Муниципальное
образовательное учреждение
«Павелецкая
средняя общеобразовательная школа №1»
Муниципального
образования – Скопинский муниципальный район Рязанской области
ПРОЕКТ
«Трудоустройство
учащихся во внеурочное время»
Разработала:
ст.
вожатая Титова Г.Б.
р.п.Павелец
2011г.
Описание
проекта
Название
проекта :
«Трудоустройство учащихся во внеурочное время»
География
проекта:
Данный проект предполагает трудоустройство трудновоспитуемых учащихся, детей
воспитывающих в неполных, неблагополучных, малообеспеченных семьях, в летнее
время на базе МОУ «Павелецкая СОШ №1»
-
Зона действия – школа, посёлок.
-
Участники
– учащиеся, учителя.
Часть
1
Пояснительная
записка.
1.1.Нормативно-правовое обеспечение
программы
-
Конституция РФ.
-
Закон Российской Федерации «Об
образовании». М.,1996
-
Международная Конвенция о правах ребёнка.
-
Концепция модернизации российского образования
на период до 2010 года.
-
Национальная образовательная инициатива
«Наша новая школа» (проект)
-
Постановление Министерства труда и
социального развития РФ от 27 сентября 1996 г. № 1 об утверждении положения о
профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в РФ
-
Устав школы.
-
Программа развития МОУ «Павелецкая СОШ
№1» на 2011- 2012 учебный год
Цель:
Создать
систему действенной профориентации в образовательном учреждении, которая бы
способствовала формированию у подростков и молодежи потребности в
профессиональном самоопределении в соответствии с желаниями, способностями
каждой личности и с учетом социокультурной ситуации в посёлке.
Задачи:
·
сформировать у учащихся положительное
отношение к труду;
·
научить разбираться в содержании
профессиональной деятельности;
·
научить соотносить требования,
предъявляемые профессией с индивидуальными качествами;
·
помочь
учащимся оценить свои склонности и способности с точки зрения образовательной
перспективы;
·
способствовать
созданию положительной мотивации обучения применительно к реализации себя в
будущей профессии;
·
научить
анализировать свои возможности и способности, (сформировать потребность в
осознании и оценке качеств и возможностей своей личности);
·
организация
работы с родителями учащихся.
·
содействовать
нравственному, эстетическому и трудовому воспитанию школьников;
·
сформировать
чувство личной ответственности;
·
развитие
инициативы и творчества школьников через организацию трудовой деятельности;
·
организация
работы с Центром занятости по трудоустройству учащихся в летний период и
свободное от учебы время (заключение договоров);
·
увеличение
охвата занятостью старшеклассников (8-10 кл.) МОУ «Павелецкая СОШ №1» путем
трудоустройства в летний период и свободное от учебы время
Обоснование
актуальности проекта
Из отчетов структур, занимающихся профилактикой
правонарушений среди подростков в нашем посёлке видно, что правонарушения, в
основном, совершаются в летнее время, когда подростки предоставлены самим себе.
Из этого следует, что грамотная организация летнего отдыха детей, может
привести к понижению правонарушений среди несовершеннолетних.
Привлечение учащихся к участию в работе летнее время
помогает детям освоить навыки многих сельскохозяйственных профессий,
воспитывает уважение к человеку труда, прививает любовь к родной земле, учит
бережному отношению ко всему, что на ней растет. Благодаря работе в школе и на
пришкольном и учебно – опытном участках учащиеся в определенной степени
укрепляют здоровье, воспитывают чувство ответственности за результаты своего труда.
Учащиеся МОУ «Павелецкая СОШ №1» прививают трудовые
способности в течение двух лет. В этом деле им помогла биржа труда.
В век высоких технологий школьники порой далеки от
выполнения трудовых повинностей. Исправить эти недочеты готовы в центре занятости
населения. Ежегодно биржа труда направляет желающих потрудиться, во время
летних каникул, в учебные заведения по месту жительства.
