Проект по нравственно-патриотическому воспитанию детей в группе раннего возраста «Мир вокруг нас»

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию

детей в группе раннего возраста
«Мир вокруг нас»

Паспорт проекта

Тема: «Мир вокруг нас».

Авторы проекта: Бочарникова О.В, Буненко А.М       

Пояснительная записка:       с семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.

Содержание нравственного воспитания дошкольников включают в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье, уважительного отношения к своим родителям.

  Актуальность: Воспитывать патриотизм необходимо с раннего детства, не забывая о том, что патриотизм у каждого формируется индивидуально. Одним из ведущих факторов формирования патриотического сознания детей является воспитание любви к самому близкому окружению ребёнка – семье, дому, детскому саду и своему посёлку, своей Родине.

 Проблемная ситуация:     В настоящее время в нашей стране в силу многих причин ослабевают родственные связи, уходят в прошлое традиционное семейное воспитание. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья» невозможна без поддержки самой «семьи».

  Проект – прекрасный повод поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях и их развитии в современных условиях. Работа над проектом имеет большое значение для формирования личности ребёнка, укрепление и развития детско – родительских отношений. Родители должны дать понятие ребёнку, что он часть семьи, что это очень важно. Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому, людям, Родине.

  Патриотическая направленность проекта: большое внимание уделить воспитание в детях патриотических чувств, любви к Родине, гордости за её достижения, уверенности в том, что Россия – великая многонациональная страна с героическим прошлым и счастливым будущим;     направленность на нравственное воспитание, поддержку традиционных ценностей;     направленность на развитие личности ребёнка.

Цель проекта: усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные  ценности, формирование уважительного отношения и понимание значимости близких людей в жизни ребёнка, семьи.

Формирование у детей понятие «Семья», «Родина».

Задачи проекта:

1.   Задачи для детей:

·                     формировать у детей представление о семье;

·                     воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, формировать умение проявлять заботу о родных людях;

·                     формировать у детей положительное отношение к детскому саду;

·                     формировать опыт правильной оценки хороших и плохих поступков;

·                     учить жить дружно, помогать друг другу;

·                     развивать игровые, познавательные, речевые способности детей;

·                     способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

·                     воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту Родного края.

2.Задачи для родителей:

·        Повышение компетентности родителей духовно-нравственному воспитанию детей;

·        Привлечь родителей к оформлению предметно – развивающей среды в группе детского сада;

·        Привлечение родителей к активному участию в творческой деятельности ДОУ.

2. Задачи для педагога:

·        Проанализировать программно-методические материалы;

·        Создать необходимые условия для  нравственного воспитания детей младшего возраста.

·        Способствовать активному сотворчеству детей и их родителей,  делая упор на совместную деятельность дома, в детском саду.

·        Повышать профессиональную компетентность педагогов по вопросам реализации задач приобщения детей младшего дошкольного возраста к духовно-нравственным ценностям.

Интеграция образовательных областей:

·        «Познавательное развитие»;

·         «Речевое развитие»;

·         «Социально-коммуникативное развитие»;

·        «Физическое развитие»;

·         «Художественно-эстетическое развитие».

Виды детской деятельности:

·        Игровая;

·        Коммуникативная;

·        Познавательно-исследовательская;

·        Трудовая;

·        Чтение.

Обеспечение проекта:

1.   Материально-техническое (аудиозаписи, мультфильмы, фотоаппарат, компьютер).

2.   Учебно-методическое (книги, игры, пособия, иллюстрации, картины и т.д.).

3.   Информационное для тематического поиска информации (печатные, электронные, аудио и видеоматериалы).

Участники проекта: дети  группы раннего возраста, родители воспитанников, воспитатели группы, педагоги ДОУ.

Тип проекта: познавательно – творческий.

Срок проекта:  долгосрочный

Форма проведения: в повседневной жизни и в различных видах деятельности.

