Проект "Обучение правилам безопасного поведения в Интернет – пространстве"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №14

 г. Кузнецк, Пензенская область.

Проект

«Обучение правилам безопасного поведения в Интернет – пространстве»

Руководитель проекта:

 Суркова И.А.

учитель информатики

1 категории

2015 год

Пояснительная записка

Проблема обеспечения информационной безопасности детей в информационно-телекоммуникационных сетях становится все более актуальной в связи с существенным возрастанием численности несовершеннолетних пользователей.

В современных условиях развития общества компьютер стал для ребенка и «другом» и «помощником» и даже «воспитателем», «учителем». Всеобщая информатизация и доступный, высокоскоростной Интернет уравнял жителей больших городов и малых деревень в возможности получить качественное образование.

Между тем существует ряд аспектов при работе с компьютером, а в частности, с сетью Интернет, негативно влияющих на физическое, моральное, духовное здоровье подрастающего поколения, порождающих

проблемы в поведении у психически неустойчивых школьников, представляющих для детей угрозу.

 «Зачастую дети принимают все, что видят по телевизору и в Интернете, за чистую монету. В силу возраста, отсутствия жизненного опыта и знаний в области медиаграмотности они не всегда умеют распознать манипулятивные техники, используемые при подаче рекламной и иной информации, не анализируют степень достоверности информации и подлинность ее источников. Мы же хотим, чтобы ребята стали полноценными гражданами своей страны – теми, кто может анализировать и критически относиться к информационной продукции. Они должны знать, какие опасности подстерегают их в сети и как их избежать» (П.А.Астахов, уполномоченный

при Президенте Российской Федерации по правам ребенка).

Медиаграмотность определяется в международном праве как грамотное использование детьми и их преподавателями инструментов, обеспечивающих доступ к информации, развитие критического анализа содержания информации и привития коммуникативных навыков, содействие профессиональной подготовке детей и их педагогов в целях позитивного и

ответственного использования ими информационных и коммуникационных

технологий и услуг.

Обеспечение государством информационной безопасности детей, защита их физического, умственного и нравственного развития во всех аудиовизуальных медиа-услугах и электронных СМИ – требование международного права (Рекомендации Европейского Парламента и Совета

ЕС от 20.12.2006 о защите несовершеннолетних и человеческого достоинства

в Интернете, Решение Европейского парламента и Совета № 276/1999/ЕС о

принятии долгосрочной плана действий Сообщества по содействию безопасному использованию Интернета посредством борьбы с незаконным и

вредоносного содержимого в рамках глобальных сетей).

Согласно российскому законодательству информационная безопасность детей – это состояние защищенности детей, при котором

отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию (Федеральный закон от

29.12.2010 № 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их

здоровью и развитию").Преодолеть нежелательное воздействие компьютера возможно только совместными усилиями учителей, родителей и самих школьников.

Работа с обучающимися должна вестись в зависимости от возрастных особенностей: начальное звено (2-4 класс), среднее (5-9 класс) и старшее (10-11 класс). На каждом этапе необходимы специальные формы и методы обучения в соответствии с возрастными особенностями.

Для организации безопасного доступа к сети Интернет в МОУ СОШ №14 созданы следующие условия:

1.     В МБОУ СОШ №14 города Кузнецка разработаны и утверждены (папка прилагается):

·  РЕГЛАМЕНТ по работе учителей и школьников в сети Интернет

·  ПРАВИЛА использования сети Интернет в МОУ подробнее

·  ИНСТРУКЦИЯ пользователя по безопасной работе в сети Интернет

·  ИНСТРУКЦИЯ  для сотрудников о порядке действий при осуществлении контроля за использованием учащимися муниципального общеобразовательного учреждения сети Интернет.

·  КЛАССИФИКАТОРы информации, доступ к которой учащихся МОУ СОШ №14  запрещен и разрешен.

2. Контроль использования учащимися сети Интернет осуществляется с помощью программно-технических средств и визуального контроля.

