ПРОЕКТ Тема: «Моя малая родина – п. Озерный»

• 1 слайд

  Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 14 «Ласточка»
  
  
  ПРОЕКТ
  
  Тема: «Моя малая родина – п. Озерный»
  
  
  
  
  
  
  Автор:
  Свиридова О.О.
  Воспитатель подготовительной группы
  
  
  п. Озерный, 2016 г.
  
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  
  
  

• 2 слайд

  Проблема:
  Низкий уровень знаний у детей о истории родного поселка, названий улиц, природы родного края.
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 3 слайд

  Цель:
  Продолжить формировать нравственно-патриотическое отношение, чувство сопричастности к поселку, к семье, природе, уважение к прошлому, настоящему и будущему родного края.
  
  
   
  
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 4 слайд

  Задачи:
  Образовательные:
  Продолжать формировать системы краеведческих знаний: исторических, культурных, географических.
  Продолжать знакомить дошкольников с природно-экологическим своеобразием родного поселка, с особенностями застройки посёлка «деревянные дома», названием улиц.
  Обогатить знания о достопримечательностях родного посёлка.
  Привлечь родителей к сотрудничеству с ДОУ. 
  Развивающие:
  Развивать познавательный интерес старших дошкольников к истории и культуре своего этноса.
  Развивать у детей эстетическое восприятие, эмоциональную отзывчивость и творческие способности. 
  
  Воспитательные:
  Воспитывать патриотизм, любовь, гордость за свой поселок, уважение к культурному прошлому России средствами эстетического воспитания: изобразительная деятельность , художественное слово.
  
  
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 5 слайд

  Актуальность выбранной темы:
  
  Мы горим желанием воспитать у ребёнка любовь к Родине, а оказываемся не в состоянии воспитать у него любовь к самому близкому—к родному дому и детскому саду. Но ведь это основа основ нравственно-патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Дошкольник прежде должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью своей малой родины, потом –гражданином России, и только потом—жителем планеты Земля.
  Идти надо от близкого к далёкому.
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 6 слайд

  Принципы формирования нравственно-патриотического воспитания
  1. Отбор знаний, наиболее актуальный для ребенка данного возраста.
  2. Непрерывность и преемственность педагогического процесса.
  3. Дифференцированный подход к каждому ребенку.
  4. Рациональное сочетание разных видов деятельности, адекватный возрасту.
  5. Деятельностный подход.
  
  
  
  

• 7 слайд

  Формы работы с детьми
  
  1. Духовное образование (НОД, беседы, поручения).
  2. Воспитательно–оздоровительное образование (праздники, развлечения, игры: подвижные, назидательные, ролевые, строительные, прогулки, экскурсии, походы).
  3. Культурно–познавательное образование (организация выставок и конкурсов, экскурсии, посещение музеев, целевые прогулки, концерты, просмотр передач, м/ф, фильмов, презентаций).
  4. Нравственно–трудовое образование коллективный труд, (самообслуживающий труд, хозяйственно – бытовой труд,
  труд по интересам, продуктивная деятельность,
  изготовление подарков к праздникам).
  

• 8 слайд

  ПРОЕКТ
  «Моя малая родина – п. Озерный»
  КАК ВОСПИТАТЬ ПАТРИОТА?
  ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС
  ВСЁ ЛИ Я ЗНАЮ О СВОЁМ ПОСЁЛКЕ?
  
  ГДЕ ЭТА УЛИЦА, ГДЕ ЭТОТ ДОМ?»
  ЧТО В ИМЕНИ ТЕБЕ МОЕМ?
  Тема:
  «Мой поселок»
  
  Тема:
  «Моя улица»
  Тема:
  «Моя родословная».
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  .
  ВСЁ ЛИ Я ЗНАЮ О ПРИРОДЕ СВОЕГО ПОСЕЛКА?
  Тема:
  «Кладовая природы».
  

• 9 слайд

  ПЕРВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
  Тема: «Мой посёлок».
  
  
  
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 10 слайд

  Планируемый результат для детей:
  1. Будут знать символику поселка и родного края.
  2.Знать значимые учреждения поселка.
  3. Знать основные исторические события родного края.
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г
  .
  Планируемый результат для родителей:
  1. Будут приобщены к краеведческому воспитанию детей.
  Планируемый результат для педагога:
  Сделать карту поселка.
  Расширить знания о истории поселка.
  

• 11 слайд

  Взаимодействие с социумом
  Библиотека
  Пожарная часть п. Озерный
  МБОУ СОШ № 46
  ДК п. Озерный
  

• 12 слайд

  В библиотеке п. Озерный
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 13 слайд

  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 14 слайд

  Пожарная часть п. Озерный
  

• 15 слайд

  Экскурсия в музей минералов
  п. Озерный
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 16 слайд

  У ДК п. Озерный
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 17 слайд

  В МБОУ СОШ № 46
  п. Озерный
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 18 слайд

  Памятник ВОВ п.Озерный
  «Никто не забыт и ничто не забыто»
  

• 19 слайд

  ВТОРОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
  Тема: «Моя улица».
  