Предполагаемый результат:

·          Имеет первичные представления о себе, семье, традиционных семейных ценностях, включая традиционные гендерные ориентации, проявляет уважение к своему и противоположному полу;

·          Соблюдает элементарные общепринятые нормы, имеет первичные ценностные представления о том, «Что такое хорошо и что такое плохо», стремится поступать хорошо; проявляет уважение к старшим и заботу о младших.

·          повышение педагогической компетентности родителей в нравственном воспитании детей.

 Этапы работы над проектом:

·         I этап – подготовительный (сентябрь).

Цель: определить основные направления работы

·        II этап – Основной (октябрь-февраль)

Цель: проведение мероприятий проекта по воспитанию основ духовно – нравственного воспитания детей

·        III этап – заключительный (март).

Цель: обобщение полученного опыта

Презентация проекта:

·           Выставка детских работ;

·           Оформление уголка по нравственно - патриотическому воспитанию;

·           Пополнение развивающей среды в группе;

·           Фотогазета «Моя мамочка самая любимая»

·           Газета для пап, дедушек «Защитникам Отечества – слава!»;

·           Создание фотоальбома «Моя семья»

·           Презентация-отчёт по проделанной работе на педсовете.

Предварительная работа:

·         Консультация для родителей с целью знакомства с темой, задачами проекта, содержанием работы.

·         Чтение художественных произведений о маме, папе, бабушке, дедушке, семье, праздниках.

·         Подбор иллюстраций и сюжетных картинок по теме проекта.

·         Подбор стихотворений по теме проекта.

·         Подбор фотографий на тему: «Наша семья», «Моё село».

·         Заучивание стихов, колыбельных, пестушек, потешек.

·         Пальчиковые игры «Моя семья…», «Этот пальчик в лес пошёл…» и др.

·         Знакомство с пословицами, поговорками о членах семьи, о Родине.

·         Чтение русских народных сказок, потешек.

Взаимодействие с родителями:

1. Консультации для родителей: «Возрастные особенности детей младшего дошкольного возраста, «Особенности развития ребенка 2-3 лет»,  «Права ребенка в семье», «Роль дидактических игр в семье и детском саду», «Роль семейного воспитания»,

2. Выставки: «Дары осени», «Мама солнышко моё». «Зимние фантазии», «Наши папы наши защитники»

3. Фотовыставки: «Моя семья», «Мои бабушка и дедушка», «Мой папа все умеет», «Мамочка любимая моя!».

4. Выставка детских рисунков: «Моя семья», «Милая мамочка моя», выставка рисунков.

5. Пополнение развивающей среды с родителями ,оформление уголка по нравственно-патриотическому  воспитанию.

6. Оформление картотек потешек, колыбельных песен, чистоговорок ,скороговорок

7. Разработка и накопление методических материалов, разработка рекомендаций по проблеме.

8. Родительское собрание: «Духовно-Нравственное воспитание детей через сказку»,

9. Вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

Ожидаемые результаты проекта:

Дети:  Расширение знаний детей о своей семье, о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек; Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

Родители: Повышение педагогической культуры родителей. Установление с ними доверительных и партнёрских отношений.

