Проект по литературе на тему: "В книжной памяти мгновения войны..."

Областное государственное казенное общеобразовательное учреждение

«Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №88 «Улыбка»

Проект по литературе

«В книжной памяти мгновения войны»

(по произведениям В.Быкова, Л.Кассиля,

Д.Мищенко и В.Катаева)

Выполнила:

Сапрыкина Н.С.

Ульяновск

2020    


Оглавление

Введение …………………………………………………………… 2-5

1.      У войны не женское лицо ………….……………….………. 6-10

1.1.            Юные зенитчицы в повести В.Быкова «А зори здесь тихие»

1.2.            Образ смелой подпольщицы в повести Д.Мищенко «Нина Сагайдак»

2.      Маленькие герои большой войны……………….…................11-21

2.1.            Юный разведчик в повести В.Катаева «Сын полка»

2.2.             Герой Великой Отечественной войны – партизан Володя Дубинин в повести Л.Кассиля «Улица младшего сына»

2.3.            Их имена мы будем помнить вечно. Пионеры – герои….

Заключение …………………………………………………….…..… …22

Список использованной литературы …………..……………..………...23

В книжной памяти мгновения войны.

Вступление

В этом году наша страна отметила 75 годовщину с того дня, когда отгремели последние орудийные залпы, возвестившие миру о конце войны. Слишком труден был путь к победе. Сколько горя, крови, невинных жертв принесла война! Сколько слёз матерей было пролито по погибшим сыновьям и мужьям! Война – это всегда смерть, уносящая миллионы человеческих жизней. Да, прошло много лет со дня Великой победы, но мы помним и всегда будем помнить те ужасные сороковые годы, когда наш народ выстоял и победил в борьбе с фашизмом. Ведь это наша история. Великая Отечественная война стала одним из самых трагичных событий 20 столетия. Война… Самое страшное слово, как сама смерть. Даже страшнее, если помнить, что смерть для каждого человека – естественное, неизбежное окончание жизни. Столько лет прошло, а наш народ не перестает оплакивать погибших. Война – это всегда потеря близких и родных людей. А жизнь даётся человеку одна, и поэтому никто не имеет права её забирать. Человеческая жизнь – самая большая ценность в мире. Великая Отечественная война – тяжелейшее испытиние, выпавшее на долю русского народа. Это самый трагический период российской истории. Именно в такие тяжелые моменты проявлялись лучшие человеческие качества. То, что люди смогли с честью выдержать это испытание, защитить свою родину, своих детей, - великий подвиг, достойный нашего восхищения. Ведь чтобы его совершить, нужно забыть о себе и думать о других, забыть о смерти и страхе.  Война ворвалась в сердце нашего народа как осколок. Мирная жизнь людей закончилась 22 июня 1941 года, когда сотни вражеских самолетов стали бомбить наши города, обрекая народ на долгие четыре года на жизнь в тяготах военного времени. Этот день остался в человеческой памяти как роковая дата, обернувшаяся трагедией для каждой семьи.  Многие не вернулись с войны, жёны потеряли мужей, а матери сыновей. Поэтому подвиг русского народа достоин восхищения. Мы должны быть благодарны тем писателям, которые оставили после себя великие произведения, заставляюшие нас задуматься о смысле жизни и вернуться в то непростое время. Поэтому тема подвига человека на войне является одной из важнейших тем нашей литературы. Многие писатели сами пршли трудный солдатский путь и стали свидетелями великой трагедии. Не оставляют равнодушными произведения К.Симонова, В.Быкова, Б.Васильева и Г.Бакланова.  В те годы наша страна пылала в огне, и жизнь требовала, чтобы каждый гражданин, в ком билось сердце, кто дышал и хотел дышать свободным воздухом, встал на защиту Родины. Люди жертвовали собственной жизнью, чтобы фашисты знали, на что способен русский народ. Война была проверкой нравственных качеств человека. Мы пережили очень страшную войну, и основной проблемой становилось самосознание человека перед лицом смерти. Великая Отечественная война никого не обошла стороной, проникла в каждый дом, в каждую семью и повлияла на судьбу каждого человека.  Люди, защищая Родину, бились с врагом насмерть, веря в победу. Современное молодое поколение переосмысливает историю. А в сердце старшего поколения слово «война» - незаживающая рана. Это – оборванные мечты о будущей профессии и ожидание длинной и счастливой жизни. Это – последний взгляд родного человека и последнее пожатие руки… Тысячи людей прошли сквозь войну, испытали ужасные мучения, но они выстояли и победили. И живы еще те, которые защищали Родину. Война в их памяти всплывает самым страшным горестным воспоминанием. Но она же напоминает им о стойкости, мужестве, дружбе и верности. Вот почему писали и до сих пор пишут о войне. Писатели просто не могли уйти из жизни, не рассказав о трагедии и правде, не предупредив людей об опасности, которую несет забвение уроков прошлого.  Отмечая праздник Победы, мы должны ещё раз переосмыслить всё, что было в 1941-1945 годах. Мы никогда не должны забывать, какой ценой досталась нам победа:

Горем вспомним своим…

Это нужно – ни мертвым!

