Проект "Я назову планету именем Вода!" 3 класс

                                             Содержание.

Методический паспорт проекта:

1. Введение

Теоретическая часть.

 * Что я знаю о воде.

 * Вода – самое большое богатство на земле.

 * Вода – бесценная влага жизни.

 Практическая часть.

 * Как очистить воду? (опыты)

*  Использование воды в домашних условиях.

* Мои наблюдения

*  Что я узнала о воде

*  Вода в опасности.

2. Заключение.

3. Литература.

4. Приложение.

Тема исследования: «Я назову планету именем Вода».

Актуальность работы обусловлена тем, что вода играет огромную роль в жизни людей. Для проектной работы я решила выбрать тему о самом распространенном и загадочном веществе на Земле – о воде. В течение  учебного года я вела исследовательскую работу, сделала много интересных для себя открытий: вода главный компонент жизни, она необходима для жизнедеятельности, а одной из актуальных экологических проблем в наше время является загрязнение водных ресурсов. 

Объект исследования: вода

Предмет исследования: значение воды в природе и жизни человека.

Гипотеза:

Если каждый человек будет разумно использовать воду, бережно относиться к природным ресурсам, ВОЗМОЖНО:

·         растения и животные перестанут гибнуть.

·         люди будут пить чистую воду, а наша планета станет прекрасней.

Цель работы:

1.  Доказать или опровергнуть предположение о том, что нашу планету можно назвать Водой.

2. Узнать, действительно ли вода является источником жизни на Земле.

3. Какую роль она играет для растений, животных, человека;

4. Рассмотреть проблемы загрязнения и охраны вод.

5. Развивать в себе  экологическую культуру, чувство ответственности за состояние воды,

   бережное отношение к воде.

План работы над проектом:

1.Подобрать и изучить литературу по данной теме.

2.Собрать и проанализировать информацию в интернет - источниках.

3.Выяснить, кому и для чего нужна вода, можно ли прожить без воды.

4.Провести практические опыты, эксперименты с водой по очистке и экономному

   расходованию.

5.Создать презентацию по данной теме.

Методы исследования:

1. Изучение литературы

2. Наблюдение

3. Анализ

4. Эксперимент

5.  Опрос

                                                                Введение.

                       

                                                                                  Вода - это то, для чего мы живём.                                                                                                                                Вода - это то, от чего мы живём.
                                                                                   Вода - это то, что мы любим и пьём.
                                                                                   Все любят её и все знают её.
                                                                                                                         А. С. Пушкин

Наша планета Земля. Третью часть Земли занимает вода, оставшаяся суша. Мы привыкли называть нашу планету Землёй, что не  задумываемся: а не сделал ли ошибку тот, кто первым придумал это название? А задуматься – стоит. Если бы Землю можно было бы выпрямить, сделать её плоской как стол, то её и вообще не было видно, её скрыл бы под собой 150 метровый слой воды. Нашу планету правильней бы назвать не Землёй, а Водой. Правильнее было бы назвать её планета ВОДА! Вода – одно из главных богатств на Земле. Трудно представить, что стало бы с нашей планетой, если бы исчезла пресная вода. А такая угроза существует. От загрязненной воды страдает всё живое. Безгранично многообразие жизни на нашей планете, но жизнь есть только там, где есть вода. И нет живого существа, которое могло бы обойтись без воды. Среди невообразимого множества веществ вода занимает совершенно особое, исключительное место. Поэтому каждый человек должен с большим пониманием относиться к проблеме загрязнения Мирового океана.

                      

В своём обращении к россиянам в год экологии наш президент В.В. Путин сказал:

« Природа распорядилась так, что самые крупнейшие запасы пресной воды сосредоточены в России. Но пользуемся мы, россияне, своими ресурсами расточительно и неэффективно. Основная задача, стоящая перед Россией – сохранить и приумножить природные богатства, разумно распорядиться этим бесценным даром природы. Свой вклад должен внести каждый, от Президента до первоклассника. Для этого надо просто бережно относиться к воде, не загрязнять водоёмы и территорию вокруг них, принимать активное участие в экологических мероприятиях».

На Земле много «больных мест». И всюду, где люди не думают о последствиях, природа сама напоминает одно из главных правил экологии: «В природе всё взаимосвязано друг с другом».

Я решила разобраться в поставленных передо мной проблемах:

- Какую роль играет вода в жизни человека и всего живого на земле?

- Что является источником загрязнения воды?

- Почему и зачем нужно охранять и беречь воду?

- Что я сама смогу для этого сделать?

                                              Что я знаю о воде.

