Проект "Волшебная соль". Выполнил Балковский И.

• 1 слайд

  Исследовательский проект
  «Волшебная соль»
  Автор проекта:
  ученик 4 «Б» класса
  МБОУ СОШ №12
  Балковский Илья
  

• 2 слайд

  Задачи исследования:
  Изучить исторические сведения о соли
  Узнать о значении соли в жизни человека
  Провести опыты с солью
  Проанализировать полученные результаты
  

• 3 слайд

  Гипотеза:
  
  Я предположил, что соль – это не только вещество, необходимое человеку для жизнедеятельности, но и интересный материал для опытов, наблюдений и творчества.
  
  Актуальность моей работы заключается в том, чтобы находить интересное и необычное рядом, в доступных для наблюдения и изучения предметах.
  Я выбрал соль. Соль есть на каждом столе, в каждом доме.
  
  

• 4 слайд

  
  По старинной традиции хлебом с солью до сих пор на Руси встречают важного гостя: он должен отломить кусочек хлеба, посолить его и съесть. Это пожелание добра, выражение гостеприимства.
  Хлеб-соль
  Этот старинный обряд означает, что гость вступил в дружеские отношения и готов съесть вместе с встречающими «пуд соли», готов разделить все их беды и заботы.
  

• 5 слайд

  
  По мнению некоторых современных учёных, оно связано с Солнцем: старинное славянское название
  Солнца — Солонь.
  Происхождение
  слова «соль»
  

• 6 слайд

  Факты о соли:
  Соль – это вещество белого цвета, сыпучее, без запаха, солёное на вкус.
  В природе соли много в морской воде и в водах солёных озёр, в виде твёрдой каменной соли в горах.
  Соль извества с древних времён. Она ценилась на вес золота.
  В Древней Греции наёмным воинам часто платили жалование солью. Отсюда и слово «солдат».
  

• 7 слайд

  Опыт 1. Выращивание кристаллов
  
  Я взял чашку, налил в нее тёплой воды, потом я насыпал в воду много соли, размешал. Потом взял веточку и опустил в чашку с солью. Поставил на окно, на котором было жарко и днём, и ночью. На следующий день на палочке появился первый налёт. Две недели я наблюдал за чудом, которое происходило на моих глазах. На палочке становилось всё больше и больше «солёного снега», а по краям чашки и на дне появились крупные квадратные кристаллы.
  

• 8 слайд

  Опыт 2. Картина из соли
  Я взял лист картона, нанес клеем рисунок. Затем посыпал лист солью, подождал две минуты и стряхнул лишнюю соль. На листе остался зимний пейзаж.
  

• 9 слайд

  Опыт 3. Как поднять кубик льда
  при помощи нитки?
  Я взял кубик льда, положил на него нитку. Сверху насыпал соль. Через пять минут я взял за кончик нитки, и случилось чудо – кубик приморозился к нитке!
  Это получилось в результате того, что соль сначала подтопила лёд, а затем вода снова замерзла. Нитка оказалась примёрзшей.
  

• 10 слайд

  Опыт 4. Соль- чистящее средство
  Оказывается, с помощью соли с лёгкостью можно очистить грязную посуду! Нужно лишь нанести соль и слегка потереть. У меня это получилось. Также я узнал, что в составе чистящих порошков есть соль.
  

• 11 слайд

  Опыт 5. Соль вытягивает воду
  Я взял огурец, разрезал и посыпал солью. Через минуту на срезе выделились капельки сока. Я сделал вывод, что соль вытягивает из овощей воду.
  

• 12 слайд

  Выводы:
  Соль известна каждому человеку. Она используется в приготовлении пищи, в хранении продуктов.
  В результате работы я изучил различные свойства соли:
  Соль способна образовывать кристаллы.
  Соль можно использовать в качестве чистящих средств.
  Соль способна вытягивать воду из продуктов.
  Соль может растапливать лёд.
  

• 13 слайд

  Спасибо за внимание!