Это нужно – живым!

Советские люди шли в бой не ради славы, ради жизни на земле. Как раз об этом и рассказывали писатели в своих произведениях. Книг о войне написано много. Они учили любить Родину, совершать подвиги и ненавидеть врагов. Бессмертен подвиг тех, кто боролся и победил фашизм.

3.                  “У войны не женское лицо»

У каждого человека свое представление о войне. Для одних война – это холод, голод и смерть, для других – подвиги, герои. Немного другой видит войну Б.В. Быков. В своей повести «А зори здесь тихие» нет захватывающих батальных сцен, но зато есть мужественные героини – юные девушки, которые встали на защиту родной земли. Васильев доказал, что «у войны не женское лицо». Нельзя допустить, чтобы женщины погибали, ведь их назначение в том, чтобы жить, растить детей. Девушка не должна быть солдатом

Тема женщины и войны является одной из самых малоисследованных в современной литературе. И это не случайно.  Ведь сражения, битвы и подвиги испокон веку считались уделом мужским. Но в трудный для страны час женщина тоже взяла оружие и пошла на фронт. Такие красивые, молодые и здоровые девушки уходят в небытие. В этом и заключается весь ужас войны. Почему война становится вдвойне страшной, когда погибают женщины? Да потому что «обрывается ниточка, ведущая в будущее. Все наши представления о войне связаны с образом мужчины-солдата. И почему-то обычно забывают о женщинах, которые так много сделали для победы. Женщины не только спасали и перевязывали раненых, но и стреляли, подрывали мосты, ходили в разведку. Все, что мы знаем о женщине, лучше всего вмещается в слово «милосердие». Женщина дает жизнь и оберегает её. В нашем представлении женщина – это хрупкое, безобидное существо, которое нуждается в защите. Но в военные годы ей пришлось стать воином и защищать родину. Если вспомнить историю, то можно найти множество примеров этому. Во все времена русская женщина не только провожала на битву мужа, сына и брата, ждала их , и сама становилась рядом с ними. А ведь многим было по 16-17 лет. Но в один день мир для них разделился на прошлое, когда был последний школьный звонок , выпускной бал и первая любовь, и войну, которая разрушила все их мечты. Я согласна, что девушкам не место на войне. Но они тоже были нужны в то время на фронте. Они были готовы к подвигу. Не сразу и нелегко давалась им солдатская наука. Но они со всем справились и стали отличными солдатами наравне с мужчинами. Женщины прошли через все трудности и испытания, чтобы спасти свою Родину и сохранить жизнь будущего поколения.  Книга Б. Васильева произвела на меня большое впечатление. По словам самого автора повесть основана на реальном произошедшем эпизоде войны, когда семеро солдат, после ранения служившие на одном из узловых станций Кировской железной дороги, не дали немецкой диверсионной группе взорвать железную дорогу на этом участке. В живых остался только сержант, командир группы, которому после войны вручили медаль «За боевые заслуги». Когда писатель работал над сюжетом повести, он не раз переделывал её, так как считал, что это лишь обычный частный случай на войне. И вдруг он придумал, что в подчинении главного героя должны быть не мужчины, а молодые девушки. И сразу вся повесть выстроилась так чётко и ясно, а главное интересно. Женщинам всегда труднее на войне. А их было на фронте 380 тысяч, и о них никто не писал.

