Проект по теме "Юный эколог"

ЧЛЕНЫ ИНИЦИАТИВНОЙ ГРУППЫ

Зам.директора МОУ "СОШ№7 Титова Светлана Владимировна.
Методист М.У. " М.Ц."Олимпиец" Кабанова Светлана Владимировна,.
Учителя нач.классов МОУ "СОШ№7" Маслова Алла Валерьевна,
                                                         Топчий Надежда Александровна.
   Председатель родительского комитета Семенова Елена Михайловна.


Китайская пословица гласит: «Расскажи и я забуду, покажи и я запомню, дай попробовать — и я пойму». Ребёнком усваивается всё прочно и надолго, когда он слышит, видит и делает сам.

Детско-взрослый образовательный проект «Юный эколог».

Актуальность темы обусловлена :

- напряжённостью экологической обстановки, требующей новые подходы к образованию в области окружающей среды

- недостаточностью развития познавательной сферы у детей школьного возраста в области экологии

- важностью и необходимостью формирования у детей бережного и осознанно-правильного отношения к природным объектам и людям, охраняющим и созидающим её.

Проблема : Кто такие экологи и чем они занимаются?

Цель : создать условия, обеспечивающие формирование представлений у детей о деятельности экологов.

Формировать у детей основы экологического мировоззрения и культуры.

Расширять представления о растительном и животном мире, правилах поведения в природе, о существующих в ней взаимосвязях, о деятельности экологов и природоохранных мероприятиях.

Развивать познавательный интерес, любовь к природе, бережное отношение к ней.

Тип проекта : информационно-практический, групповой, краткосрочный.

В мае 2014 года в нашем классе стартовал проект « Юный эколог». На начальном этапе выстроился алгоритм наших действий, который прошел в виде игры: «Ковер идей».

1.Уборка мусора на школьном дворе.

2.Посещение центральной детской библиотеки.

3.Конкурс поделок из бытовых отходов.

4.Создание альбома: «Правила поведения на природе»

5.Высадка растений на школьном участке.

6.Выступление учащихся перед учениками 1 классов

Основной этап проекта  - Уборка мусора на школьном дворе - оказался самым интересным, дети сами назначили день, подготовили перчатки, мусорные мешки и быстро под руководством учителя убрали участок.

Дома с родителями  тщательно готовились к конкурсу поделок из бытовых отходов, но когда некоторые поделки после конкурса украсили участок садика № 64,а Тютнева Ксюша щеголяла по классу в замечательном платье из мусорных мешков, то ребята поняли что это была эколого –оправданная деятельность.

К созданию альбома : «Правила поведения на природе» отнеслись со всей серьезностью, так как презентовали его перед учащимися первых классов во время выступления.

В центральной детской библиотеке детям рассказали о экологии города Воскресенска, после чего провели эко игру: «Что? Где? Когда?» Ребята узнали много нового и интересного о родном крае.

Эколого –ценностные отношения формируются при выполнении любой  экологической деятельности. Такой деятельностью явилось последнее мероприятие, когда дети вместе с родителями вместе вышли на озеленение школьного двора. Было посажено 15 берез,10кленов,5 рябин . Жаль что не все деревья прижились.

Завершающим этапом нашего проекта  было анализирование нашего проекта. Почти все ребята получили грамоты и благодарности.

Образование: Высшее

Стаж работы: 28 лет,  10 из них МОУ  « СОШ № 7»