А многие ли из нас задумываются, что же я знаю о воде? Наши предки относились к воде как к чуду природы - благоговейно и трепетно. В народных сказках герои возрождались с помощью "живой воды". О воде сложены пословицы и поговорки. Легенды и мифы рассказывают о стихийной силе и мощи воды, о её животворящей силе. Песни воспевают её красоту.  У наших предков существовала традиция обустраивать родники, копать колодцы и заботиться о них. Этим признавалась важность воды в жизни человека.

                        

                                Вода – самое большое богатство на Земле.

А оказывается, что вода самое большое богатство на Земле.

«Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя не опишешь, тобой наслаждаешься, не понимая, что ты такое. Ты просто необходима для жизни, ты и есть жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились. По твоей милости в нас вновь начинают бурлить высокие родники нашего сердца. Ты величайшее в мире богатство, но и самое непрочное, - ты столь чиста в недрах земли. Ты не терпишь примесей, не выносишь ничего чужеродного, ты – божество, которое так легко спугнуть, но ты даёшь нам бесконечно простое счастье. Вода …. Ты самое большое богатство на свете»                                                                                                                                                                                                  Антуан де Сент-Экзюпери

Без воды наша планета так и осталась бы мёртвой и безжизненной. Вода – это самое уникальное и загадочное образование, которое находится в трех состояниях: твёрдом, жидком и газообразном. Все живые организмы более чем на половину состоят из воды, например, рыбы и животные – на 75%, медузы – на 99%, яблоки – на 85%, а вот организм пожилого человека на 50% состоит из воды, а организм новорожденного – на 86%. В жизни человека вода является незаменимым природным богатством. Ежегодно в нашей стране расходуется 320 миллиардов кубических литров воды. Вода используется в энергетике, промышленности, сельском хозяйстве, рыболовстве, для бытовых нужд.

                              Вода – бесценная влага жизни.

                   

Во все времена вода считалась бесценной влагой жизни.       

Значительные источники воды находятся под землей, иногда на большой глубине. Потребители, используя воды, загрязняют её, это постепенно приводит к истощению чистых, пресных вод и к необходимости принятия мер по их охране.

Пресной воды намного меньше, чем солёной. Третья часть населения Земли испытывает трудности из-за нехватки воды. Потребление воды в современных домах по справочным данным (в день на человека) выглядит так: мытьё рук – 6,8 л, чистка зубов – 6, 8 л, ополаскивание унитазов – 15 л за 1 спуск; душ -15, 20 л в минуту; стирка – 130-150 л за 1 раз, принятие ванны -150 л, для выращивания 1 кг картофеля расходуют 300 л воды, а 1 т пшеницы – 1200 л, для производства 1т бумаги – 250 т воды, для плавки 1т чугуна – 130 т, для 1 т алюминия – 1000 т воды.

Вывод: воду нужно экономить и бережно относиться к ней. Если исчезнет вода – исчезнет и жизнь. Ведь вода является основным средством борьбы с радиационным загрязнением окружающей среды. Вода лечит. Реки, озёра, моря, океаны, болота, пруды перестанут  украшать нашу Землю. Наша планета станет такой же безжизненной, как и другие планеты в солнечной системе. Поэтому беречь воду - это значит беречь жизнь, здоровье, красоту окружающей природы.

                                                  Практическая часть

Как очистить воду? Я решила провести несколько опытов для очистки воды.

          

Опыт 1.

Цель: определить прозрачность и цвет воды из разных источников.

Описание опыта. Воду из бытового фильтра, водопроводного крана и дистиллированную воду налила в стаканчики. Образцы с водой выстроила в ряд на фоне белого листа бумаги. Так я определила прозрачность и цвет воды.

Результат: самая чистая и прозрачная вода – дистиллированная, почти такая же по цвету - фильтрованная, вода из крана не такая чистая.

Опыт 2.

Цель: проверить образцы воды на наличие в них микроорганизмов.

Описание опыта. Капельки воды из разных источников я поместила на специальные стёклышки и рассмотрела под микроскопом.

Результат: дистиллированная и фильтрованная вода не содержат микроорганизмов.  Водопроводная вода содержит микроорганизмы.

Вывод: самая чистая – дистиллированная вода, но на вкус она неприятна. Из энциклопедии я узнала, что при продолжительном употреблении дистиллированная вода вредна для организма. Это связано с вымыванием из клеток тканей желудка и кишечника содержащихся в них солей и микроэлементов, которые необходимы для нормального функционирования организма. Если мы заботимся о своём здоровье, то должны пить фильтрованную воду.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что роль воды для человека огромна. Сегодня каждый человек может создать для себя условия сохранения бесценного водного баланса путём правильной организации питьевого режима.

Опыт 3.

Цель: создание двух фильтров в домашних условиях; определение, какой из фильтров лучше.