В центре повествования – Федот Васков – комендант 171-го разъезда в Карельской глуши. Солдаты, попав в тихую обстановку, начинают маяться от безделья  и пьянствовать. В ответ на его просьбы прислать других бойцов командование посылает два отделения девушек-зенитчиц, одна из которых замечает в лесу двух немецких диверсантов. Васков понимает, что они планируют просочиться лесами к стратегическим объектам, и решает их перехватить. Он собирает группу из пяти девушек и, чтобы опередить немцев, ведет отряд одному ему известной дорогой через топи к скалам Синюхиной гряды. Однако оказывается, что вражеский отряд насчитывает 16 человек. Командир осознает, что в лоб эту силу не остановить, и, послав за помощью Лизу Бричкину, принимает решение преследовать врага. Но, к сожалению, девушка не доходит до разъезда, утонув в болоте. Остальные девушки: Женя Комелькова, Соня Гурвич, Галя Четвертак и Рита Осянина тоже погибают в боевых столкновениях. Васкову удается захватить оставшихся в живых диверсантов в плен, и отвести их к советским позициям. Пять совершенно разных девичьих характеров представил нам писатель. Казалось бы, что может быть общего между Ритой Осяниной, натурой сильной и чистой, и фантазеркой, неуверенной в себе Галей Четвертак? Какая может быть близость между выросшей на лесном кордоне молчаливой Лизой Бричкиной и поклонницей Блока Соней Гурвич? Но несмотря на различия, девушки не просто ладят между собой, но и понимают все задачи, стоящие перед ними, относятся к своим обязанностям ответственно. Все их лучшие нравственные качества показаны в бою, где им пришлось сложить головы. Пусть не все героини гибнут с оружием в руках, но всё измеряется самой простой и высокой мерой, жизнь одна и смерть одна. Веселая Женя Комелькова погибает, чувствуя себя победительницей, потому что запутала фашистов, увела далеко от раненой Риты Осяниной. А Рита просит Васкова уйти, помочь Жене. Даже не героическая смерть Лизы Бричкиной и Сони Гурвич связана с самопожертвованием. Когда читаешь повесть, любуешься милыми обаятельными девушками, которые были рождены для мирной жизни, а не для войны. В самые трудные минуты они совершают чудеса храбрости. Нельзя без волнения читать страницы, где автор описывает их гибель, ты испытываешь чувство боли и ненависти к фашистам, которые напали на нашу страну. Все девушки были смелыми и отважными бойцами, не позволили врагу выполнить задуманное. Автор показал, что нет предела человеческим возможностям. Васков не только мстит врагам за смерть девушек, но и выполняет свой воинский долг. Он смог выстоять, пройти войну и остаться в живых, чтобы вырастить сына Риты Осяниной. Только сильный человек смог так жить. Заслуга Б. Васильева состоит в том, что он сумел создать образ героического поколения наших отцов и дедов. Читая повесть, я прониклась сочувствием к главным героям. Ведь еще юные девушки уже познали горечь утраты, страх, смерть и расставание с близкими людьми. Война разрушила их планы и мечты. Они встали на защиту свой Родины, не побоясь посмотреть врагу и смерти в глаза. Эти девушки навсегда останутся в нашей памяти героями Великой Отечественной войны. Мы восхищаемся героизмом русских женщин в этой беспощадной войне. Книга Б. Васильева является настоящей книгой памяти, которая так близка каждому из нас, кто чтит память войны. Повесть даёт возможность читателю на время переместиться в роковые 40-е годы и увидеть весь ужас, боль и страдания людей. В конце произведения писатель говорит о том, что добро победит зло. Васков и сын Риты Осяниной расскажут будущим потомкам о том, насколько сильной может быть любовь к родине и ненависть к врагу. Нужно отметить, что по повести В.Быкова поставлен замечательный фильм, который я смотрела несколько раз, потому что он оставил в душе глубокое впечатление. Кинорежиссер мастерски воплотил все идеи, которые ставил в произведении писатель. На протяжении всего фильма режиссер держит зрителя в постоянном напряжении. Хотя фильм заканчивается трагически, мы верим в то, что пока на земле живут такие люди как Васков и девушки, они сделают всё, чтобы мы жили под мирным небом и не знали войны. Герои честно выполнили свой долг перед Родиной и народом, и мы обязаны помнить об этом.

