Проект " Снеговичек в гостях у ребят"

• 1 слайд

  Проект: «Снеговичек в гостях у ребят».
  МДОУ № 8 «Ягодка Катав-Ивановского муниципального района
  воспитатель младшей разновозрастной группы Брюханчикова М.И.
  1 квалификационная категория
  
  

• 2 слайд

  Тип проекта: познавательно –творческий
  Длительность проекта: краткосрочный
  Участники проекта: дети, родители, воспитатель.
  

• 3 слайд

  Цель: знакомство детей со снегом и его свойствами.
  
  Задачи: дать детям элементарные представления о природном объекте- воде, её превращениях в снег, в лёд.
  Обогатить словарный запас детей по данной теме.
  Формировать познавательную активность детей при проведении опытов, экспериментов и наблюдений.
  Закрепить понятия «белый», «круглый», «холодный», «шар».
  
  

• 4 слайд

  Актуальность данного проекта в том, что он позволяет как в условиях организованной образовательной деятельности, так и в ходе режимных процессов расширить, обогатить и систематизировать знания детей о снеге, будет способствовать развитию интереса к экспериментированию со снегом, водой и льдом. В 2-3 года ребенок лучше воспринимает информацию, если у него есть возможность увидеть, потрогать предмет, попробовать его на вкус, поиграть с ним.
  

• 5 слайд

  Ожидаемые результаты: дети узнают, что снег белый, холодный, мягкий, пушистый, тает в теплых ладошках и теплом помещении; при таянии снег превращается в воду, вода замерзает и превращается в лед, снеговик – это постройка из снега, называют части снеговика
  

• 6 слайд

  1 этап – подготовительный
  Определение темы проекта.
  Разработка перспективного плана проекта.
  Подготовка атрибутов для проведения бесед, дидактических игр, мероприятий (выставок).
  

• 7 слайд

  2-этап. Основной.
  Познавательное  развитие:
  Наблюдение за снежным снеговиком в группе (таяние снеговика в тепле) .
  Опыт : «как снег становится водой» ,«снег и его свойства».
  Речевое развитие: рассматривание  лепбука «зимние забавы»,«зима».
  Беседа: «история  снеговика? »
  Речевое развитие. Чтение стихотворений   про снеговика  Е. Седовой «снеговик». О.Высотской «на санках». Рассматривание альбома «зимние забавы». 
  
  

• 8 слайд

  2-этап. Основной.
  Социально – коммуникативное развитие: Дидактическая игра: «составь снеговика» .
  Сюжетно-ролевые  игры «покатаем  снеговика  на  санках».
  Художественно – эстетическое развитие. Рисование ватными палочками «снегопад» 
  Лепка «украсим шарфик для снеговика». Аппликация «наш друг снеговик»
  Физическое развитие. Хороводная игра: «снеговик». Пальчиковая  гимнастика «мы  построим снежный дом».
  
  
  

• 9 слайд

  З -этап. Заключительный.
  Оформление выставки «снеговики».
  

• 10 слайд

  Речевое развитие
  Чтение стихотворения О.Высотской «На санках».
  Цель - познакомить детей со стихотворением
  На санках
  Покатились санки вниз.
  Крепче, куколка, держись!
  Ты сиди, не упади –
  Там канавка впереди!
  Надо ездить осторожно!
  А не то разбиться можно!
  
  
  
  

• 11 слайд

  Речевое развитие. Чтение стихотворений   про снеговика  Е. Седовой «снеговик».
  Цель. помочь детям выучить стихотворение «снеговик» с
  помощью мнемотаблицы.
  
