Проект по формированию знаний о правилах дорожного движения

• 1 слайд

  ПРОЕКТ
  ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
  
  Воспитатели:
  Климентова Екатерина Юрьевна
  Игнатова Юлия Владимировна
  
  Департамент образования города Москвы
  Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 1613» Дошкольное отделение № 1
  
  

• 2 слайд

  ООН объявила десятилетие (2011 – 2020 гг.) действий по обеспечению безопасности дорожного движения. Поэтому наш проект актуален на сегодняшний день.
  

• 3 слайд

  Продолжительность проекта: 4 месяца.
  Участники проекта: дети средней группы № 3 «Тигрята», воспитатели, родители.
  Проблема: легко ли научить ребенка правильно вести себя на дороге? На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями Правил дорожного движения и никаких проблем. На самом деле очень трудно. Ведь сами родители каждый день на глазах своих детей нарушают эти Правила, и не задумываются, что ставят перед ребенком неразрешимую задачу: как правильно? Как говорят или как делают? Поэтому необходима повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения Правил дорожного движения.
  

• 4 слайд

  Цель: снижение дорожно-транспортного травматизма среди детей дошкольного возраста путем повышения уровня знаний правил дорожного движения и культуры поведения на дороге.
  
  Задачи:
  Пополнить, упорядочить, закрепить знания дошкольников о Правилах Дорожного Движения. Способствовать легкости и доступности овладения новыми знаниями по соблюдению Правил дорожного движения и применению их на практике.
  Усвоение дошкольниками правил безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.
  Побуждать использовать изученные Правила дорожного движения на практике.
  Повышать компетентность родителей по вопросам, касающихся Правил дорожного движения.
  Создание предметно – развивающей среды в группе.
  

• 5 слайд

  Этапы работы над проектом
  Подготовительный этап:
  Постановка цели и задач, определение методов исследования, предварительная работа с детьми и их родителями, выбор оборудования и материалов, составление плана работы с детьми.
  Сбор информации по проблеме. Подготовка материала и оборудования.
  Поиск эффективных технологий и методик в области обучения детей правилам безопасного поведения на дорогах.
  
  

• 6 слайд

  Основной этап работы:
  Оснащение группы наглядно-дидактическими пособиями по теме.
  Изготовление реквизитов для проведения сюжетно-ролевых игр по ПДД.
  

• 7 слайд

  Уголок
  П
  Д
  Д
  

• 8 слайд

  Знакомство с литературными произведениями.
  Рассматривание плакатов с изображениями различных дорожных ситуаций, плакаты «Нарушения Правил дорожного движения». Иллюстрации – водители, дорога, транспорт.
  Макеты дорожных знаков:
  «Пешеходный переход», «Автобусная остановка».
  
  

• 9 слайд

  Использование дидактических и настольных игр.
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Интегрированные занятия с детьми (с использованием ИКТ и обучающих мультфильмов): «Путешествие в страну Светофорию», «В мире безопасности» (открытое занятие), изобразительная деятельность (рисование, лепка, аппликация).
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Знакомство с улицей.
  Игра –тренинг «Мы пешеходы».
  Сюжетно – ролевая игра «Автобус».
  Игра дидактическая «Составь знаки» (разрезные картинки).
  Спортивный досуг «Знаем дорожные знаки и правила дорожного движения» (на самокатах).
  
  
  
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Заключительный этап:
  Обобщение результатов работы, закрепление полученных знаний, формулировка выводов.
  Оформление уголка «Правила Дорожного Движения», выставки детских работ по теме «Пешеходный переход», «Светофорик».
  
  
  

• 19 слайд

  Работа с родителями
  Стендовая информация «Легко ли научить ребенка правильно вести себя на дороге?»
  Памятка «Что должен знать ребенок в среднем дошкольном возрасте о правилах поведения на дороге».
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Мы знаем правила дорожного движения!
  А Вы?
  

• 22 слайд

  Спасибо за
  В
  Н
  И
  М
  А
  Н
  И
  Е
  !