Мне хотелось бы еще рассказать о юной девушке – пионерке Нине Сагайдак, которая тоже является героем Великой Отечественной войны. Писатель Д.Мищенко посвятил ей свою повесть «Нина Сагайдак», основанную на реальных событиях. Мало кто знает об этой замечательной девушке, которая тоже участвовала в борьбе против фашистов. Когда город Щорс, на Украине, был освобожден от немцев, бойцы Советской Армии прочитали в камере смертников гитлеровской тюрьмы нацарапанные на дверях слова: «За Родину! За Правду! Кто будет здесь и выйдет на волю – передавайте. Нина Сагайдак. 16 лет. 19.V-1943 г.»  7 ноября Нина со своим отрядом совершила важную операцию: они пробрались в радиоузел, и над захваченным городом из репродуктора раздался звонкий девичий голос Нины. Она поздравила всех жителей с праздником Октября. Юную героиню схватили гестапо, били, пытали, привели под конвоем домой, но мужественная и бесстрашная Нина молчала. В гестаповской тюрьме Нина мужественно переносила все испытания и стойко держалась до конца. Немецкий офицер Лингардт не мог успокоиться, потому что его распирала злоба, что он не сумел преодолеть сопротивление девчонки. Ведь она была сильнее его, умаляла его престиж в глазах начальства. Перед смертью Нина в камере на подоконнике запела песню «Орленок», и умерла «худенькой, смертельно бледной, похожей на белую птицу, гордой, несломленной».  Её расстреляли 19 мая 1943 года. Да, девушка не смогла вырваться на свободу из немецкого заточения, но она продолжает жить в нашей памяти. Подвиг Нины ещё раз доказывает нам, что женщина на войне сражалась и боролась за свободу и мир на земле наравне с мужчиной. Читая эти произведения, не перестаёшь восхищаться мужеством, героизмом и стойкостью юных сердец.

II. Маленькие герои большой войны

Мы родились и выросли в мирное время, не слышали воя сирен, возвещающих о войне, не видели разрушенных бомбами домов, нам трудно поверить, что жизнь ребёнка можно оборвать в печи крематория. Война стала биографией целого поколения детей. И укаждого ребенка была своя судьба в этой войне. До войны это были самые обыкновенные веселые мальчишки и девчонки, которые учились, играли, помогали старшим, дружили. Пришёл час – они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда в нём разгорается огромная любовь к Родине и ненависть к её врагам. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И они не согнулись, а наоборот, стали сильнее духом, выносливее и мужественнее. Маленькие герои сражались вместе со старшими братьями и отцами, а ведь не думали о том, что придёт проклятая война:

Июнь! Тогда ещё не знали мы,

Со школьных вечеров домой шагая,

Что завтра будет первый день войны,

А кончилась она лишь в сорок пятом, в мае

Все мы наем и помним подвиги юных героев войны, которые, не щадя собственной жизни, боролись за свободу. Это и Зина Портнова, которая несмотря на жестокие пытки фашистов, не выдала своих, и Валя Котик, взрывавший вражеские эшелоны со снаряжением, и Леня Голиков, похитивший ценные документы у немецкого генерала, и разведчик Володя Дубинин, и юный боец Марат Казей, и многие другие, чьи имена не забыты.

Мне бы хотелось вспомнить повесть В.Катаева «Сын полка». Вместе с главным героем – Ваней Солнцевым мы представляем себе грозные события войны, проходим через многие испытания, переживаем горечь потерь и радость побед. Перед нами – простой мальчишка, у которого война отняла всё: родных и близких, дом и безоблачное детство. Но несмотря на все трудности и испытания, Ваня не сломался, а стал смышлёным, смелым разведчиком, который сам рвался в разведку и понимал ответственность порученного ему задания. Разведчики, обнаружив в окопе в лесу измученного, голодного парнишку, полюбили его всем сердцем и оставили у себя. Разведка многому научила юного героя. Он понял, что его самовольные действия могли стать роковыми для всех. Ваня почувствовал себя тесно связанным с дружной семьёй разведчиков и со всей Родиной. Именно у этих закалённых войной мужчин герой учился мужеству, благородству, честности, дисциплинированности и умению подчинять свои желания общим задачам. Увидев после сражения трупы тех, с кем он недавно ещё жил единой фронтовой жизнью, Ваня пережил ужасное потрясение, но увидев Биденко живым, испытал огромную радость. Может быть, никогда раньше не понимал он так отчётливо, как дороги ему все те, с кем свела его судьба. Битва породнила мальчика с боевыми товарищами: и с Биденко, и с теми, кого уже нет в живых, но перед кем он, сын их полка, в ответе. Повесть основана на реальных событиях. В.Катаев во время войны работал корреспондентом газеты «Красная Звезда». В одну из поездок на фронт в артиллерийском полку он встретил сироту – Ваню Солнцева. Судьба мальчика заинтересовала Катаева, и он написал повесть «Сын полка». На самом деле юного героя звали Исаак Раков. Он родился в Москве, но своей настоящей фамиллии не знал. Его в возрасте трёх лет с запиской, привязанной к маленькой ручонке: «Исаак, еврей, 2 июня 1930 г. Не дайте умереть» чужие люди сдали в детдом. Из-за того, что мальчик был конопатым и шустрым, его прозвали Солнышком и фамилию дали Солнцев. Когда немцы подошли к столице, детдому предстояла эвакуация на Урал. Воспитатель, боясь за дальнейшую судьбу Исаака, изменила его еврейское имя на русское – Иван. Но 11-летний сорванец не хотел уезжать в глубокий тыл. Он ненавидел фашистов и вместе с другом Володей решил бежать на фронт. Добравшись до Белоруссии, они ушли в Бобруйский лес, где рубили дрова и обменивали на хлеб и картошку. Мальчики старались всё запоминать: где располагались немцы, сколько их, где сосредоточены их пушки и танки. Когда наши разведчики обнаружили их в окопе, они получили от ребят важные сведения, старательно записанные на полях школьных букварей. Этот необычный дневник потом изучил и сам Катаев, чтобы использовать для своей будущей повести. Командир полка капитан Енакиев хотел его усыновить, но был смертельно ранен. В кармане его гимнастёрки бойцы нашли письмо, в котором была просьба позаботиться о судьбе Вани. Командование направило мальчишку в Суворовское училище, но он сбежал на фронт и вернулся в полк. Ваня участвовал в боях на Курской дуге, в освобождении Чехословакии, дошёл до Берлина. Не дожил он до 61-го Дня Победы. Так ушёл из жизни герой войны – Ваня с обещающей счастливую жизнь фамилией Солнцев.

