Проект по дошкольному воспитанию "Новогодняя маска"

Творческий проект

“Новогодняя маска”

Аннотация проекта:

         Новый год — это радостная сказка и для детей, и для взрослых. Детей восхищает сама атмосфера праздника и волшебства. Дед Мороз с его неизменной юной спутницей, долгожданные подарки, разноцветные сверкающие гирлянды и ярко украшенная ёлочка принесут детям ощущение чуда. 

         Дошколятам доставляет особую радость встреча Нового года не только в семье, с родителями и бабушками, но и в своей дружной компании, например, в детском саду.         Поводить хороводы вокруг ёлочки, получить подарки от настоящего Деда Мороза и всем хором звать Снегурочку. Все это придаёт празднику особое очарование, а приятные воспоминания остаются потом на всю жизнь. 

          Как отпраздновать Новый год в детском саду, чтобы детям было интересно, и они с удовольствием принимали участие в представлении? Все зависит от фантазии взрослых — воспитателей и родителей — и, конечно, важно, чтобы и воспитанники не остались в стороне. 

           На мой взгляд, маска является одним из главных атрибутов Нового года. Ведь с помощью маски можно создать то таинство и волшебство, которое мы так ждём.

Наряжаться и надевать маски на праздник придумали ещe римляне. Идею подхватили венецианцы. Горожане носили маски не только на карнавал, но и в обычной жизни. Так можно было безнаказанно творить, что хочется. В Россию маски завез Петр I.           Аристократия так пристрастилась к костюмированным балам, что один бал плавно перетекал в другой.

             Новогодним украшением маска стала значительно позже — в тридцатые годы ХХ века. Но настоящие ценители говорят, что маска — это товар штучный. Делается вручную и в единственном экземпляре. 

Актуальность:

       Проект позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии Нового Года. Сильный толчок к развитию эмоций даёт совместное творчество с родителями, бабушками, дедушками, старшими братьями и сёстрами. В процессе совместного творчества близких, любимых людей рождаются удивительные работы! Чувства, возникающие у ребёнка по отношению к родным людям, переносятся им на изображаемые персонажи. С восторгом, бережно, почти трепетно уносят домой свои работы дети и родители, чтобы надолго сохранить радость совместного творения.

Цель проекта:

1.      Воспитание у детей интереса к совместной деятельности с родителями и результатам их творчества;

2.      Развивать творческие способности воспитанников;

3.      Систематизировать знания детей об обычаях и традициях празднования Нового года в нашей стране и других странах.

Задачи:

1.      Организовать совместную  работу воспитанников и родителей , поддерживать их творческий настрой.

2.      Формировать навыки информационной культуры - умение работать с литературой в поисках нужного материала.

3.      Формировать познавательные и конструктивные умения наблюдать, рассматривать, моделировать, сравнивать, анализировать, отражать результаты своих исследований в творческой деятельности.

4.      Развивать художественный вкус, художественную зоркость, умение работать в команде.

Предполагаемые результаты:

1.      Оформить выставку новогодних масок к Новогодним праздникам;

2.      Создать сказочную новогоднюю атмосферу в группе и ДОУ.

Участники проекта:

1.      Руководитель: Болдина И.А.

2.      Воспитанники подготовительной группы и их родители.

Тип проекта: Творческий

Сроки проекта: с 04.12.2018г. - 28.12.2018г.

Интеграция образовательных областей:

- познавательное развитие,

- художественно-эстетическое развитие,

- социально - коммуникативное.

Цель и задачи, решаемые при реализации проекта.

Цель: Приобщение детей к истории возникновения маски, карнавала, развивать совместное творчество детей и родителей, которое формирует  доверительные отношения между ними, оказывает положительное влияние на развитие ребенка и приучает его сотрудничать.

1. Развивать художественно-творческие способности детей в продуктивных  видах деятельности.

2. Создавать условия для  увлекательной активности детей  в художественно-эстетическом освоении окружающего и сказочного мира.

3. Поддерживать желания изображать новогоднюю тематику, используя

разнообразные изобразительные техники.

