Проект "«Территория сотрудничества детского сада, семьи и школы в вопросах преемственности физического развития и оздоровления детей».

ПРОЕКТ

«Территория сотрудничества детского сада, семьи и школы в вопросах преемственности физического развития и оздоровления детей».

Дорохина Евгения Валериевна

старший воспитатель

ДОУ(ясли-сад) общеразвивающего типа №10 «Солнышко»

отдела образования администрации города Кировское

2017

Аннотация

Дорохина Е.В. Территория сотрудничества детского сада, семьи и школы в вопросах преемственности физического развития и оздоровления детей: Практико-ориентированный проект. – Донецк: Донецкий РИДПО, 2017.- 14 с.

Вашему вниманию представлен проект по преемственности ДОУ и школы в физкультурно-оздоровительной работе, может быть использован педагогами детского сада, методистами, учителями начальных классов, а также инструкторами по физической культуре.

Содержание

Паспорт проекта………………………………………………………………….	с.4
Введение………………………………………………………………………….	с.5-7
Основная часть…………………………………………………………………..	с.7-13
Выводы……………………………………………………………………………	с.14
Список использованных источников…………………………………………...	с.15

Паспорт проекта

Наименование	Проект «Территория сотрудничества детского сада, семьи и школы в вопросах преемственности физического развития и оздоровления детей».
Автор	Дорохина Евгения Валериевна - старший воспитатель ДОУ (ясли-сад) общеразвивающего типа №10 «Солнышко» отдела образования администрации города Кировское
Консультанты	Заведующий ДОУ№10 «Солнышко» отдела образования администрации города Кировское- Богомол Наталья Николаевна
Участники	Педагогические коллективы ДОУ №10 «Солнышко» и ОШ №3, обучающиеся ДОУ и школы, и их родители
Тип проекта	Практико-ориентированный
Срок реализации	С 01.09.2016 по 01.02.2018
Кадровое обеспечение	Воспитатели старшей группы ДОУ, учителя начальных классов, инструктор по физической культуре ДОУ, учитель физкультуры ОШ, педагог-психолог ДОУ И ОШ, старший воспитатель ДОУ, завуч ОШ, медицинские работники
Материально-техническое обеспечение	Физкультурное оборудование для проведения физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий: мячи, обручи, скакалки, кегли, «туннели». Мультимедийное оборудование для проведения семинаров-практикумов: ноутбук, проектор, экран.

Введение

         Одним из условий успешной подготовки к школе является физическая готовность ребенка к обучению, которая складывается из физического развития, определенного уровня сформированности двигательных и учебных навыков, хороших функциональных возможностей и состояния центральной нервной системы ребенка. Опыт показывает, что высокий уровень физической подготовленности детей в дошкольный период при условии продолжения качественной работы по физическому воспитанию в школе обеспечивает улучшение всех показателей развития основных движений и поддержание хорошей работоспособности у детей в начальных классах.

         При переходе в школу меняется образ жизни ребенка, его социальная позиция, которая требует умений самостоятельно и ответственно выполнять учебные обязанности, быть организованным и дисциплинированным, произвольно управлять своим поведением и деятельностью, знать и соблюдать правила культурного поведения, а также уметь общаться с детьми и взрослыми.

         Прежде всего, надо, чтобы ребенок был физически готов к смене образа жизни и занятий. Физическая готовность предполагает: общее крепкое здоровье, низкую утомляемость, достаточную работоспособность и выносливость. Ослабленные дети часто болеют, у них быстро наступает утомляемость, вследствие чего резко падает работоспособность, что негативно отражается на качестве обучения и состоянии здоровья ребенка. Поэтому воспитателю крайне важно следить за физическим развитием детей и поддерживать его необходимый и достаточный для предстоящей учебной деятельности уровень.

         Мы хотим, чтоб преемственность детского сада и школы в вопросах физического развития детей поднялась на более высокий уровень.  Наладить тесное сотрудничество с педагогами начального образования, родителями наших воспитанников, что поспособствует безболезненному переходу детей от дошкольной на школьную ступень, а значит и дальнейшему, успешному обучению

         Поэтому как ДОУ, так и общеобразовательному учреждению, необходимо совместно скорректировать работу в данном направлении:

-воспитателям и инструкторам по физической культуре учитывать требования школьной программы начального общего образования;

-учителям начальных классов и учителям физической культуры на начальном этапе обучения скорректировать учебно-тематические планы, учитывая индивидуальные особенности каждого ребенка.