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 20 слайд

  Планируемый результат для детей:
  1. Знают основные улицы поселка.
  2. Знают свой домашний адрес.
  3. Знают особенности застройки поселка (деревянные дома).
  4. Умеют ориентироваться на местности.
  Планируемый результат для родителей:
  1.Знают и умеют создавать проект.
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  Планируемый результат для педагога:
  1. Организовать экскурсии для детей по улицам поселка.
  

• 21 слайд

  Любовь к Родине начинается с чувства любви к своему поселку
  Экскурсии по улицам поселка
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 22 слайд

  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 23 слайд

  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 24 слайд

  Выставка рисунков
  «Улица Клубная»
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 25 слайд

  Выставка рисунков
  «Дом моей мечты»
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 26 слайд

  ТРЕТЬЕ НАПРАВЛЕНИЕ
  Тема: «Моя родословная».
  
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 27 слайд

  Планируемый результат для детей:
  Знают национальный состав края, обычаи, виды жилищ, предметы быта, элементы народного творчества.
  Знают родословную своей семьи.
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  Планируемый результат для родителей:
  Умеют создавать проект.
  Взаимодействуют с детьми.
  Планируемый результат для педагога:
  1. Расширены знания о этносе поселка.
  

• 28 слайд

  ЧЕТВЕРТОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
  Тема: «Кладовая природы».
  
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 29 слайд

  Продолжение таблицы
  
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 30 слайд

  Планируемый результат для детей:
  Умеют вести самостоятельные наблюдения в природе.
  Узнают изученные растения и животных.
  Узнают изученные минералы.
  Умеют творчески мыслить и рассуждать.
  Умеют рисовать разные виды деревьев, птиц, животных.
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  Планируемый результат для родителей:
  1. Совместное творчество с ребенком.
  Планируемый результат для педагога:
  Создать проект «Какие разные бывают деревья».
  Создать проект «Страна птиц».
  

• 31 слайд

  Родная природа.
  Эту истину знаю от роду.
  И её никогда не таю: кто не любит природу , тот не любит Отчизну свою.
  

• 32 слайд

  Наблюдение за окружающим миром на территории ДОУ
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 33 слайд

  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 34 слайд

  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 35 слайд

  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 36 слайд

  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 37 слайд

  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 38 слайд

  Трудовая деятельность на участке и территории ДОУ
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 39 слайд

  Работа с родителями
  Мир ребенка начинается с семьи
  

• 40 слайд

  Формы работы с семьей:
  
  1. Родительские собрания на духовно – нравственные темы.
  2. Лектории для родителей.
  3. Открытые показы воспитательного процесса.
  4. Совместные праздники.
  5. Помощь детскому саду (облагораживание территории, мелкий ремонт, участие в подготовке к праздникам)
  

• 41 слайд

  Защита проекта
  «Моя улица»
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 42 слайд

  Проект «Моя родословная»
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 43 слайд

  Проект «Моя родословная»
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 44 слайд

  Выставка работ «Краски осени»
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 45 слайд

  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.
  

• 46 слайд

  Положение
  о проведении смотра – конкурса семейных поделок  по сказкам А.С.Пушкина.
  
  УТВЕРЖДАЮ:
  Заведующая МДОУ № 14
  Костоусова М.В. ___________
  «___» ___________ 20____ г.
  Положение
  о проведении смотра – конкурса семейных поделок  по сказкам А.С.Пушкина.
  Основные задачи смотра – конкурса:
   -приобщать детей и их родителей к чтению классических художественных        произведений;
   - пропаганда детского художественного и литературного творчества;
  - популяризация творчества русских поэтов;
  Участники смотра – конкурса:
  В конкурсе принимают участие дети, педагоги, родители.
  Возраст участников не ограничивается.
  Организация и проведение смотра – конкурса.
  На конкурс принимаются работы, отражающие сюжеты  сказок А.С.Пушкина. 
  номинации:
  - рисунок;
  - декоративно – прикладное творчество;
  - поделки из природного и бросового материала
  - аппликация.
  Техника исполнения не ограничивается
  Подведение итогов смотра – конкурса.
  Подведение итогов состоится "__30 _" __апреля_ 2017__г.
  Победители награждаются почетными грамотами, дипломами, сувенирами и подарками на родительском собрании.
  

• 47 слайд

  Конкурсные работы
  

• 48 слайд

  МОДЕЛЬ СОТРУДНИЧЕСТВА ДЕТСКОГО САДА С СЕМЬЕЙ ПО ВОСПИТАНИЮ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ
  
  Цель
  воспитание гармонично развитой, духовно-нравственной личности, через эффективное сотрудничество детского сада с семьей.
  
  Задачи:
  Разработать модель эффективного сотрудничества ДОУ с семьей по воспитанию духовно-нравственной личности;
  
  определить и реализовать комплекс классических и инновационных методов, форм взаимодействия педагогов и родителей, способствующих успешному воспитанию личности;
  
  создать организационно-педагогические условия сотрудничества ДОУ с семьями воспитанников в микросоциуме.
  
  

• 49 слайд

  Благодарю за внимание!
  От нас, взрослых, зависит, какими будут наши дети!
  © Свиридова О.О. МКДОУ «Детский сад №14», 2016 г.