Проект по ранней профориентации детей старшей группе "В инженеры я пойду - пусть меня научат"

Проект в старшей группе детского сада

«В инженеры я пойду – пусть меня научат».

Цель проекта: Знакомство с миром инженерных профессий.

Задачи проекта:

-пробуждать интерес к строительству на родной земле;

-воспитывать способность замечать дела окружающих людей;

-расширять знания детей об отдельных видах профессий строителя, инженера.

Сроки реализации: краткосрочный

Ожидаемые результаты:

-формировать интерес к людям этой профессии - строителям, инженерам, архитекторам.

-воспитывать  чувства гордости и уважения к человеку труженику.

Методы:

• проведение экскурсий

• организация встреч с людьми разных профессий

•чтение художественной литературы, отражающей общественную направленность труда взрослых;

• беседы, рассказы воспитателя с использованием иллюстративного материала о труде взрослых.

Мероприятие по реализации проекта

Подготовительный этап

1. Оснащение развивающей предметно-пространственной среды.

2. Рассматривание иллюстраций о профессиях и результатах труда людей разных профессиях.

3. Разучивание стихов и чтение художественной литературы о профессиях.

4. Дидактические и сюжетно-ролевые игры по теме.

Основной этап

Совместная деятельность воспитателя и детей

НОД: «Кто построил этот дом?», «Строители поселка», «Дома бывают разные», «Наш клуб».

- рассказы о труде строителей, ознакомление со строительной техникой.

Просмотр мультфильмов, виртуальная экскурсия – «Инженеры на предприятиях нашего города»

Рассматривание альбомов, книг, фотографий поселка.

Чтение произведений о труде и обсуждение рассказов о строительстве,

Л. Емельянова Строим город»

В. Маяковский «Кем быть?»

С. Баруздин «Кто построил этот дом»

Г. Люшин «Строители»

Д. Родари «Чем пахнут ремесла»

Загадывание загадок по теме

Игровая деятельность:

-сюжетно-ролевые игры со строительным материалом: «Мы строители», «Построим здание», «Новоселы», «Изобретатели»

-дидактические игры «Кто, где работает?», «Кому, что нужно», «Такие разные дома»

Самостоятельная продуктивная деятельность детей

Сделать коллаж «Улицы нашего города», конструирование: «Здания», «Машины»

Рисование: «Мой родной поселок», «Дома на нашей улице»

Работа с родителями

Подготовить материал по теме – «Моя любимая профессия» (в виде презентации, рассказ, фотоальбома)

Изготовление альбома «Строители».

Изготовление стенгазеты «Кем я буду, когда вырасту».

Заключительный этап

Оформление фотовыставки «Красивые здания поселка».

Список литературы:

Алабьева Е. А.» Поиграем в профессии»

Потапова Т. В.» Беседы с дошкольниками о профессиях».

Куцакова Л. В. «Конструирование в подготовительной группе»

Вострухина Т. Н. «Знакомим с окружающим миром детей 5 – 7 лет.

Краткое описание документа:

- пробуждать интерес к строительству на родной земле;

- воспитывать способность замечать дела окружающих людей;

- расширять знания детей об отдельных видах профессий строителя, инженера.

-формировать интерес к людям этой профессии - строителям, инженерам, архитекторам.

-воспитывать чувства гордости и уважения к человеку труженику.