3. Ведется журнал учета работы в Интернет.

1. Нормативно-правовая база

Проект разработан с учетом требований законов РФ:

·        «Об образовании», Закон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 10.07.2012);

·        Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»;

·        «Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» СанПин 2.4.2.2821-10;

2.            Цели, задачи, основные мероприятия реализации  проекта

Цель: обеспечение информационной безопасности детей и подростков при обучении, организации внеучебной деятельности и свободном использовании современных информационно-коммуникационных технологий (в частности сети Интернет)

Задачи:

·        формирование и расширение компетентностей работников образования в области медиабезопасного поведения детей и подростков;

·        формирования информационной культуры как фактора обеспечения информационной безопасности;

·        изучение с нормативно-правовых документов по вопросам  защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию;

·        формирование знаний в области безопасности детей использующих Интернет;

·        организации просветительской работы с родителями и общественностью.

         Участники и исполнители: учащиеся начальной школы 1- 4кл, средней школы 5-9 кл, старшей школы 10-11 классы, учителя -  предметники, классные руководители, родители.

3. Организация безопасного Интернета в школе.

 

         Для решения вопросов безопасности Интернета в школе организован технический контроль, ведется профилактическая работа с обучающими и их родителями, доступны информационные ресурсы для всех участников образовательного процесса.

         Технический контроль.

Чтобы ограничить доступ учащихся к информации, которая может оказать на них негативное воздействие, в крае установлена специальная система фильтрации исключающая доступ к такой информации. Блокируется доступ к сайтам, содержащим материалы, которые определены как опасные. С помощью технологии фильтров и блокировки можно ограничить список собеседников, с которыми дети общаются через Интернет. Тем не менее, нет компьютерных программ, способных полностью защитить ребенка от доступа к нежелательной информации.

Антивирусная программа установлена на все компьютеры, также позволяет ограничить доступ юных пользователей Интернета к нежелательному контенту и обеспечить безопасность школьной компьютерной сети. 

Профилактическая работа с детьми.

Работа с учащимися с учетом их возрастных особенностей. В начальной школе – в виде сказок, игр. В средней школе – в виде бесед, ролевых игр, диспутов, тренингов. В старшей школе – в виде проектов, выпуска стенгазет, участия в акциях, конкурсах. мероприятий, направленных на обучение учителей, родителей и детей правилам безопасного пользования Интернетом. Это классные часы по теме «Безопасность в сети Интернет»; листовки, буклеты,  памятки для учащихся «Безопасность в Интернете» и т.д.

Профилактическая работа с родителями.

Формы работы с родителями различны – родительские собрания («Безопасный Интернет - детям»), индивидуальные беседы, лекции. Родители должны понимать, что никто так сильно не отвечает за безопасность детей в Интернете, как сами родители. Только они могут полностью контролировать своих детей.

Информационный ресурс.

Для достижения положительных результатов необходимо проводить комплексную работу семьи школы. Именно преподаватели и родители смогут предостеречь детей от возможных опасностей и ошибок. Существует ряд сайтов, посвященных безопасности детей в Интернете: www.saferunet.ru,  www.detionline.org, www.interneshka.net, ресурсы которых оказывают огромную помощь, как взрослым, так и детям. Также информация для родителей и детей по безопасной работе в Интернет размещена на официальном сайте школы.

Таким образом, в школе необходимо регулярно вести работу по формированию безопасной информационной образовательной среды школы, обеспечению информационной безопасности учащихся, использующих Интернет в образовании, и пропаганде безопасного поведения в сети Интернет.

4. Сроки реализации программы: 2015-2016 учебный год.

