Проект в подготовительной группе "Что мы знаем о лете"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «БУРАТИНО»

Познавательно- творческий, групповой

«Что мы знаем о лете»

Авторы проекта:

Воспитатель подготовительной  группы

Волкова И.А.

п. Светлый  2021г.

Пояснительная записка

Сроки реализации: краткосрочный  (с 01.07 по 22.07. 2021год)

Возрастная группа: дети  5-6лет

Проблема: .Недостаточный уровень осведомленности детей об окружающем мире, незнание норм безопасного поведения на природе, неумение корректно, гуманно и бережно взаимодействовать с живой природой.

Актуальность: Лето — очень хороший сезон для общения детей с природой, это различные игры, наблюдение на свежем воздухе, это значительные возможности для познания детьми с окружающего мира, обогащение их знаний и понятий, закрепление правил безопасного поведения, гуманного и бережного взаимодействия с природой.

           Цель:   Создание максимально благоприятных условий для укрепления гармоничного психологического и физического развития ребёнка летом, формирование потребности в здоровом образе жизни, расширение и обогащение представлений детей о разнообразии природы летом.

         Задачи:

Образовательные:

Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепления здоровья детей через использование природных факторов: воздуха, солнца, воды.

Продолжать учить находить отличительные особенности времён года, способствовать развитию умения отражать свои впечатления о летнем отдыхе в различных видах деятельности.

      Развивающие

 Развивать познавательный интерес, формировать навыки экспериментирования.

Расширять знания детей о сезонных изменениях в природе.

Воспитательные:  

Воспитывать привычку повседневной физической активности.

Укрепление здоровья, развитие двигательной активности и приобщение к летним видам спорта

Ресурсное обеспечение: научно–методическое пособие

Дидактическое обеспечение: иллюстрации из книг

Участники проекта: воспитатели, дети подготовительной группы МДОБУ «Буратино», родители.

         Этапы реализации проекта:

Этапы проекта	Мероприятия	Цель	Сроки
Организационный этап	Изучение  проблемы, определение цели, задач.	Поиск решения задач проекта	с 01.07 по 22.07. 2021год
Этап апробации	Работа с детьми
	Практическая деятельность по реализации цели проекта, планирование совместной деятельности.	Создание максимально благоприятных условий для укрепления гармоничного психологического и физического развития ребёнка летом, формирование потребности в здоровом образе жизни, расширение и обогащение представлений детей о разнообразии природы летом.	с 01.07 по 22.07. 2021год
	Взаимодействие с родителями
	Теоретическое осведомление родителей по теме проекта.	Повышение уровня педагогической компетентности родителей по теме проекта.	с 01.07 по 22.07. 2021год
Заключительный этап	Проведение летних спортивных игр на свежем воздухе.	Апробация передового опыта среди общественности http://svburatino.ucoz.ru/	с 01.07 по 22.07. 2021год

Содержание основного этапа проекта: «Что мы знаем о лете»

Образовательная область	Цель	Содержание деятельности
Познавательное развитие	Формирование целостной картины мира.	«Закаляйся, если хочешь быть здоров» - «Наш друг – светофор»   -  «Одежда детей летом»   «Удивительные насекомые; «Правила поведения в природе»; «Опасности в природе»; «Ядовитые грибы и растения». .
Речевое развитие	Расширение и активизация словаря по теме. Развивать умение сопереживать героям.	Барто А.«Гроза»; Бычков Н.: «Василёк», «Клевер», «Одуванчик», «Астры». Синявский П. «Грибная электричка»; Ушан Е. «Лесные прятки», «Опята», «Мухомор». Токмакова И.: «Рябина», «Берёза», «Осинка», «Ива». Рассказы: Н. Калинина «Как Сашу обожгла крапива», М. Пришвин «Золотой луг», В. Берестов «Весёлое лето», Ушинский К. «Капустная бабочка»; Пивоварова И.: «Как бабочка на бал собиралась», «Стрекоза», «Паук», «Кузнечик», «Пчела», «Оса», «Муравьи»; Усова Н. «Ландыш», «Фиалка». Сказки: Т. Шорыгиной: «Рябина»; «Катя и божья коровка»; «Маленькие путешественницы»; «Дождевой червяк»; Селихова Л.: «Машенькина прогулка», «День рождения ёлочки», «Сказка о крылатках».
Художественно-эстетическое развитие	Совершенствовать изобразительные навыки и умения, формировать художественно-творческие способности. Развить чувство формы, цвета, пропорций; художественный вкус	Аппликация «Ядовитые грибы» Рисование «Расписная бабочка» Лепка «Замки из песка»
Социально-коммуникативное развитие	Создать благоприятную атмосферу для общения. Воспитывать дружеские взаимоотношения.	Словесно-дидактические игры:  «Назови цветок по описанию»; «Скажи наоборот»; «Летает - не летает»; «Бывает - не бывает»; «Хорошо - плохо»;   «Угадай, чей голосок»; «Найди по описанию»; «День-ночь», Сюжетно-ролевые игры:   «Семья на отдыхе»; «Лечим кукол и зверей» Пальчиковые гимнастики: «Солнечные зайчики»; «Есть у каждого свой дом»; «Рыбки»; «Я весёлый майский жук».
Физическое развитие	Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье воспитанников.	Подвижные игры: «Хитрая лиса»; «Мышеловка»; «Лягушки и цапля»; «Медведь и пчелы»; «Удочка»; «Море волнуется»; «Не попадись»; «Найди себе пару»; «Третий лишний»; «Охотники и утки».