Цель проекта: Установление сотрудничества детского сада, семьи и школы в вопросах преемственности физического развития и оздоровления детей

и приобщение обучающихся и членов их семей, к занятиям физической культурой и спортом, здоровому образу жизни.

Задачи:

- скорректировать цели и задачи дошкольного и школьного начального образования в физическом развитии детей;

- создать благоприятные условия для физического и личностного развития ребенка и реализации плавного, бесстрессового перехода детей от игровой деятельности к учебной посредством организации совместных мероприятий для воспитанников ДОУ и учеников начальной школы;

- обеспечить условия для развития профессиональной компетентности педагогов ДОУ и ОШ;

- объединение родителей и педагогов в решении вопроса оздоровления детей и привлечения детей к занятию массовыми видами спорта;

Ожидаемые результаты:

- достигнуто единство целей и задач в вопросах физического воспитания детей в соответствии с ГОС ДО и ГОС НО;

- усовершенствована совместная деятельность педагогов ДОУ и ОШ в вопросах здоровьесберегающих технологий;

- родители являются активными участниками физкультурно- оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий;

- наблюдается динамика роста показателей физической подготовленности детей к школьному обучению.

Основная часть

Проект планируется реализовать в период с 01.09.2016 по 01.02.2018

1 этап: подготовительный – 01.09.2016-01.01.2017

2 этап: основной – 01.01.2017. – 01.12.2017

3 этап: аналитический – 01.12.2017. – 01.02.2018

Перечень основных мероприятий

Этап	Задания	Деятельность	Сроки	Ресурсы	Результат	Исполнитель
1-ый этап – подготовительный 01.09.2016-01.01.2017	Анализ сходных проектов и программ.	Изучение литературы и интернет-ресурсов	Сентябрь – ноябрь 2016	Интернет -ресурсы		Заведующий ДОУ Богомол Н.Н. Старший воспитатель ДОУ Дорохина Е.В. Завуч ОШ№3 Андрющенко Р.М.
	Создание совместной творческой группы педагогов школы, детского сада и представителя родительского комитета.	Педагогический совет	24 ноября 2016г.		План мероприятий	Заведующий ДОУ Богомол Н.Н. Старший воспитатель ДОУ Дорохина Е.В. Завуч ОШ№3 Андрющенко Р.М.
2-ой этап практический 01.01.2017. – 01.12.2017	Повышение квалификации педагогов через организацию постоянно действующего семинара-практикума совместно для педагогов ДОУ и ОШ	Коучинг-занятие «Инновационные подходы в физкультурно-оздоровительной работе с учетом преемственности ДОУ и школы»	01.02.2017	Материально-технические ресурсы: ноутбук,ватман, листы А4, фломастеры	Разработка семинаров-практикумов	Заведующий ДОУ Богомол Н.Н. Старший воспитатель ДОУ Дорохина Е.В. Завуч ОШ№3 Андрющенко Р.М.
		Семинар-практикум «Здоровьесберегающие технологии в работе воспитателя и учителя начальных классов»	05.04.2017		Картотека оздоровительных минуток для старших дошкольников и младших школьников	Заведующий ДОУ Богомол Н.Н. Старший воспитатель ДОУ Дорохина Е.В. Завуч ОШ№3 Андрющенко Р.М.
		Семинар-практикум «Нетрадиционные методы оздоровления»	14.09.17		Пополнение спортивных центров нетрадиционным физкультурным оборудованием	Заведующий ДОУ Богомол Н.Н. Старший воспитатель ДОУ Дорохина Е.В. Завуч ОШ№3 Андрющенко Р.М.
	Сопровождение родителей через привлечение их к участию в мероприятиях ДОУ и школы.	Совместные праздники и спортивные соревнования			Разработка сценариев
		Спортивные соревнования «Мой папа лучше всех» на базе ДОУ	23.02.2017	Спортивный зал и физкультурное оборудование ДОУ	Сценарий мероприятия	Инструктор по физической культуре ДОУ Козловская Л.Ф.
		Семейные соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья» на базе ОШ	10.05.2017	Спортплощадка и физкультурное оборудование школы	Сценарий мероприятия	Учитель по физкультуре ОШ №3 Крылова И.В.
	Организация физкультурно-оздоровительной работы с детьми старшей группы ДОУ и первоклассников ОШ.	Совместные физкультурные праздники, Дни здоровья, спартакиады, спортивные досуги			Разработка сценариев
		День здоровья «Вредные привычки»	07.04.2017	Спортивный зал и физкультурное оборудование ДОУ	Сценарий мероприятия	Инструктор по физической культуре ДОУ Козловская Л.Ф.
		Флешмоб «Родина моя»	11.05.2017	Спортзал ОШ №3		Учитель по физкультуре ОШ №3 Крылова И.В
		Спартакиада «Веселые старты»	01.06.2017	Спортивная площадка и оборудование ДОУ	Сценарий мероприятия	Инструктор по физической культуре ДОУ Козловская Л.Ф.
		День здоровья «Когда мы едины – мы не победимы!»	15.09.2017	Спортплощадка и физкультурное оборудование школы	План проведения	Учитель по физкультуре ОШ №3 Крылова И.В
3-ий этап – аналитический 01.12.2017. – 01.02.2018	Мониторинг школьной адаптации Мониторинг физического развития первоклассников	Оценка достижения ожидаемых результатов с выявлением недостатков и трудностей реализации			Сравнительная диаграмма	Педагог-психолог ОШ №3 Учитель физкультуры ОШ №3