5. Этапы реализации программы

1этап  - организационный

1.     разработка нормативно-правовой базы;

2.     создание банка методических материалов;

3.     анализ реальной ситуации по данной проблеме;

4.     диагностика интересов и направлений занятости  учащихся во внеурочное время;

7.     составление плана реализации проекта;

2 этап – практический

1.     организация и проведение воспитательных мероприятий (информационно-профилактических, творческих, исследовательских);

2.    разработка рекомендаций педагогам,  родителям и ученикам по профилактике компьютерной зависимости;

3.     разработка памятки для учеников по использованию ресурсов сети Интернет;

4.    текущий контроль за реализацией проекта.

3-й этап  – обобщающий

1.    обработка результатов  мониторинга;

2.    анализ результатов реализации проекта в соответствии с поставленными целью и задачами;

3.    определение перспектив и путей дальнейшего развития.

 6. Ожидаемые результаты

Системный подход в решении задач построения в школе безопасной среды для доступа к сети Интернет:

1. обеспечит потребность учителя в постоянном повышении уровня своей квалификации и профессионализма по данному вопросу;

2. поможет родителям грамотно организовать информационное пространство ребенка в семье;

3. совместные усилия педагогов и родителей создадут рабочую среду ребенка и в школе и дома с учетом его интересов, сообразно возрастным особенностям и духовным потребностям в рамках общечеловеческих ценностей.

7. Перспективы дальнейшей работы.

Необходимо повышать квалификацию педагогов по вопросам информационной безопасности, чтобы уметь оперативно ориентироваться и ориентировать детей по безопасному поведению в Интернете. Регулярно проводить родительский всеобуч по вопросам кибербезопасности и работать не вдогонку, а на опережение. Задача взрослых (педагогов, родителей) - формирование разносторонней интеллектуальной личности, высокий нравственный уровень которой будет гарантией ее информационной безопасности.

План мероприятий, проводимых в рамках проекта

на 2015-2016 учебный год

№	Сроки проведения	Мероприятие	Ответственные
1	Сентябрь	Изучение нормативных документов по организации безопасного доступа к сети Интернет. Сбор документации.	Суркова И.А. (учитель информатики)
		Анкетирование учащихся	Учителя информатики
2	Октябрь	Единый урок "БЕЗОПАСНОСТИ  В СЕТИ  ИНТЕРНЕТ 2015" (19 октября)	Учителя информатики
		Конкурс рисунков и  плакатов "Безопасный Интернет"(7-11 класс)	Учителя информатики: Суркова И.А. Курашковская О.В.
3	Ноябрь	Анкетирование родителей	Кл.руководители
		Разработка проекта "Компьютерные игры: за и против" (Чернышов Антон 4 "Б" класс)	Учитель информатики: Суркова И.А.
4	Декабрь	Родительское собрание «Безопасность детей в сети Интернет»	Кл. руководители
		Конкурс буклетов «Безопасный интернет» (8-11 класс)	Учителя информатики: Суркова И.А. Курашковская О.В.
5	Январь	Создание странички на школьном сайте «Безопасный Интернет».	Семенушкина Н.А. Суркова И.А.
6	Февраль	Классный час по безопасной работы в сети Интернет для учащихся 1–11 классов	Кл.руководители
		НШ Флеш – игра «Необычайные приключения в интернете»http://detionline.com/mts/game	Учителя информатики: Суркова И.А. Курашковская О.В.
7	Март	Игра по безопасности в Интернете "Прогулка через ИнтерНетЛес" (1-4 класс)	Ученики 6-х класса Суркова И.А.
		Как уберечь свою персональную информацию в Интернете, если вы общаетесь в социальных сетях	Кл.руководители Учителя информатики
8	Апрель	Всероссийский чемпионат по онлайн-игре «Изучи Интернет — управляй им» (9-11 класс) http://igra-internet.ru/	Учитель информатики: Суркова И.А.
		«Сказка о золотых правилах безопасности в сети Интернет»	Учитель информатики: Суркова И.А.
9	Май	Круглый стол "Безопасный Интернет - хороший Интернет" (8-11 класс)	Ученики 11 "Б" класса Суркова И.А.
		Итоговое анкетирование	Кл.руководители