Проект "Наша Родина Россия

                      МК ДОУ Порошинский детский сад № 12

    ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ТВОРЧЕСКИЙ  ПРОЕКТ

           ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА № 1

Вид проекта: познавательно – творческий

Продолжительность: краткосрочный, 3 недели

                                                с 9.11.20  по 23.11.20

Участники проекта: воспитатели, дети,   родители

Авторы проекта:

                              Воспитатели  

                              подготовительной  группы №1:

                            Васильева Елена Геннадьевна

                            Бауэр Алина Константиновна

Актуальность:

Патриотическое воспитание является актуальной проблемой воспитания подрастающего поколения.
Ребёнок не рождается патриотом, он им становится. Патриотизм – это любовь к своей семье, родному краю, своей стране, чувство гордости и ответственности за родную страну, желание быть частью великой страны.
 Воспитание патриотизма это не простой и непрерывный процесс, многое зависит от окружения ребёнка, от того, что закладывается в сознание ребёнка с самого детства. Не каждый родитель считает необходимым рассказывать своему ребёнку о родной стране, своих предках, наивно думая, что маленький ребёнок ни чего в этом не понимает. Поэтому очень важна роль дошкольного образования в воспитании патриотизма у детей, так как именно в дошкольном возрасте формируются нравственные качества человека.

Цель проекта:

Воспитывать у детей любовь к большой, многонациональной Родине – России.

Задачи проекта:

1.    Знакомство с Москвой – столицей Родины, ее историей, достопримечательностями.

2.    Воспитание любви и уважения к своей нации, чувство собственного достоинства как представителя своего народа.

3.    Воспитание толерантного отношения к представителям других национальностей.

4.    Познакомить детей с государственной символикой: флаг, герб, гимн, язык, традиции.

5.    Знакомство с русской культурой и традициями.

6.    Знакомство с традициями и культурой людей других национальностей, населяющих Россию.

7.    Экологическое воспитание: знакомство с природой России, воспитание любви и чувства прекрасного.

Ожидаемый результат

  Дети испытывают гордость за свою страну, интересуются историей Родины.
Знают традиции родного народа, символику России.
У детей более глубокие знания о России.

        Этапы работы над проектом:

1 этап – подготовительный.

1. Довести до участников проекта важность данной проблемы.

2. Подобрать энциклопедическую, методическую и художественную литературу.

3. Подобрать иллюстрации  по теме проекта

4. Подобрать материал для изобразительной и продуктивной деятельности детей.

5. Подобрать материалы, атрибуты для игровой, деятельности детей.

      2 этап – Реализация проекта

                  Игровая деятельность:

. Сюжетно- ролевые игры:

«Семья», «Идем в детский сад»

.  Дидактические игры: Игра «Узнай наш флаг»,  Игра «Узнай наш герб», лото- «Древняя изба»

 . Пальчиковая гимнастика: «Здравствуй, Родина моя», «Строим дом»

 . Подвижные игры:

«Гуси – лебеди», «У медведя во бору», «День – ночь»,«Лошадки»,

«Горелки», «Море волнуется»,

   Учебно- познавательная деятельность:

. Рассматривание иллюстраций и фотоальбомов:  Фотоальбом «Россия – моя страна», Карта России, иллюстрации «Животные России», «Военно-воздушные силы России», «Символика РФ», Предметы старины.

  Беседы:    «Как жили наши предки» ,«Государственные символы России»,  «Природные богатства России», «Москва – столица нашей Родины», «Россия – многонациональная страна» «Путешествие по России», «Не традиционные символы России» 

ЛЕПКА «Спасская башня»

    

 ИЗО   « Мы рисуем Родину»,

«Аппликация» - «Девочка у березы»

«Конструирование»: Дома настоящего и будущего

Художественно – речевая деятельность

·       Чтение стихотворений В. Степанова «Герб России», «Флаг России» Русские народные сказки «Крошечка-ховрошечка», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», чтение и разучивание стихотворений о России

Взаимодействие с родителями

Папка передвижка : «Роль родителей в воспитании патриотических чувств дошкольников»
Консультация  «Какие русские народные сказки читать детям?».

Консультация «Ребёнок и его родина».

Участие родителей в конкурсе «Кукла в национальном  костюме»

                            Итог проекта

Создание альбома  «Мы живем в России»

     Викторина « Всезнайка»

 

Конечный результат:

В ходе проекта, ребята стали интересоваться историей своей страны, гордиться Россией. Ребята познакомились с историей России,  знают президента, расширились знания детей о народах, проживающих на территории России, закрепили знания о символике Российской Федерации, её значении. У детей расширились знания о столице России, памятниках культуры, более детально изучили Кремль, его башни . Дети с удовольствием изучали карту России,  изучали животных проживающих на территории Р.Ф, с помощью красной книга России ребята познакомились с исчезающими видами животных, совместно с родителями создали альбом «Исчезающие животные.