных

 2) Дать представления о потребностях животных для их роста и развития

 3) Воспитать чувства сопереживания ко всему живому, умение делать элементарные выводы и умозаключения

Ожидаемые результаты:

 - Понимание детьми, как можно ухаживать за домашними животными

 - Привитие детям любви и бережного отношения к животным.

 -Желание родителей завести домашнего питомца.

 - Итоговое занятия с детьми « Портрет домашнего  питомцы»

 - Презентация фотогазеты « Любимые питомцы рядом с нами»

План поэтапных мероприятий

 1-й этап Подготовительный

 2-й этап Основной

 3-й этап Заключительный Анкетирование родителей. Определение уровня знаний детей о домашних животных.  Подготовка материала для художественно – творческой деятельности: пластилин, стеки, бумагу, клей, гуашь, кисточки, карандаши. Подбор художественной литературы для чтения детям. Подготовить картины, иллюстрации с изображением домашних животных. "Альбом "Домашние животные" Рассматривание картин "Кошка с котятами" «Корова с телятами» «Скотный двор» Беседы на темы: Каких домашних животных вы знаете? Польза от домашних животных. Тело животного. д/и «Чей домик?» д/и «Большие и маленькие». Чтение книг, заучивание песенок, потешек. Отгадывание загадок.

 Оформление фотогазеты « Любимые питомцы рядом с нами» Выставка рисунков. Итоговое мероприятие: занятие «Портрет домашнего питомца»