Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Проект урока по биологии "Три среды обитания"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Проект урока по биологии "Три среды обитания"

библиотека
материалов

Выполнили: коллектив учителей МБОУ Катынская СШ

Залевская О.С., Музыкантова Ю.Е., Телешева Г.Н.









Проект урока биологии в 5 классе по теме:

«Три среды обитания»

(Курс Биология. Введение в Биологию. 5 класс

авторы: Плешаков А.А., Сонин Н.И. Первый урок в теме, изучение нового материала)

Тип урока: открытие новых знаний

Цель: изучить среды обитания; познакомиться с условиями жизни в каждой среде обитания для бережного отношения к природе; рассмотреть факторы, которые влияют на формирование среды обитания; сформировать умение взаимодействия учащихся в группах; научить учащихся работать с разными источниками информации.

Оборудование:

  1. Учебник по биологии - Плешаков А.А. «Биология. Введение в биологию. 5 класс»;

  2. Рабочая тетрадь - Сонин Н.И. «Биология. Введение в биологию. 5 класс»;

  3. Мультимедийная презентация «Три среды обитания»;

  4. Натуральные объекты: влажный препарат «птицы», «лягушка», «дождевой червь», «крыса»;

  5. Опорный план-конспект «Три среды обитания»;

  6. Набор «Островов» для рефлексии.



Ход урока



Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Текущий контроль

I. Организационный момент

Учитель создает эмоциональный комфорт на уроке.

- Давайте улыбнемся и поприветствуем друг друга! Пожелаем друг другу успехов при изучении новой темы.

Учащиеся рассаживаются по группам, готовят к уроку учебники, тетради и ручки

Вопросы учителя о подготовке к уроку

II. Сообщение темы и цели урока

Показ учащимся слайдов о средах обитания (без подписей сред обитания).

На доске вывешены слова, которые позволят сформулировать цель урока и составить план действий при изучении новой темы:

1. Изучить_____________

2. Познакомиться_______

3. Научиться___________

4. Работать____________

5. Сформировать______

- Ребята, с какими источниками информации мы будем работать при изучении новой темы?

Учащиеся формулируют тему уроку:

- Три среды обитания.

Учащиеся на основе предложенных слов самостоятельно формируют цель урока













- Учебник, рабочая тетрадь, презентация, натуральные объекты

Вопросы учителя, устные ответы учащихся

III. Изучение нового материала

Организует просмотр мультфильма «Дюймовочка»

- Ребята, в каких средах жизни, по вашему мнению, побывала героиня мультфильма?

Учитель дает каждой группе задание:

1 группа – Характеристика почвенной среды обитания

Условия жизни

Название среды

Кислород


Свет


Вода


Особенности температуры


обитатели


2 группа – Характеристика наземно-воздушной среды

Условия жизни

Название среды

Кислород


Свет


Вода


Особенности температуры


обитатели


3 группа – Характеристика водной среды

Условия жизни

Название среды

Кислород


Свет


Вода


Особенности температуры


обитатели






Просмотр учащимися отрывка из мультфильма «Дюймовочка»

- Наземно-воздушная среда, водная и почвенная.





Каждая группа выполняет задания

Вопросы учителя, устные ответы













Заполнение таблиц

Физкультминутка

IV. Закрепление

Учитель представляет учащимся критериальную базу оценки самих себя и своих товарищей:

Лист самооценки



1. Моя успешность на уроке

1

2

3

4

5

2. Достигли ли мы цели

1

2

3

4

5

3. На каком уровне усвоен материал

1

2

3

4

5



Лист взаимооценки

1.Успешность группы на уроке

1

2

3

4

5

2. Достигла ли группа цели

1

2

3

4

5

3. На каком уровне усвоен материал группой

1

2

3

4

5





Публичное выступление групп со своими заданиями

Корректировка своих знаний. Самооценка и взаимооценка.

Заполнение таблиц

V. Итог урока

Учитель оценивает работу учащихся во время урока, комментирует оценки, отмечает степень вовлеченности учащихся в работу на уроке.

Вопросы:

  1. Что мы с вами сегодня изучали?

  2. Сколько сред обитания, вы узнали. Перечислите их.

  3. Как вы считаете, достигли ли мы цели урока?

  4. Выразите свое мнение к сегодняшнему уроку?

Рефлексия

Учащимся предлагается набор островов:

  • Остров Бермудский треугольник

  • Остров Радости

  • Остров Грусти

  • Остров Вдохновения

  • Остров Везения



Учащиеся выбирают наиболее подходящий под их эмоциональный настрой остров.

Наблюдение

Домашнее задание: учебник, стр.104-108, рабочая тетрадь №163, №164, №166, №167







Автор
Дата добавления 18.10.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров670
Номер материала ДВ-075409
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх