Проект по экологическому воспитанию "Подснежник"

Проект «Подснежник»

 второй группы раннего возраста

.

Область: Экологическое воспитание.

Актуальность:

   Общение с природой, познание её тайн облагораживает человека,

делает его более чутким. Чем больше мы узнаём природу своего родного края, тем больше мы начинаем любить его. Воспитание бережного и заботливого отношения к живой и неживой природе возможно тогда, когда дети будут располагать хотя бы элементарными знаниями о ней, овладеют несложными способами выращивания растений, научатся наблюдать природу, видеть её красоту.

   Ввести ребёнка в мир природы, сформировать знания о её объектах и явлениях, воспитать способность видеть красоту родной природы, любить её, проявлять бережное и заботливое отношение к ней – одна из важнейших задач дошкольного учреждения

Цель: сформировать экологические знания у детей о цветах.

Форма мероприятия: наблюдение, опытно-экспериментальная деятельность.

Срок реализации: 2 месяца.

Основные методы работы.

1.     Метод наблюдения.

2.     Метод объяснений и показа.

3.     Практическое исследование.

4.     Продуктивная деятельность.

Формы работы.

1.     Чтение стихов, песенок, потешек, д/и, п/и.

2.     Рассматривание иллюстраций.

3.     Ухаживание за посадками.

4.     Беседы об увиденных изменениях.

5.     Работа с родителями.

Тема: Первый весенний цветок (подснежник)

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, фотографий подснежника

Провели беседу о том, что подснежники растут в Знаменском парке.

Материал: сборник стихов, иллюстрации по теме, фотографии, луковицы подснежников, земля, горшок, совок, лейка с водой.

Цель: научить детей ухаживать за подснежником, приобрести практический опыт.

Задачи:

1.     Учить детей видеть изменения в наблюдаемом объекте.

2.     Развивать трудолюбие, любознательность.

3.     Приобщать к экспериментальной деятельности.

4.     Обогащать словарный запас детей, активизировать познавательный интерес, побуждать задавать вопросы.

5.     Воспитывать у детей эстетическое чувство, интерес от красоты растений.

6.     Научить работать в коллективе.

Связь с другими образовательными областями:

1.     Развитие речи.

2.     Формирование целостной картины мира (ознакомление с окружающим).

3.     Художественно-эстетическое развитие.

4.     Познавательное развитие.

5.     Физическое развитие.

Образовательные области:

1.     Речевое развитие: чтение с разучиванием поговорок, пословиц, загадок по теме, беседа по сказке «Репка»;

- обогащение и активизация словаря;

- развитие речевого дыхания – упражнение на дыхание: «Подуй на бабочку»; «Ветерок».

- использование малых форм фольклора- народные песенки «Во саду ли в огороде», «Где же, где наши ручки?»

2. Социально-коммуникативное развитие: учить детей выполнять

игровые действия, стимулировать самостоятельность, овладение

приемами посадки и ухода за луковицами:

- д/и «Собери цветок», д/ и «Принесла я вам цветочек»;

- с/и «Научил Катю мыть руки».

Дать представление о простейших видах труда, формировать знание

об окружающем мире.

3.     Познавательное развитие: развивать интерес и любознательность детей в познавательной деятельности:

- д/и «Посади бабочку на цветок», «Найди такой же?», «Угадай что это?»;

- стих Е. Терпугова «Подснежник»;

- разрезанные картинки;

- цветочное лото;

- рассматривание фото Знаменского парка с подснежниками

4. Художественно-эстетическое развитие

- рисование луковиц (рассматривание рисунков);

- аппликация «Подснежник» (выставка).

5. Физическое развитие:

и\у «Раз, два, три к цветочку беги»,

и\у «Бабочки и цветы»;

п\и «Дождь и солнце».

Развитие мелкой моторики: пальчиковые игры «Мы капусту режем, режем….».

План организации проектной деятельности

№	Задачи этапа	Формы и виды работ	Тема	Срок	Ответст- венный
I	Подготовительный
1.	Познакомить детей с внешним видом луковицы	Беседа, рассматривание луковиц, тактильное обследование	«Лук-лучок, из него растет цветок»	Март	Воспитатель
2.	Пробудить интерес родителей к созданию эксперимента	Собрать луковицы подснежников	«Как я это делаю»	Март	Родители
3.	Обучение круглой формы, выбора цвета по образцу	Рисование луковиц	«Вот такой лучок»	Март	Воспитатели
II	Деятельный
1.	Создать творческую обстановку в группе	Объяснить и показать, как надо сажать луковицы подснежника	«Мини-огород»	март	Воспитатели
2.	Развивать партнерские отношения общения между детьми	Показать детям как правильно рыхлить землю в горшке	«Волшебная палочка»	март	Воспитатели
3.	Отработать навык полива растений	Показать детям как правильно поливать цветы	«Чудо-леечка»	март	Воспитатели
III	Обобщающий
1.	Выявить знания детей о проделанной работе	Беседа – о посадке, ухаживании, изменениях и росте саженцев	«Цветок для бабочки»	апрель	Воспитатели
2.	Собрать фото материалы	Фотовыставка		апрель	Родители
3.	Научить составлять из нескольких частей целое	Аппликация – наклеивания материала	«Цветы для мамы»	апрель	Воспитатели