Я взяла два стакана, сделали два пакетика из бумаги. В один пакетик положили вату, а в другой растолкла активированный уголь. Пропустила через оба фильтра воду, с подмешанной в ней мукой. Сравнила действия фильтров.

Результат: Фильтр с активированным углем лучше очистил воду.

Из интернета я узнала, что во многих фильтрах используется активированный уголь.

Из изученной литературы по данной теме я узнала, что тело человека почти на 2/3 состоит из воды. Она составляет 80% массы тела ребёнка и 70% массы тела взрослого человека.          

    

Я решила узнать, сколько воды в моём организме. За помощью обратилась к учителю биологии нашей школы Правкиной Людмиле Анатольевне. Она определила мой вес и рассказала, какие расчёты надо произвести. Массу тела надо разделить на 3 и умножить на 2. Мой вес – 30 кг. 30:3х2 =20

Вывод: в моём организме 20 литров воды.

Я провела наблюдения над собой и выяснила, что в день выпиваю 5 стаканов воды. А достаточное ли это количество воды для моего организма? Для этого надо умножить свой вес на 80, а потом результат разделить на 1000. Получается, что мне нужно около 1,6  л воды. Этого достаточно для моего организма.

                                           Использование воды в домашних условиях

Чтобы провести исследование, я выбрала социологический опрос. Для подтверждения или опровержения выдвинутых гипотез была составлена и проведена анкета.

    

Анкета:

1.      Для каких целей по вашим наблюдениям используется вода в вашей семье?

2.      Для чего используется самое большое количество воды?

3.      Проводите ли вы очистку воды с помощью фильтра, кипячения воды?

4.      Рационально и эффективно ли вы используете воду?

Вывод: Опрошено 50 семей. В каждой семье постоянно используется вода для приготовления еды, купания, мытья посуды, в меньшем количестве для стирки, полива цветов и мытья полов. Самое большое количество воды используется для купания. Большинство семей производят очистку воды для питья и приготовления пищи. Не каждая семья экономно расходует воду.

                                            Мои наблюдения:

Что произойдет, если лишить растения воды? Я решила проверить это на комнатных растениях. Взяла для наблюдения два комнатных растения. Одно растение я поливала по мере необходимости, а другое оставила без полива. Растение, которое я поливала, хорошо росло и цвело. А у другого растения через десять дней стали желтеть листья, и оно начало засыхать.  После того, как я стала поливать регулярно цветок, растение постепенно начало оживать.

ВЫВОД: Вода нужна растениям для их полноценного роста. Все растения пьют воду и с ней получают питательные вещества. Вода содержится в листьях, стеблях, плодах. Растения охлаждаются, испаряя воду через листья. Чтобы достать воду из земли, растения пользуются корнями. По ним, как по жилкам, вода вместе с питательными и

минеральными веществами поступает во все части растения. Без воды растения погибают.

                                                Что я узнала нового о воде….

                                         

Кое – что интересное я узнала из интернет-ресурсов. Оказывается, что о чистоте и свежести воды для питья люди заботились всегда. Около 4 тысяч лет назад в индийских медицинских трактатах советовалось содержать воду в медных сосудах, выставлять её на солнечный свет и фильтровать через древесный уголь. Издавна человек заботился, чтобы вода была

поближе к его дому. В Древнем Египте прокладывали для этого деревянные и металлические трубы. При раскопках в Новгороде был обнаружен водопровод с деревянными трубами, построенный в 11 веке. В 15 веке был сооружён родниковый водопровод для Московского Кремля. Первый водопровод, в современном понимании, в России впервые был  построен в Петербурге во второй половине 19 века. Здесь же, в 1888 году была введена в строй первая отечественная станция очистки воды.

Вывод: В результате изучения литературы по теме, проведённых опытов и наблюдений, я узнала и поняла, что жизнь есть только там, где есть вода. И нет живого существа, которое могло бы совсем обойтись без воды.

                                                           Вода в опасности!

Охрана воды – условие сохранения жизни на Земле. Пресная вода составляет всего около 3% водных ресурсов Земли. Поэтому нужно очень беречь чистую воду. С развитием промышленности во всём мире наблюдается загрязнение рек, озёр вредными веществами.

Что же служит источником загрязнения природной воды? Статисты подсчитали:

* 1 л сточных вод приводит в негодность 100 л чистой воды.

* Завод за 1 минуту сбрасывает 25 л отходов.

* 5 граммов нефтепродуктов затягивают плёнкой 50 квадратных метров поверхности воды.

Существует много источников загрязнения воды, вот некоторые из них:      

Населенные пункты.

