Проект по окружающему миру Удивительные свойства воды

• 1 слайд

  «Удивительные
  МБОУ школа №18 имени маршала А.М.Василевского
  
  свойства воды»
  Дудукина Марина, Краснова Мария - обучающиеся 4 «В» класса
  Научный руководитель: Сальцева Елена Александровна
  
  

• 2 слайд

  
  ЦЕЛЬ НАШЕЙ РАБОТЫ:
  1.РАСКРЫТЬ ИНФОРМАЦИОННО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ СВОЙСТВА ВОДЫ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ НА ПРИМЕРЕ РАСТЕНИЙ.
  
  2.СРАВНИТЬ ВЛИЯНИЕ РАЗНЫХ ВИДОВ ВОДЫ НА РАЗВИТИЕ РАСТЕНИЙ.
  ЗАДАЧИ:
  ИЗУЧИТЬ ЛИТЕРАТУРУ ОБ УНИКАЛЬНЫХ СВОЙСТВАХ ВОДЫ.
  
  2. ИССЛЕДОВАТЬ ВЛИЯНИЕ ВОДЫ ИЗ РАЗЛИЧНЫХ ИСТОЧНИКОВ НА РОСТ РАСТЕНИЙ.
  
  3. ПОДВЕСТИ ИТОГИ И СДЕЛАТЬ ВЫВОД О ВЛИЯНИИ ВОДЫ НА РОСТ РАСТЕНИЙ.
  
  
  

• 3 слайд

  ОБЪЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: ВОДА ИЗ ВОДОПРОВОДА, «СВЯТАЯ» ВОДА,
  ТАЛАЯ ВОДА,
  ВОДА, ЗАРЯЖЕННАЯ АКТИВНОЙ ШКОЛЬНОЙ ЭНЕРГЕТИКОЙ.
  
  ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: СПОСОБНОСТЬ ВОДЫ К ВОСПРИЯТИЮ ИНФОРМАЦИИ И ВЛИЯНИЕ ИНФОРМАЦИИ НА ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ.
  МЕТОДЫ:
  ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ
  ОПРОС
  НАБЛЮДЕНИЕ И ЭКСПЕРИМЕНТ.
  
  

• 4 слайд

  Гипотезы:
  ВОДА СПОСОБНА ВОСПРИНИМАТЬ И ПЕРЕДАВАТЬ ПОЛОЖИТЕЛЬНУЮ И ОТРИЦАТЕЛЬНУЮ ИНФОРМАЦИЮ, ЭТИ ФАКТОРЫ ВЛИЯЮТ НА ЕЁ КАЧЕСТВА.
  
  ПОД ВОЗДЕЙСТВИЕМ ВОДЫ РАЗНЫХ ВИДОВ РАСТЕНИЯ БУДУТ РАСТИ И РАЗВИВАТЬСЯ ПО-РАЗНОМУ.
  
  САМОЕ БЛАГОТВОРНОЕ ВЛИЯНИЕ НА РОСТ РАСТЕНИЙ ОКАЖЕТ «СВЯТАЯ» ВОДА,
  НА ВТОРОМ МЕСТЕ БУДЕТ ТАЛАЯ ВОДА,
  НА ТРЕТЬЕМ ПРЕДПОЛАГАЕМ УВИДЕТЬ ВОДОПРОВОДНУЮ ВОДУ,
  НА ЧЕТВЕРТОМ – «ШУМ-ГАМ» (ВОДУ, ЗАРЯЖЕННУЮ АКТИВНОЙ ШКОЛЬНОЙ ЭНЕРГЕТИКОЙ)
  

• 5 слайд

  ПОДОБРАТЬ И ИЗУЧИТЬ НАУЧНУЮ ЛИТЕРАТУРУ ПО ТЕМЕ.
  ПОИСК ИНФОРМАЦИИ В ИНТЕРНЕТЕ.
  3. ПРОВЕСТИ ЭКСПЕРИМЕНТ, ИССЛЕДУЯ ВЛИЯНИЕ ВОДЫ РАЗНЫХ ВИДОВ НА РОСТ РАСТЕНИЙ.
  4. ОФОРМИТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И СДЕЛАТЬ ВЫВОД.
  
  
  ПЛАН РАБОТЫ:
  

• 6 слайд

  ИЗВЕСТНЫЕ СВОЙСТВА ВОДЫ:
  
  ВОДА - САМЫЙ МОЩНЫЙ РАСТВОРИТЕЛЬ НА ЗЕМЛЕ, НЕ ИМЕЕТ ЦВЕТА,ВКУСА, ЗАПАХА
  3 АГРЕГАТНЫХ СОСТОЯНИЯ: ЖИДКОЕ, ТВЁРДОЕ, ГАЗООБРАЗНОЕ
  УДИВИТЕЛЬНЫЕ СВОЙСТВА ВОДЫ:
  МОЛЕКУЛЫ ВОДЫ ОРГАНИЗОВЫВАЮТСЯ В ГРУППЫ
  У ВОДЫ ЕСТЬ «ПАМЯТЬ»
  
  
  
  Кластеры
  Ячейки, в которых хранится информация.
  

• 7 слайд

  Биологический эксперимент
  1.Заготавливаем различные образцы воды: святую, талую, водопроводную, заряженную школьной энергетикой «шум-гам».
  
  2.Заготавливаем контейнеры с грунтом.
  3.Покупаем 1 пакетик семян бархатцев.
  4.Производим посадку растений
  одновременно во все контейнеры.
  5.Устанавливаем все контейнеры
  на один подоконник.
  6.По необходимости поливаем
  растения водой, указанной на этикетках.
  
  

• 8 слайд

  Биологический эксперимент
  7.Заводим и ведем дневник наблюдений.
  
  

• 9 слайд

  Биологический эксперимент
  
  8.Проводим опрос родственников и знакомых, чтобы узнать их предположения об итогах
  эксперимента.
  9.Подводим итог. Делаем выводы.
  10.Высаживаем бархатцы
  из всех контейнеров на клумбу.
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Список источников информации и литературы:
  Википедия [электронный ресурс] : свободная энциклопедия. – Реж. Доступа: http://ru.Wikipedia.Org/wiki/вода
  Великая тайна воды [электронный ресурс] : документальный фильм // кинофильмы.Tv. - Реж. Доступа: http://kinofilms.Tv
  Яндекс-картинки [электронный ресурс]. - Реж. Доступа: http://images.Yandex.Ru
  Сайт о воде [электронный ресурс]. - Реж. Доступа: http://www.Wateroflive.Ru
  Просто вода [электронный ресурс] : всё о воде и её целебной силе. - Реж. Доступа: http://www.Prostovoda.Net
  Выводы:
  
  1.Вода способна воспринимать и передавать положительную и отрицательную информацию, эти факторы влияют на её качества.
  2.Под воздействием воды разных видов растения растут и развиваются по-разному.
  3. Наша третья гипотеза подтвердилась частично.
  Эксперимент дал неожиданные результаты.
  Рейтинг :
  1 место: «шум-гам» (вода, заряженная школьной энергетикой)
  2 место: святая вода.
  3 место: талая вода.
  4 место: вода из-под крана.