Смелым, отважным и любящим свою Родину является и другой юный мальчик – Володя Дубинин – главный герой повести Л.Кассиля «Улица младшего сына». Авторы книги Лев Кассиль и Макс Поляновский воссоздали реальную военную атмосферу, ту злость, которая кипела в жилах каждого солдата, страх, что овладел многими, горечь, которая пропитала людей, потерявших всех своих родных и близких. Все события повести достоверны и подкреплены историческими фактами. Володя, оказавшийся со своей семьёй в самом разгаре войны и потеряв отца, вступил в ряды партизан. Став в отряде маленьким, но юрким и смелым разведчиком, он получает возможность собирать гораздо больше информации, чем любой другой партизан – за счёт того, что он маленький, его труднее заметить. Юный герой помогает своим сослуживцам составлять различные планы нападения. Злость и горечь не дают мальчишке поникнуть – потеряв на войне всех своих близких, он обязан отомстить немцам, которые забрали у него семью. Вспомнив о смерти отца, Володя принял очень важное решение: отомстить за всех, кому пришлось так много потерять на этой войне. Герои повести – это храбрые и отважные люди, которые сражались за спокойствие своей родины. Володя Дубинин – олицетворение не просто храбрости и отваги, а абсолютного самопожертвования и героизма. Его образ открыл для людей нечто новое, более страшное, чем огромное количество смертей в военное время. Его образ – это образ ребенка войны, лишённого детства и вынужденного повзрослеть слишком рано. Таким же смелым и отважным является и друг Володи – Ваня Гриценко, понимающий его как нельзя лучше и поддерживая в трудные минуты. Взрослые партизаны приняли Володю в свои ряды и полагались на его смелость и хитрость. Кроме общего дела их связывало нечто большее: пройдя столь тяжёлый путь рука об руку, они по-настоящему полюбили Володю и относились к нему, как к младшему брату, переживая за него так, словно он им всем был родным. Отец Володи стал примером для сына, заложив в его характер основы патриотизма и чести. Ещё в бомбоубежище Володя пережил униженное состояние, когда сидел с матерью, стариками и ребятами, прислушиваясь к судорогам почвы, вызванным падением фугасок. С другой стороны, он чувствовал строгую гордость, что его приняли в семью этих сильных и дружных людей, на которых надеется народ.

Авторы повести воплотили все муки и боль, которые приходилось пережить не только взрослым солдатам, но и всем детям, которые точно так же были неизбежно втянуты в войну. Мальчик, чья смелость смогла воодушевить целый отряд, чья отвага не ожесточила партизанские отряды, а наоборот, заставила взглянуть на войну другими глазами. Лирический образ героя указывает на то, насколько раньше были развиты не только моральные качества всего общества в целом, но и патриотизм каждого мужчины, пусть и маленького, в отдельности. Не случайно по имени Володи названа улица в Керчи и школа №13.