  
  
  
  
  Первый  снег идет кругом-
  Снегом землю замело.
  Из пушистого снежка
  Я слеплю снеговика
  С длинным-длинным носом,
  Назову его Морозом.
  Сделал я огромный ком
  А еще один потом,
  Глазки-уголечки,
  Беленькие щечки,
  А потом морковку
  Прикрепил неловко-
  Это будет красный нос.
  Вот и вышел мой Мороз.
  В руки дам ему метлу,
  Не замерзнет на ветру.
  Мой хороший снеговик
  Сразу же к зиме привык.
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  Речевое развитие.
  Беседа: «история  снеговика? »
  Цель: учить детей внимательно слушать, отвечать на вопросы воспитателя.
  

• 13 слайд

  Речевое развитие.
  Рассматривание лепбука «зимние забавы». 
  Цель: уточнить представления о зимних играх, учить рассматривать картину, отвечать на вопросы
   
  
  

• 14 слайд

  Познавательное развитие.
  Экспериментальная деятельность.
  Опыт №1: «Как снег становится водой»
  Цель: показать, что снег в тепле тает и становится водой.
  Показываем детям снег. Предлагаем подумать, что будет со снегом, если его оставить в теплой комнате. После прогулки или сна воспитатель и дети рассматривают талую воду
  
  

• 15 слайд

  Познавательное развитие.
  Экспериментальная деятельность.
  Опыт № 2.« Снег и его свойства».
   Цель: знакомить детей с физическими свойствами снега – он белый , холодный, пушистый, рассыпается. Когда он  влажный  из него можно лепить.
  
  

• 16 слайд

  Познавательное развитие.
  Экспериментальная деятельность. Наблюдение за снежным снеговиком в группе (таяние снеговика в тепле). Цель: формировать представление о физических свойствах снега. Подвести детей к пониманию того, что в тепле снег тает, превращается в воду.
  
  
  
  
  

• 17 слайд

  
  Социально коммуникативное развитие.
  Дидактическая игра «составь снеговика»
  Цель: развитие умения выполнять действия с предметами разной величины, тренировка мелкой моторики руки.
  

• 18 слайд

  
  Социально-коммуникативное развитие.
  Сюжетно-ролевые  игра «покатаем  снеговика  на  санках»
  Цель: «научить детей играть дружно, бережно относиться к играм и игрушкам».
  
  

• 19 слайд

  Художественно эстетическое развитие.
  Рисование ватными палочками «снегопад» 
  Цель: знакомство детей с нетрадиционной техникой рисования - рисование ватными палочками.
  

• 20 слайд

  Художественно эстетическое развитие.
  Аппликация : «наш друг снеговик»
  Цель: вызвать интерес к изображению снеговика. Дать наглядное представление о «части и целом» (Снеговик–целое, снежки-части). Учить использовать в работе ватные диски, вату. Развивать чувства формы. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к совместной продуктивной деятельности. Развивать артикуляционный аппарат, воображение.
  

• 21 слайд

  Художественно эстетическое развитие.
  Лепка: «украсим шарфик для снеговика»
  Цель: Овладение умением отщипывания пластилина от общего куска и промазывание на основу «Снеговик в шарфике» в изобразительной деятельности (лепке).
  

• 22 слайд

  Физическое развитие
  Хороводная игра: «снеговик».
   Цель: учить детей выстраивать круг, выполнять движения в соответствии со словами.
  Жил на свете снеговик (круговые движения руками)
  Он не мал и не велик (соединить ладошки, развести в стороны)
  Нос морковкой у него (имитация)
  А на голове ведро (имитация)
  Машет он своей метлой (имитация)
  Вдоль дорожки снеговой (имитация)
  По тропиночке бежит (имитация)
  Ребятишек веселит! (хлопают в ладоши)
  
  
  
  

• 23 слайд

  .
  Физическое развитие. Пальчиковая  гимнастика «мы  построим снежный дом».
  Цел: развивать мелкую моторику рук, координацию движений.
  

• 24 слайд

  Итог. Таким образом, дети узнали, почему они не смогли слепить снеговика на улице, а в помещении, когда снег стал рыхлым и влажным - это получилось и нам удалось слепить великолепного снеговика, у детей повысился познавательный интерес к экспериментам, пополнился словарный запас.