Такая практика помогает ребятам получить не только
навыки в различных сферах деятельности, но и принести пользу своему учебному
заведению. Немаловажным фактором летнего трудоустройства остается финансовое
вознаграждение, размер которого складывается из минимальной оплаты труда и
доплаты центра занятости. В среднем 5,5 тысяч рублей.
Формирование трудовых навыков у детей, трудовая
занятость школьников - это основа успешности будущей профессии человека,
возможность самореализации, самовыражения и самоутверждения личности, средство
устойчивости, социальной самозащиты и адаптации человека в современных
условиях. И в контексте этого, социальный заказ школе - это коренное улучшение
трудового обучения, воспитания и профориентации учащихся, целью которых сегодня
является не только привитие любви к труду и уважение к людям труда,
ознакомление школьников с основами современного производства, формирование у
них общетрудовых умений и навыков, побуждение к осознанному выбору профессии,
но и создание основы для воспитания мастера своего дела, отличающегося
профессиональной мобильностью, готового к смене профессии, к перемене труда,
честного и добросовестного гражданина - труженика.
Труд ребенка, включенный в систему образования,
является условием разностороннего развития и средством подготовки учащихся к
жизни и трудовой деятельности.
Интерес к труду у ребят увеличивается с каждым годом.
Очень много желающих, кто хотел бы трудиться всё лето. Им нравится
самостоятельно зарабатывать деньги, общаться со сверстниками, выезжать за
пределы своего села, чтобы на других посмотреть и себя показать и, наконец, это
воспоминания и впечатления, которые останутся на всю жизнь.
В настоящее время центр занятости готовит
проект-постановление о трудоустройстве в осеннее время на 2013 год, учитывая
все интересы ребят.
Сроки реализации проекта:
2011-2015гг.
v
Создание
трудового отряда;
v
Формулировки
темы, цели, задач социального проекта «Трудоустройство учащихся во внеурочное
время»;
v
Сбор
и обработка необходимой информации, анкетирование, изучение состояния здоровья
детей, занятости учащихся и другие исследования по теме проекта.
Объемы и источники финансирования проекта:
Ожидаемые результаты
Реализация данного Проекта позволит:
·
повысить
мотивацию молодежи к труду;
·
оказать
адресную психологическую помощь учащимся ОУ в осознанном выборе будущей
профессии;
·
обучить
подростков основным принципам построения профессиональной карьеры и навыкам
поведения на рынке труда;
·
сориентировать учащихся на реализацию
собственных замыслов в реальных социальных условиях.
Часть 2.
Содержание проблемы и обоснование её
решения проектом:
В связи с существующей безработицей в районе, низким
прожиточным уровнем основной части населения, значительно снизился материальный
доход семей, что сказывается на воспитании подрастающего поколения.
Временное трудоустройство несовершеннолетних учащихся
в возрасте от 14 до 18 лет позволяет занять подростков в свободное от учебы и
каникулярное время, приучать их к труду и выделить средства в поддержку
доходов.
Проблема организации временного трудоустройства
несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет требует системного подхода и
нуждается в разработке программных мероприятий.
В
летнее время на территории школы вот уже два года трудится школьная
производственная бригада. Мы создали проект «Трудоустройство учащихся во
внеурочное время», ребята начали его реализацию в 2011 году. Летом на
школьном дворе, в классных кабинетах школы работал трудовой отряд
старшеклассников. Проект – динамическая система комплексных мероприятий по
обустройству школьной территории, подразумевает изменения по направлениям
чистая и цветущая школа, школьная территория и классные кабинеты. Силами отряда
многие классные кабинеты были подготовлены к новому учебному году.
Часть3
Общественные
направления организации временного трудоустройства несовершеннолетних учащихся.
Основными направлениями организации временного
трудоустройства несовершеннолетних учащихся в возрасте от 14 до 18 лет являются
привлечение их к временным работам в каникулярное и свободное от учебы время,
создание благоприятных и безопасных условий труда.