Прочитав книгу и посмотрев фильм, снятый в 1962 году, я поняла и почувствовала, сколько горя пришлось пережить этим мальчишкам и девчонкам. Война лишила их детства, разрушила мечты, поломала судьбы. Им пришлось рано повзрослеть, чтобы встать на защиту своей родины. Володя Дубинин стал для меня символом мужества, отваги и чести. Юный герой проявил немалую долю героизма, сражаясь бок о бок со взрослыми, стараясь как можно больше и быстрее приблизить победу.

Юные пионеры – герои Великой Отечественной войны


Российской преданные дети,

Бессмертными вы стали на планете.

Навстречу солнцу чистыми руками

Победы нашей возвели вы пламя.

В грозные годы Великой Отечественной войны, когда решался вопрос: жить или умереть, когда отцы и деды воевали на фронтах Родины, дети не могли оставаться в стороне. В те дни рано взрослели мальчишки и девчонки, наши ровесники: они не играли в войну, они жили по её суровым законам. Подростки в свои десять-четырнадцать лет сознавали себя частицей своего народа. Они старались ни в чём не уступать взрослым, часто даже рискуя жизнью. В предисловии к книге Владимира Караваева «Медаль за бой, медаль за труд» Главный маршал бронетанковых войск Герой Советского Союза П.Ротмистров написал: «Не скрою, с каким неослабевающим волнением читал я страницу за страницей этой захватывающей душу книги. Гордость за этих замечательных ребят, ставших в самое трудное для Родины время подлинными героями, наполнила моё сердце».

Величайшая любовь к своему народу и величайшая ненависть к врагу позвали пионеров сороковых годов на защиту Родины. Они выстояли все тяготы войны наравне со взрослыми. В дни войны были не считанные десятки, а сотни, тысячи таких ребят. Редкий полк, в котором не было воспитанника, а о партизанских отрядах и говорить не приходится: там детей было значительно больше. У партизан был девиз: «Бить врага его оружием». Буквально под носом фашистов подростки собирали патроны, гранаты, пистолеты, винтовки, а иногда и пулемёты, прятали оружие, а затем тайком передавали его партизанам. Герой Советского Союза Володя Куриленко, пионеры Жора Никитин, Женя Андреюк, Вася Плеханов, Саша Худзик начинали свою работу со сбора оружия, став позднее замечательными партизанскими разведчиками, диверсантами.

Мы читаем книги о пионерах-героях и не перестаём восхищаться смелостью и мужеством таких же по возрасту детей, как и мы. Мой рассказ о юных героях – истинных сынах своего Отечества, о их жизни и подвиге.

Валя Котик родился 11 февраля 1930 года в селе Хмелевка Шепетовского района Хмельницкой области. Учился в школе №4 города Шепетовки, был признанным вожаком пионеров, своих ровесников. Когда в Шепетовку ворвались фашисты, Валя Котик вместе с друзьями решил бороться с врагом. Ребята собрали на месте боев оружие, которое потом партизаны на возу с сеном переправили в отряд. Присмотревшись к мальчику, коммунисты доверили Вале быть связным и разведчиком в своей подпольной организации. Он узнавал расположение вражеских постов, порядок смены караула. Фашисты наметили карательную операцию против партизан, а Валя, выследив гитлеровского офицера, возглавлявшего карателей, убил его... Когда в городе начались аресты, Валя вместе с мамой и братом Виктором ушел к партизанам. Пионер, которому только-только исполнилось четырнадцать лет, сражался плечом к плечу со взрослыми, освобождая родную землю. На его счету - шесть вражеских эшелонов, взорванных на пути к фронту. Валя Котик был награжден орденом Отечественной войны 1 степени, медалью «Партизану Отечественной войны» 2 степени. Валя Котик погиб как герой, и Родина посмертно удостоила его званием Героя Советского Союза. Перед школой, в которой учился этот отважный пионер, поставлен ему памятник. И сегодня школьники возлагают цветы к его подножию цветы.