Тематический план работы по нравственно-патриотическому

воспитанию   группы раннего возраста

Месяц	Тема	Мероприятия	Педагогические цели, задачи
Сентябрь		1.     изучение литературы по теме проекта. 2.     Постановка цели и задач, составление плана работы. 3.     Сбор и анализ литературы по данной теме. 4.     Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта. 5.     Обеспечение дидактическим материалом.
	«Здравствуй, детский сад»	1.Экскурсия по детскому саду и знакомство с трудом сотрудников. 2.Беседы «Моя группа», «Мои друзья». 3.Изготовление поделок из природного материала. 4.Цикл бесед «Кого мы называем добрым (честным, вежливым)?». 5.С/р игра «Детский сад». 6. Беседа о важности труда всех людей, работающих в детском саду. 7. Пение песен и чтение стихотворений о детском саде. 8 .Экскурсии по территории ДОУ.	- Дать общее представление о детском саде  (функции, для чего нужен детский сад). - Развивать элементарные представления о  дружеских отношениях. - Знакомить с малыми фольклорными формами  (потешки, песенки, загадки и др.). - Помочь понять, что играть вместе веселее,  легче справиться с любым делом. - Воспитывать добрые, теплые отношения между детьми в группе. - Воспитывать бережное отношение к природе,  умение замечать красоту Родного края.
Октябрь	«Я и моё имя»	1. Беседа «Для чего человеку имя?» 2. Игра «Назови ласково». 3. «Полное» и «неполное» имя. 4. Игра «Кто я?» 5. Составление рассказов: «Я люблю, когда…», «Я боюсь, когда…», «Когда мне плохо…». 6. Чтение сказки «Волк и семеро козлят»	- Воспитывать любовь и отзывчивость к своим близким, родителям. - Дать представление о семейных обязанностях. - Воспитывать любовь к труду, желание помочь родителям. - Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту Родного края.
Ноябрь	«Я и моя семья»	1. Рассказы детей о членах своей семьи. 2. Выставка семейных фотографий. 3. С/р игра «семья». 4. Заучивание потешек «Водичка, водичка», «Расти, коса, до пояса 5. Рассматривание фотографий членов семьи. 6. Презентация для детей «Все работы хороши». 7. «Каждый при деле» (домашние обязанности членов семьи), «Как я помогаю дома». 8. Д/и «Назови ласково», «Назови по имени» 9. Настольная игра «Собери свою семью» 10. Оформление альбомов «Я и моя семья»	- Развивать представление о том, что такое дружба. - Помочь понять некоторые причины возникновения ссоры, учить простым способам выхода из конфликтов. - Способствовать расширению словарного запаса для выражения дружеских чувств. - Воспитывать необходимость соблюдения некоторых норм и правил поведения. - Дать представление о труде взрослых, различных профессиях; воспитывать уважение к людям труда. - Дать представление о семейных обязанностях.
Декабоь	«Я и моя семья»	1. Беседа «Что значит любить родителей?» 2 .Разыгрывание ситуаций: «Праздник в семье», «Как поднять настроение маме (папе)?», «Как помирить поссорившихся членов семьи», «вечер в семье». 3. Заучивание стихотворений к празднику «Новый год», потешек, закличек о зиме. 4. Беседа о встрече Нового года. 5. 6. Выставка работ на конкурс «Зимнии фантазии» (Вместе с родителями)	- Воспитывать любовь и отзывчивость к своим близким, родителям. - Дать представление о семейных обязанностях. - Воспитывать любовь к труду, желание помочь родителям. - Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту Родного края.
Январь	«Я и мои друзья»	1. Беседы «Друзья», «С кем я дружу», 2. Игры «Ласковые слова», «Назови ласково». 3. Разыгрывание ситуаций «Ссора», «Как помириться?». 4. Разучивание стихов о дружбе. 5Разучивание мирилок. 6. Игра «Клубок» (на сплоченность группы) 7. Консультация «Первые уроки дружбы». 8.  Утренняя разминка "Мой дружок" 9. Рассматривание сюжетных картин «Дети играют»	- Развивать представление о том, что такое дружба. - Помочь понять некоторые причины возникновения ссоры, учить простым способам выхода из конфликтов. - Способствовать расширению словарного запаса для выражения дружеских чувств. - Воспитывать необходимость соблюдения некоторых норм и правил поведения. - Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту Родного края.
