Проект по ПДД "Дорога без опасности"

Проект по ПДД «Дорога без опасности»

Введение

Повседневная жизнь обычного гражданина таит множество опасностей. Обеспечение безопасности себя и своих детей становится все актуальнее. Решение этой проблемы только одно – с раннего дошкольного возраста научить детей поступать в соответствии с нормами безопасности. Ведь, научившись бережно относиться к своей жизни, они будут воспринимать чужую как безусловную ценность.

Актуальность

С развитием техники в нашей стране, как и во всем мире, увеличивается количество дорожно-транспортных происшествий: по статистике, каждой десятой жертвой в них становится ребенок. Чаще это связано с невыполнением Правил дорожного движения: ведь ребенку трудно понять, что такое тормозной путь, время реакции водителя или транспортный поток. Дети часто страдают от непонимания той опасности, которую представляет собой автомобиль.

Именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем, и все, что ребенок усвоит в детском саду, прочно останется у него навсегда.

Учитывая особую значимость работы в данном направлении, нами был создан проект «Дорога без опасности» по теме: «Обучение старших дошкольников правилам безопасного поведения на дороге»

Вид проекта: практико-ориентированный, долгосрочный.

Тип проекта: педагогический.

Цель: Формирование у  дошкольников навыков осознанного безопасного поведения на улице.

Задачи:

• Усвоение  дошкольниками первоначальных знаний о правила безопасного поведения на улице;
• Формирование у них качественно новых двигательных навыков и бдительного    восприятия окружающей обстановки;
• Развитие у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретной меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения.

 Прогнозируемый результат:

Осознанное отношение детей к выполнению ПДД

Воспитание грамотного пешехода.

Формирование у детей умения ориентироваться в чрезвычайных ситуациях, искать пути решения выхода их них.

Снижение процента дорожно-транспортного травматизма с участием детей.

 Сроки реализации проекта: сентябрь  – апрель

Участники проекта:

Дети дошкольной группы «Солнышко»

Воспитатель: Миронова Н.А.;

Родители воспитанников;

Школьный отряд ЮИД «Зебра»

Инспектор ГИБДД

 Этапы реализации проекта:

Подготовительный (аналитический);

Основной (реализация намеченных планов);

Заключительный (подведение итогов)

Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения

проекта:

• подбор художественной литературы;
• комплект плакатов по предупреждению дорожного травматизма и
• правилам дорожного движения;
• изготовление атрибутов, макетов, дорожных знаков для сюжетно-ролевых игр;
• приобретение и изготовление дидактических игр по ПДД;
• создание и разработка картотеки дидактических по правилам дорожного движения;
• подбор аудио, видео по ПДД;
• уголок безопасности дорожного движения в группе;
• подготовка изобразительного материала для продуктивной деятельности;
• выставки книг, рисунков;
• создание условий для проведения открытых мероприятий (оформление групповой комнаты)

Приложения к проекту:

• Перспективный план;
• Викторина по ПДД
• Составление безопасного маршрута из дома в детский сад;
• Конспект занятия - аппликация «Дорожный знак»;

Перспективный план работы

Работа с детьми	Преобразование развивающей среды	Работа с родителями
I этап работы – Подготовительный (сентябрь – ноябрь.)
Пешие прогулки по близлежащим улицам (знакомство с дорожными знаками, разметкой, частями улицы) Организация игровой деятельности: Сюжетно-ролевые игры: «Шоферы», «Путешествие» и др. Дидактические  и настольно-печатные игры: «Дорожные знаки», «По улицам города», «Подумай-отгадай», «Собери машину», «Диспетчер», «Какой это знак» и др) Словесные игры: загадки, кроссворды, проблемные ситуации, «Вопрос-ответ»,  и беседы: «Правила поведения на дороге, в транспорте, на улице», «Безопасность на улице», «Дорожные знаки», «Транспортные средства» и др. Подвижные игры: «Птицы и автомобиль», «Светофор», «Пешеходы и транспорт» и др) Игры-соревнования: «Забавный лабиринт», «Перейди улицу», «Светофор», «Знаки дорожного движения» и др) Продуктивная деятельность: Рисование на темы: «Моя улица», «Мой дом», «Я иду в детский сад», конструирование из конструкторов и бросового материала «Моя машина», «Дорога», «Улица» и др создание макета по правилам дорожного движения, аппликация: «Дорожный знак - пешеходный переход», «Светофор», лепка: «машина», «Светофорчик» Чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов, рассматривание иллюстраций, плакатов, заучивание песен, стихов	Обогащение предметной среды настольно-печатными играми, атрибутами для сюжетно-ролевой игры Оформление папки с загадками по ПДД Накопление информационной базы Создание картотеки дидактических игр Создание видеотеки  мультфильмов по ПДД Подбор детской художественной литературы	Создание уголка безопасности в группе; Оформление информационного блока «Безопасность на дорогах города»; Оформление выставки рисунков «Моя улица», «Я иду в детский сад»; Анкетирование родителей.
II этап – Основной  (декабрь – февраль)
Создание карты – схемы «Мой безопасный путь из дома в детский сад» Оформление каждой семьей странички для папки «Безопасный маршрут из дома в детский сад»; Открытое занятие с участием инспектора полиции и школьным отрядом ЮИД «Дорожные знаки»; Участие в районном конкурсе «Дорожный знак на новогодней елке»; Оформление странички для книги «На дорогах нашего города»; Викторина по ПДД «Юный пешеход»; Создание панно «Улица города»; Разгадывание кроссворда: «Знаки дорожные»	Создание папки «Мой безопасный путь из дома в детский сад»; Создание информационного уголка для родителей «Фоторепортаж»; Создание книги «На дорогах нашего города»; Оформление выставки рисунков: «Дорога без опасности»	Оформление каждой семьей странички для папки «Безопасный маршрут из дома в детский сад»;  Конкурс рисунков «Дорога без опасности»; Составление памятки для родителей «Пешеходом быть – наука» пример родителей – один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения на улице». Оформление странички для книги «На дорогах нашего города»
III – Итоговый (март - апрель)
Проведение досуга  «Знатоки дорожного движения» с участием родителей Диагностирование детей по ПДД	Обогащение уголка безопасности настольно-печатными играми атрибутами для сюжетно-ролевых игр; Обобщение итогов проведенных мероприятий, создание презентации по ПДД	Проведение досуга  «Знатоки дорожного движения» с участием родителей; Изготовление атрибутов для сюжетно – ролевых игр по ПДД; Совместная экскурсия  (автобусная) детей и родителей по улицам города

Краткое описание документа:

С развитием техники в нашей стране, как и во всем мире, увеличивается количество дорожно-транспортных происшествий: по статистике, каждой десятой жертвой в них становится ребенок. Чаще это связано с невыполнением Правил дорожного движения: ведь ребенку трудно понять, что такое тормозной путь, время реакции водителя или транспортный поток. Дети часто страдают от непонимания той опасности, которую представляет собой автомобиль.

Именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем, и все, что ребенок усвоит в детском саду, прочно останется у него навсегда.

Учитывая особую значимость работы в данном направлении, нами был создан проект «Дорога без опасности» по теме: «Обучение старших дошкольников правилам безопасного поведения на дороге»