Леня Голиков рос в деревне Лукино, на берегу реки Поло, что впадает в легендарное Ильмень-озеро. Когда его родное село захватил враг, мальчик ушел к партизанам. Не раз он ходил в разведку, приносил важные сведения в партизанский отряд. И летели под откос вражеские поезда, машины, рушились мосты, горели вражеские склады... Был в его жизни бой, который Леня вел один на один с фашистским генералом. Граната, брошенная мальчиком, подбила машину. Из нее выбрался гитлеровец с портфелем в руках и, отстреливаясь, бросился бежать. Леня - за ним. Почти километр преследовал он врага и, наконец, убил его. В портфеле оказались очень важные документы. Штаб партизан немедленно переправил их самолетом в Москву. Немало было еще боев в его недолгой жизни! И ни разу не дрогнул юный герой. Он погиб под селом Острая Лука зимой 1943 года, когда особенно лютовал враг, почувствовав, что горит под ногами у него земля, что не будет ему пощады... 2 апреля 1944 года был опубликован указ Президиума Верховного Совета СССР о присвоении пионеру-партизану Лене Голикову звания Героя Советского Союза. Портнова Зинаида Мартыновна (Зина Портнова) - юная партизанка - член подпольной комсомсомольско-молодёжной организации «Юные мстители»; разведчица партизанского отряда имени К.Е. Ворошилова на временно оккупированной территории Белорусской ССР. Родилась 20 февраля 1926 года в городе Ленинграде (с 1965 года город-герой, ныне Санкт-Петербург) в семье рабочего. Белоруска. Член ВЛКСМ с 1943 года. Окончила 7 классов. Во время Великой Отечественной войны, находясь в период летних школьных каникул в деревне Зуя близ станции «Оболь» (ныне в черте посёлка городского типа Оболь Шумилинского района) Витебской области Белоруссии, Зина Портнова оказалась на временно оккупированной территории. В 1942 году юная патриотка вступила в Обольскую подпольную комсомольско-молодёжную организацию «Юные мстители» (руководитель - Герой Советского Союза Е.С. Зенькова), и активно участвовала в распространении листовок среди населения и диверсиях против немецко-фашистских захватчиков. С августа 1943 года комсомолка Зина Портнова - разведчица партизанского отряда имени К.Е. Ворошилова. В декабре 1943 года она получила задание выявить причины провала организации «Юные мстители» и наладить связь с подпольем. При возвращении в отряд Зина была арестована. Во время допроса отважная девушка схватила со стола пистолет фашистского следователя, застрелила его и ещё двух гитлеровцев, пыталась бежать, но была схвачена и зверски замучена в январе 1944 года в деревне Горяны ныне Шумилинского района Витебской области Белоруссии. За проявленный героизм в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками Указом Президиума Верховного Совета СССР от 1 июля 1958 года Портновой Зинаиде Мартыновне посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. Награждена орденом Ленина. В 1969 году, в деревне Зуя, на доме, где с 1941 по 1943 годы жила Зина Портнова, открыта мемориальная доска. На шоссе «Витебск – Полоцк» её именем названы Музей комсомольской славы и школа. Многие пионерские дружины и отряды в школах Белоруссии носили имя юной Героини. Именем Зины Портновой названы школа в посёлке городского типа Оболь, улица в городе-герое Ленинграде, теплоход. В столице Белоруссии - городе-герое Минске установлен бюст Зины Портновой, а около посёлка Оболь - обелиск.

... Марат Казей. Война обрушилась на белорусскую землю. В деревню, где жил Марат с мамой, Анной Александровной Казей, ворвались фашисты. Осенью Марату уже не пришлось идти в школу в пятый класс. Школьное здание фашисты превратили в свою казарму. Враг лютовал. За связь с партизанами была схвачена Анна Александровна Казей, и вскоре Марат узнал, что маму повесили в Минске. Гневом и ненавистью к врагу наполнилось сердце мальчика. Вместе с сестрой, комсомолкой Адой, пионер Марат Казей ушел к партизанам в Станьковский лес. Он стал разведчиком в штабе партизанской бригады. Проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию ценные сведения. Используя эти данные, партизаны разработали дерзкую операцию и разгромили фашистский гарнизон. Марат участвовал в боях и неизменно проявлял отвагу, бесстрашие, вместе с опытными подрывниками минировал железную дорогу. Марат погиб в бою. Сражался до последнего патрона, а когда у него осталась лишь одна граната, подпустил врагов поближе и взорвал их... и себя. Это случилось 11 мая 1944 года. Ему было четырнадцать лет. За мужество и отвагу пионер Марат Казей был удостоен звания Героя Советского Союза. В городе Минске поставлен памятник юному герою. Я прочитал чудесные книги «Сын полка» В.Катаева, «Партизанка Лара» Н.Надеждиной, несколько книг из серии «Пионеры-герои». Все они свидетельствуют о героических подвигах пионеров, навсегда шагнувших в бессмертие. Многие из ребят удостоены звания Героя Советского Союза, другие награждены орденами и медалями, их имена присвоены морским кораблям, в их честь названы школы и улицы. Надя Богданова – юная героиня – пионерка, имя которой занесено в Книгу почета Белорусской пиореской организации. В годы войны была принята в партизанский отряд второй белорусской бригады. В это трудно поверить, но, когда она стала разведчицей, ей не было ещё и десяти. Маленькая, худенькая, она, прикидываясь нищенкой, бродила среди фашистов, всё подмечая, запоминая, и приносила в отряд ценные сведения. А потом вместе с бойцами – партизанами взрывала фашистский штаб, пускала под откос эшелон с военным снаряжением, минировала объекты. Гитлеровцы казнили её дважды, пытали: били, обливали на морозе ледяной водой, но, не добившись сведений, фашисты выбросили девочку на мороз, решив, что она не выживет. Её подобрали местные жители и вылечили её, но участвовать на войне Надя уже не могла, поскольку после пыток практически потеряла зрение. После окончания войны Надю отправили в Одессу, где академик Филатов частично восстановил ей зрение. Надя Богданова была награждена орденами Красного Знамени, Отечественной войны I степени, медалями. Умерла 21 августа 1991 года в Витебске.

