Проект
«НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ
ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ»
Период
реализации: 2
недели.
Возрастная
категория: 5-7 лет.
Тип проекта: краткосрочный проект по
нравственно-патриотическому воспитанию.
Участники: дети, педагогический
коллектив группы, родители.
Продукт:
Выставка рисунков «Моя семья».
Выставка «Они защищали Родину».
Дидактическая игра
«Флаг России».
Обоснование
актуальности выбранной темы:
С чего начинается
любовь к Родине? Чувство патриотизма формируется у ребенка с его отношения к
семье, к близким людям. Первой ступенью патриотизма выступает как раз любовь и
привязанность к родному краю. Отношения в семье, участие близких людей в
воспитании, первые друзья - все это в дальнейшем откладывает определенный
отпечаток на формирование у ребенка любви к родной стране, к национальной
культуре и патриотическому отношению к своей Родине. Проблема патриотического
воспитания наиболее актуальна в наши дни, потому что история нашей культуры
показывает, что русский народ всегда имел обостренное чувство патриотизма. Но в
настоящее время, к сожалению, дети дошкольного возраста все больше страдают от
дефицита знаний о родном крае, национальных традициях и культуре нашей родины.
Проблема:
Недостаточная
информированность детей, несформированная система работы с родителями по
расширению и обогащению знаний об исторических, национальных и духовных
традициях русского народа.
Цель и задачи
Цель:
Приобщение детей
дошкольного возраста к истории и культуре родной страны посредством воспитания
нравственно-патриотических чувств и любви к Родине.
Задачи:
Образовательные:
- формировать
понятие родного края как места, где человек родился и живет;
- формировать
активную гражданскую жизненную позицию;
- закреплять
знания о национальных символах России (флаг, гимн, герб).
Развивающие:
- развивать
познавательный интерес к истории становления и развития нашей страны;
- развивать
интерес к национальным традициям и культуре родного края;
- развивать
творческие способности;
- развивать
инициативу и самостоятельность;
- развивать
когнитивные процессы (внимание, память, мышление, воображение);
Воспитательные:
- воспитывать любовь к Родине и чувство патриотизма;
- воспитывать любовь и положительные эмоциональные отношения к
семье и своим близким.
Предполагаемые результаты:
Дети расширят свои представления и знания о родном крае.
Познакомятся с национальными традициями и культурой России.
Закрепят представления о государственной символике.
Сформируют личную гражданскую позицию.
Научатся проявлять эмоциональную отзывчивость по отношению к своей
семье и близким людям.
Повысится познавательная активность.
Предполагаемые риски проекта:
чрезмерная
занятость родителей, их безучастность;
отсутствие
интереса у детей;
нехватка
ресурсов;
Маршрут реализации проекта:
1.
Подготовительный
этап:
Постановка
проблемы.
Работа с
информационными ресурсами.
Целеполагание.
Составление плана
проектной деятельности.
Подготовка
необходимого оборудования.
Сбор
демонстрационного материала для показа детям и оформления выставки.
2. Основной
этап:
БЛОК: «Взаимодействие с детьми»
Дата
|
Мероприятие
|
1
день
|
Оформление выставки «Россия
– Родина моя».
Беседа «Мы россияне».
|
2
день
|
Беседа «Москва – столица
нашей Родины».
Конструирование «Башни
Кремля».
|
3
день
|
Чтение стихотворения «Белая
береза».
Рисование «Береза – символ
России».
|
4
день
|
Беседа «Народные традиции».
Подвижная игра «Гори - гори
ясно».
|
5
день
|
Рисование «Моя семья».
Сочинение рассказов «Моя
семья».
Оформление выставки
рисунков.
|
6
день
|
Слушание песни «Я шагаю по
Москве».
Сюжетно-ролевая игра
«Семья».
|
7
день
|
Беседа «Народные промыслы».
Рисование «Народные мотивы.
Гжель».
|
8
день
|
Чтение русской народной
сказки «Сивка Бурка».
Рисование-раскраска
«Русская матрешка».
|
9
день
|
Беседа «Защитники
Отечества».
Оформление выставки «Они
защищали Родину».
|
10
день
|
Создание пазлов «Российский
флаг».
|
БЛОК: «Взаимодействие с родителями»
Дата
|
Мероприятие
|
1
день
|
Оформление выставки «Россия
– Родина моя».
|
2
день
|
Фотовыставка «Наши любимые
места».
|
3
день
|
Консультация «Семейные
традиции».
|
4
день
|
Создание фотоальбома «Моя
семья».
|
5
день
|
Семейный проект «Герб
семьи».
|
6
день
|
Консультация
«Патриотическое воспитание дошкольников».
|
7
день
|
Памятка для родителей
«Государственная символика России».
|
8
день
|
Консультация «Какие русские
народные сказки читать детям?»
|
9
день
|
Оформление выставки «Они
защищали Родину».
|
10
день
|
Оформление информационного
стенда «Достопримечательности нашей Родины».
|
3. Заключительный этап:
Проведение итогового
мероприятия.
Подведение итогов.
Анализ результатов деятельности.
Список информационных ресурсов
1.
Алешина
Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающей и социальной действительностью.
Подготовительная группа. - М.: Мозаика-Синтез, 2015.
2.
Гербова
В.В. Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа. – М.:
Мозаика-Синтез, 2015.
3.
Дыбина
О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Подготовительная
группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2015
4.
Кондрыкинская
Л.А. Занятия по патриотическому воспитанию в ДОУ. – М.: ТЦ Сфера, 2013.
5.
От
рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного
образования (пилотный вариант) / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.
Васильевой. – 2-е изд., испр. – М.: Мозаика-Синтез, 2014
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.