Февраль	«Наши защитники»	1.Беседа с детьми о папе с рассматриванием фотографий «Мой папа в армии». Беседа «Что умеет делать папа?». 2.Рассматривание картины Васнецова «Три богатыря». 3. Рисование «Самолеты летят» 4.Пение песен, заучивание стихов об армии. 5.С/р игра «Мы солдаты» 6.Рассматривание иллюстраций из альбома «Защитники Отечества». 7.Лепка «Самолёт». 8.Пение песен, заучивание стихов об армии. 9. Выставка рисунков ко Дню защитника Отечества. 10. Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к Родному краю.11. Развлечение «Масленица».	- Осуществлять патриотическое воспитание. - Знакомить с военными профессиями. - Воспитывать любовь к Родине. - Формировать первичные гендерные представления (воспитывать в мальчиках стремление быть сильным, смелым, стать защитником Родины). - Дать представление о том, что мужчина – это защитник семьи, Родины. - Познакомить с русскими народными героями, защитниками. - Расширить представления детей о трудовых действиях, обязанностях мужчин. - Познакомить с видами российских войск..
Март	«Моя мама»	1.Беседа с детьми о своих мамах. 2.Изготовление подарков для мам. 3..Пение песен, чтение стихов о маме. 4.С/р игра «Дочки – матери». 5.Беседа с детьми о своих мамах «Я люблю свою мамочку», «Бабушкины руки», «Чтобы не огорчать мамочку» (как заботиться о своём здоровье). 6..Изготовление поздравительных открыток для мам, бабушек. 7.Пение песен, чтение стихов о маме, бабушке, празднике. 8.Оформление выставки «Моя мама самая самая!» 10.Развлечение 8 Марта.	- Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. - Воспитывать уважение к воспитателям. - Дать представление о том, какая мама – добрая, нежная, хранительница очага. - Воспитывать уважение к женскому полу, оберегать и защищать мам, сестер, подруг. - Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту Родного края.
Апрель	Знакомство с народной культурой и традициями, «Моя улица»	1..Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности. 2.Беседы с детьми «Мой адрес», «Улица, на которой я живу». 3.Рассматривание фотографий, различными улицами села. 4.Экскурсияи по улицам, прилегающих к детскому саду 5.Прослушивание песен о Родном крае. 6.Рассматривание фотографий с изображением знаменитых мест в селе. 7. Консультация «Ребёнок и улица!»	- Расширять представления о народной игрушке. - Знакомство с народными промыслами. - Продолжать знакомить с устным народным творчеством.  - Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности. - Знакомить с понятиями «улица», «адрес». - Способствовать запоминанию своего адреса. - Воспитывать любовь, уважение к своей улице, желание облагородить ее. - Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту Родного края. - Расширять представления детей, пополнять словарный запас и активизировать в речи детей новые и знакомые слова. - Воспитывать любовь и отзывчивость к своим близким, родителям.
Май	«Моё село»	1.Беседа «Город, в котором я живу». 2.Рассматривание фотографий «Достопримечательности села». 3.Конструирование «Дом для куклы» 4.Беседа «Мой дед – самый лучший». 5.Беседа о предстоящем празднике «День Победы». 6.  Рассказ воспитателя о Дне Победы. 7 Беседы родителей по теме «День Победы». 8. Рассматривание иллюстраций о войне. 9. Изготовление поздравительной открытки к Дню Победы. 10. Беседа о правилах поведения в общественных местах, транспорте, на улице.	- Знакомить с понятие «село», с его названиями. -Знакомить  с достопримечательностями посёлка. - Воспитывать любовь, уважение к посёлку, в котором живешь. - Воспитывать у детей чувство уважения к пожилым и старым людям. - Дать представление детям о военных событиях, значимости праздника. - Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту Родного края.

Список литературы:

1.       Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью (младшая группа)  М., ЦГЛ, 2004.

2.       Губанова Н.Ф.  Развитие игровой деятельности. Система работы в первой младшей группе детского сада. Издательство Мозаика-Синтез, Москва, 2008 г.

3.       Дыбина О.В.  Занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей  группе детского сада. Издательство Мозаика-Синтез, Москва, 2008 г.

2. Зацепина М.Б. Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. Издательство Мозаика-Синтез, Москва, 2010 г.

3.   От рождения до школы. Примерная общеобразовательная  программа дошкольного образования.  / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА - СИНТЕЗ, 2014.

4. Соломенникова О. А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе детского сада. — М.: Мозаи­ка-Синтез, 2010.