Выводы

    Таким образом, реализация проекта «Территория сотрудничества детского сада, семьи и школы в вопросах преемственности физического развития и оздоровления детей» действительно является необходимостью. Предлагаемый проект привлекателен тем, что не требует значительных финансовых средств и реален в осуществлении. Взаимодействие детей, педагогических коллективов и родителей обучающихся, поможет улучшить показатели в развитии физических качеств детей, улучшить эмоциональный контакт между будущими первоклассниками и обучающимися начальных классов школы, что приведёт в дальнейшем к успешной адаптации. Качественно изменится работа педагогов, что поможет эффективно решать задачи воспитания и обучения детей дошкольного возраста во взаимодействии детского сада, школы и семьи. Реализация проекта позволит усовершенствовать взаимодействие родителей, детей и педагогов в вопросах подготовки детей к школе.

Список использованных источников

1.Государственный образовательный стандарт дошкольного образования на 2015-2017 гг.

2.От рождения до школы. Типовая образовательная программа дошкольного образования / сост. Арутюнян Л.Н., Сипачева Е.В., Губанова Н.В., Бридько Г.Ф., Котова Л.Н., Невольник Н.И., Голяева Т.В., Горбачева Л.В., Липанова Е.И. ; ДИППО. Донецк : Истоки, 2015. 223 с.

3.Александрова Е.Ю. Оздоровительная работа в дошкольных образовательных

учреждениях по программе «Остров Здоровья» - Волгоград: Учитель, 2007 – 151 с.

4.Аронова Е.Ю., Хашабова К.А. Физкультурно – оздоровительная работа с

дошкольниками в детском саду и дома – М.: Школьная Пресса, 2007. – 64 с.

5.Бандаков М.П. Актуальные проблемы адаптивной физической культуры и пути

их решения (сборник научных статей – Киров 2008 г.).

6.Борисова Е.Н. Система организации физкультурно – оздоровительной работы с

дошкольниками. – Волгоград: Панорама; Москва: Глобус, 2007 – 112 с.

7.Бочарова Н.И. Физическая культура дошкольника в ДОУ - Центр

педагогического образования Москва 2007.

8.Картушина М.Ю. Сценарии оздоровительных досугов для детей 5-6 лет -

М.:ТЦ Сфера – 2004.

9.Подольская Е.И. Формы оздоровления детей 4-7 лет. Издательство «Учитель», 2008.

10.Подольская Е.И. спортивные занятия на открытом воздухе для детей 3-7 лет –

Издательство «Учитель», 2008.

11.Сократова Н.В. Современные технологии сохранения и укрепления здоровья детей - М.:ТЦ Сфера – 2005.