4. Совершенствовать умения творить добро и желание удивлять своих родных и близких, а так же друг друга – то есть превращаться в маленьких волшебников – помощников Деда Мороза.

Ожидаемый результат:

Художественно - творческие способности детей помогут ценить прекрасное, удивительное в обыденной жизни, помогут творить добро и маленькое волшебство для других.

План реализации проекта:

1 этап подготовительный

- подборка и изучение методической литературы;

- подготовка соответствующего наглядного материал в виде иллюстраций,

фотографий;

- оформление картотеки стихов на новогоднюю тематику;

- составление перспективного плана мероприятий с детьми и родителями.

- оформление развивающего пространства к Новому году совместно с

родителями.

2 этап Деятельный

Работа с детьми:

№	Мероприятие	Срок
1	Беседа об истории карнавальной маски	04.12.2018
2	Лепка « Карнавальная маска»	05.12.2018
3	Аппликация методом обрыва «Необычная маска»	12.12.2018
4	Рисование «Новогодняя маска»	13.12.2018
5	Разучивание стихов новогодней тематики	03.12 -24.12.2018
6	Игры - драматизации с использованием масок	03.12. – 28.12.2018

Работа с родителями

№	Мероприятие	Срок
1	Консультация для родителей «История возникновения карнавальной маски»	05.12.2018
2	Объявление о начале проекта и сроках изготовления масок для выставки.	05.12.2018
3	Участие в конкурсе «Надевай скорее маску – забегай скорее в сказку»	17.12.2018 – 28.12.2018

3 этап Заключительный

Оформление выставки «Надевай скорее маску – забегай скорее в сказку»

Подведение итогов. награждение участников.

Вывод:   этот проект предоставил возможность каждому ребенку пережить радость творчества и обеспечил эмоциональное благополучие. Такие формы работы с детьми и родителями способствовали развитию воображения, фантазии, творческого мастерства каждого ребенка и родителя, а родителям позволили  чувствовать себя детьми. Воспитанники  верят и открывают этот удивительный окружающий мир через сказку.

Литература

-Л.В.Куцакова,  С.И. Мерзлякова «Воспитание ребенка дошкольника в мире прекрасного.»

-С.П.Прохорова «Театрализованные игры для дошкольников.»

- Сайты: MAAM.RU, Страна Мастеров, Детские уроки babylessons, ДЕТсад и др.

• http://forum.dancecafe.by/viewtopic.php?f=6&t=1326&view=unread

• https://www.google.ru/urlF249749-novogodnie-maski.
http://mamaschool.ru/svoimi-rukami/karnavalnye-maski-dlya-detej-svoimi-rukami

• http://active-mama.com/detskaya-novogodnyaya-maska-svoimi-rukami.html

Краткое описание документа:

Новый год — это радостная сказка и для детей, и для взрослых. Детей восхищает сама атмосфера праздника и волшебства. Дед Мороз с его неизменной юной спутницей, долгожданные подарки, разноцветные сверкающие гирлянды и ярко украшенная ёлочка принесут детям ощущение чуда.

На мой взгляд, маска является одним из главных атрибутов Нового года. Ведь с помощью маски можно создать то таинство и волшебство, которое мы так ждём.

Наряжаться и надевать маски на праздник придумали ещe римляне. Идею подхватили венецианцы. Горожане носили маски не только на карнавал, но и в обычной жизни. Так можно было безнаказанно творить, что хочется. В Россию маски завез Петр I. Аристократия так пристрастилась к костюмированным балам, что один бал плавно перетекал в другой.

Проект позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии Нового Года. Сильный толчок к развитию эмоций даёт совместное творчество с родителями, бабушками, дедушками, старшими братьями и сёстрами. В процессе совместного творчества близких, любимых людей рождаются удивительные работы! Чувства, возникающие у ребёнка по отношению к родным людям, переносятся им на изображаемые персонажи. С восторгом, бережно, почти трепетно уносят домой свои работы дети и родители, чтобы надолго сохранить радость совместного творения.