В ходе реализации проекта
«Трудоустройство учащихся во внеурочное время» были выполнены следующие работы:
·
проведена
очистка пришкольной территории от бытового мусора;
·
на
территории пришкольного участка разбито две клумбы с цветами;
·
проведено
озеленение территории;
·
были
приведены в порядок многие классные кабинеты к новому учебному году;
Вместе с тем имеются проблемы,
которые планируется решать в процессе реализации проекта:
·
отсутствие
хорошей почвы на территории школы;
·
необходимость
в частичном ремонте фасада школьного здания.
·
озеленение
и благоустройство школьного двора;
·
работа
в школьных строительных бригадах по ремонту спортивного инвентаря, школьной
мебели, подготовке школ к началу учебного года;
·
оказание
помощи и поздравлений ветеранам Великой отечественной и других войн;
·
другие
доступные для несовершеннолетних учащихся в возрасте от 14 до 18 лет
неквалифицированные работы.
Общие
положения
Приоритетным правом при трудоустройстве пользуются
следующие категории несовершеннолетних учащихся:
1)
дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;
2)
дети из семей безработных граждан, неполных, многодетных семей, дети из семей
беженцев и вынужденных переселенцев;
3)
дети, состоящие на учете в комиссии по делам несовершеннолетних.
Основными
направлениями деятельности управления образования при организации временного
трудоустройства несовершеннолетних учащихся в возрасте от 14 до 18 лет
являются:
1)
изучение потребности несовершеннолетних учащихся в трудоустройстве;
2)
информирование несовершеннолетних учащихся о планируемых мерах по организации
их временного трудоустройства;
3)
участие в организации временных рабочих мест для несовершеннолетних учащихся;
4)
направление несовершеннолетних учащихся для трудоустройства на временные
рабочие места.
Ресурсное
обеспечение Проекта.
В 2011-2012 гг. на временное трудоустройство
подростков в возрасте от 14 до 18 лет денежные средства выделяли: управление
образования Скопинского района, служба Центра занятости.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Списки
учащихся в возрасте от 14 до 18 лет в МОУ «Павелецкая СОШ №1»
в
организации работ по временному трудоустройству
Школьная производственная бригада на
2011-2012 год:
№п/п
|
Ф.И.О.
|
Дата
рождения
|
Социальное
положение
|
класс
|
1
|
Бордачёв
Сергей Александрович
|
11.04.1997
|
Малооб.
|
8
|
2
|
Джумаева
Майя Рустамовна
|
23.05.1995
|
Малооб.
|
10
|
3
|
Евтеев
Иван Викторович
|
27.05.1997
|
Малооб.
|
8
|
4
|
Савостина
Марина Сергеевна
|
12.09.1995
|
Малооб.
|
10
|
5
|
Титов
Александр Анатольевич
|
05.02.1996
|
Малоб.
|
10
|
6
|
Филина
Елена Юрьевна
|
15.03.1995
|
Малооб.
|
10
|
7
|
Алмаева
Екатерина Романовна
|
04.10.1994
|
Многод.
|
10
|
8
|
Кочеткова
Галина Геннадьевна
|
30.03.1997
|
Малооб.
|
10
|
9
|
Мирошкин
Александр Сергеевич
|
25.05.1997
|
Малооб.
|
8
|
10
|
Птицын
Илья Алексеевич
|
12.09.1997
|
Малооб.
|
8
|
Школьная производственная бригада на
2011-2013 год:
№п/п
|
Ф.И.О.
|
Дата
рождения
|
Социальное
положение
|
класс
|
1
|
Простомолотова
Марина Алексеевна
|
19.04.1998
|
Малооб.
|
8
|
2
|
Герцен
Виктория Евгеньевна
|
1998
|
Многод.
|
8
|
3
|
Асташкин
Игорь Николаевич
|
22.08.1997
|
Трудновосп.