Мы гордимся подвигами юных героев, свято храним память о погибших. Я хочу, чтобы моё поколение выросло сильным, смелым и мужественным, достойным тех, кому мы обязаны своей жизнью. Мы благодарны тебе, юный герой – победитель! Наша задача – беречь мир на всей Земле!

Нам нужен мир на голубой планете,

Его хотят и взрослые и дети.

Нам хочется, проснувшись на рассвете,

Не вспоминать, не думать о войне.

Нам нужен мир, чтоб строить города,

Сажать деревья и работать в поле.

Его хотят все люди доброй воли.

Нам нужен мир навеки! Навсегда!

Девятого мая 2019 года мы придём к памятникам и обелискам. Рядом с ветеранами встанут их дети и внуки. Будет море цветов… И будет минута Памяти, натянутая, как звенящая струна. Это будет святая минута народного единения.

III. Заключение

Тысячи людей прошли сквозь горнило войны, испытали ужасные мучения, но они выстояли и победили. Победили в самой тяжелой из всех войн, перенесенных до сих пор человечеством. И живы еще те люди, которые в тяжелейших боях защищали Родину. Война в их памяти всплывает самым страшным горестным воспоминанием. Но она же напоминает им о стойкости, мужестве, дружбе и верности. Многие писатели прошли эту страшную войну. Многие из них погибли, получили тяжелые увечья, многие уцелели в огне испытаний. Вот почему они до сих пор пишут о войне, вот почему вновь и вновь рассказывают о том, что стало не только их личной болью, но и трагедией всего поколения. Они просто не могут уйти из жизни, не предупредив людей об опасности, которую несет забвение уроков прошлого. Сердцу каждого из нас дорог Праздник Победы. Дорог памятью о тех, кто ценою своей жизни отстаивал свободу. Мы должны всегда помнить о людях, отдавших свои жизни за свободу и светлое будущее нашей страны. Бессмертен подвиг тех, кто боролся и победил фашизм. Память об их подвиге будет вечно жить в наших сердцах и нашей литературе. Мы должны знать, какой ценой было завоевано наше счастье.

Примеров геройства, мужества, стойкости и храбрости в русской истории достаточно.

Писатели не отделялись от фронтовиков и тружеников тыла, они стали понятны и близки всем, поскольку война объединила нацию. Авторы мерзли и голодали на фронтах в качестве военных корреспондентов, и умирали с бойцами и медсестрами.  В первые годы борьбы шедевры рождались за один день и оставались в русской литературе навсегда. Главная задача этих произведений  – патетика обороны, пафос патриотизма, поднятие и поддержание воинского духа в рядах Советской армии. То, что сейчас называется «на информационном фронте», тогда было действительно нужно. Писатели вроде Симонова, Твардовского, Эренбурга получались сами собой, впитывая впечатления на передовой и перенося их в записные книжки под звуки разрывающихся снарядов. Поэтому этим книгам действительно веришь. Их авторы выстрадали написанное и рисковали жизнью, чтобы передать эту боль потомкам, в руках которых должен был быть мир завтрашнего дня.

Список использованной литературы

 Б. Васильев «А зори здесь тихие»

 Д. Мищенко «Нина Сагайдак»

 В. Катаев «Сын полка»

 Л. Кассиль «Улица младшего сына»

 Великая Отечественная война 1941-1945: энциклопедия. – Гл. Ред. М.М. Козлов. – М.: Советская энциклопедия

 Г.Н. Яновский: О подвигах, о доблести, о славе… - М.: Детская литература, 1985

http://www.molodguard.ru/memorial/177/htm