|
8
|
4
|
Аносов
Дмитрий Сергеевич
|
1998
|
Малооб.
|
8
|
5
|
Кривохижа
Кристина Сергеевна
|
1998
|
Многод.
|
8
|
6
|
Комова
Алена Александровна
|
09.03.1997
|
Малооб.
|
10
|
7
|
Серёгина
Анастасия Сеогеевна
|
1997
|
Малооб.
|
10
|
8
|
Колосова
Екатерина Николаевна
|
1997
|
Многод.
|
10
|
9
|
Иевлева
Анастасия Дмитриевна
|
14.12.1998
|
Малооб.
|
8
|
10
|
Сунатов
Евгений Алишерович
|
12.05.1999
|
Малооб.
|
7
|
11
|
Мухин
Виктор Михайлович
|
13.04.1999
|
Малооб.
|
7
|
12
|
Мартынов
Игорь Дмитриевич
|
27.04.1999
|
Малооб.
|
7
|
13
|
Почечуев
Михаил Александрович
|
03.11.1998
|
Малооб.
|
8
|
14
|
Хамчишкин
Денис Сергеевич
|
12.04.1998
|
Малооб.
|
8
|
15
|
Попов
Максим Сергеевич
|
1998
|
Неполная
|
8
|
16
|
Савкин
Дмитрий Владимирович
|
1999
|
Неполная
|
8
|
Школьная производственная бригада на
2012-2013 год (ноябрь):
№п/п
|
Ф.И.О.
|
Дата
рождения
|
Социальное
положение
|
класс
|
1
|
Сунатов
Евгений Алишерович
|
12.05.1999
|
Малооб.
|
8
|
2
|
Мухин
Виктор Михайлович
|
13.04.1999
|
Малооб.
|
8
|
3
|
Мартынов
Игорь Дмитриевич
|
27.04.1999
|
Малооб.
|
8
|
4
|
Живчиков
Дмитрий Алексеевич
|
26.04.1999
|
Малооб.
|
8
|
5
|
Князев
Александр Сергеевич
|
03.05.1999
|
Многод.
|
8
|
6
|
Колодин
Евгений Алексеевич
|
05.08.1999
|
Многод.
|
8
|
7
|
Сычов
Максим Сергеевич
|
03.08.1999
|
Малооб.
|
8
|
8
|
Трушин
Андрей Сергеевич
|
16.06.1999
|
Многод.
|
8
|
9
|
Фомин
Александр Сергеевич
|
02.10.1999
|
Неполная
|
8
|
10
|
Хлопков
Александр Вячеславович
|
11.10.1999
|
Малооб.
|
8
|
Школьная производственная бригада на 2013-2014
год (март - апрель):
№п/п
|
Ф.И.О.
|
Дата
рождения
|
Социальное
положение
|
класс
|
1
|
Сунатов
Евгений Алишерович
|
12.05.1999
|
Малооб.
|
8
|
2
|
Мухин
Виктор Михайлович
|
13.04.1999
|
Малооб.
|
8
|
3
|
Арбузова
Анастасия Михайлвна
|
14.01.2000
|
Малооб.
|
8
|
4
|
Самохина
Татьяна Викторовна
|
28.10.1999
|
Малооб.
|
8
|
5
|
Князев
Александр Сергеевич
|
03.05.1999
|
Многод.
|
8
|
6
|
Колодин
Евгений Алексеевич
|
05.08.1999
|
Многод.
|
8
|
7
|
Сычов
Максим Сергеевич
|
03.08.1999
|
Малооб.
|
8
|
8
|
Трушин
Андрей Сергеевич
|
16.06.1999
|
Многод.
|
8
|
9
|
Фомин
Александр Сергеевич
|
02.10.1999
|
Неполная
|
8
|
10
|
Авсенина
Анна Юрьевна
|
10.04.1997
|
Малооб.
|
10
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.