Наиболее известным источником загрязнения воды, являются бытовые сточные воды. Водопотребление обычно оценивают на основе среднего суточного расхода воды на одного человека, равного примерно 750 л и включающего воду питьевую, для приготовления пищи и личной гигиены, для работы бытовых сантехнических устройств, а также для полива, тушения пожаров и других городских нужд. Во время отдыха на природе человек оставляет после себя мусор, использует моющиеся средства на автомобильных мойках и водоёмах.

Промышленность.

Промышленные стоки в реки по объему в 3 раза превышают коммунально-бытовые. Из-за растущего объёма промышленных отходов нарушается экологическое равновесие многих озёр и рек. Наиболее масштабное употребление воды – производство электроэнергии, где она используется для охлаждения пара. При этом вода нагревается в среднем на 7градусов С, после чего сбрасывается непосредственно в реки и озёра, являясь основным источником, дополнительного тепла, который называется «тепловым загрязнением».

Сельское хозяйство.

В сельском хозяйстве, используется вода для орошения полей. Стекающая с них вода насыщена растворами солей, а также остатками химических веществ, способствующих повышению урожайности. Кроме химических соединений, в реки попадает большой объём фекалий и других органических остатков с ферм, где выращивается мясо - молочный крупный рогатый скот, свиньи или домашняя птица.

Выводы:

Как нужно охранять воду от загрязнения.

1. Не выбрасывать мусор в воду и не оставлять его  на берегу водоёмов.

2. Водоёмы охранять от желающих помыть свою машину. Нарушителей штрафовать.

3. Строить различные предприятия без сточных вод.

4. Поставить различные знаки, которые запрещают мусорить около водоёмов, мыть

   машины.

5. Проводить  субботники, где горожане должны проводит работу по уборке территорий

    вдоль реки и водоёмов.

Как нужно экономно расходовать воду.

1. Нужно очень экономно использовать и расходовать воду. Нельзя оставлять краны открытыми, утекает много воды.

2. Когда чистишь зубы, умываешься нужно закрыть кран, чтобы вода не текла просто так.

3. Поливать растения по мере необходимости.

4. Нельзя загрязнять водоёмы и вырубать леса возле них, так как они защищают их от высыхания.

5. Без воды нельзя умыться, приготовить еду, без неё не растёт ничего. Всё живое без неё погибнет.

Почему надо беречь воду.

1. От загрязнения воды страдает всё живое:

2. Чахнут растения на берегах рек.

3. В реках, озёрах погибают растения и животные.

4. Загрязнённая вода вредна для здоровья человека.

5. Человек тяжелее всего переносит недостаток воды.

                                     

                                 Очень хочется верить, что люди ещё повзрослеют,
                                 Что источник всей Жизни на этой Земле сохранят!
                                 А в бездонном пространстве планета Земля голубая,
                                  Будет так же сиять, как и тысяча лет назад

Сегодня необходимо каждому из нас – людей – изменить своё отношение к воде, иначе через несколько десятков лет мы можем остаться без чистой пресной воды. Надо бережно относиться к имеющимся водоёмам, охранять их, содержать в чистоте берега, сажать деревья для укрепления берегов, строить очистные станции. Ведь даже мы – школьники – можем участвовать в этом важном деле: принимать участие в субботниках по уборке, благоустройству берегов, пляжей, мест отдыха, бережно и экономно расходовать воду.

                                

                                                       Человек, запомни навсегда:

                                                        Символ жизни на земле – вода.

                                                        Экономь её и береги!

                                                        Мы ведь на планете не одни!

        

                                                                Заключение.

Изучив данный материал проекта, можно сказать, что найдя ответы на интересующие меня вопросы, я сделала первый вывод, вода – действительно чудо природы. Вода – это жизнь и заменить её ничем нельзя. Она волшебница: она и туча, и туман, и ручей, и океан, и летает, и бежит, и стеклянной может быть.

Я узнала, что вода - одно из наиболее распространенных и важных веществ. Поверхность Земли, занятая водой, в 2,5 раза больше поверхности суши. Чистой воды в природе нет, — она всегда содержит примеси. Получают чистую воду методом перегонки. Перегнанная вода называется дистиллированной. Чистая вода прозрачна, бесцветна, не имеет запаха и вкуса, населена множеством рыб, растений и животных. Загрязненные воды мутные, с неприятным запахом, не пригодны для питья, часто содержат огромное количество бактерий и водорослей.

Мне было очень интересно работать по изучению воды, я узнала много нового о самом обычном, как мне казалось, веществе. Я сделала для себя самый главный вывод: без воды погибнет всё живое на Земле. Вода - одно из самых важных для человека веществ. Без неё не обойтись, её надо беречь, лелеять, охранять. Вода -  это жизнь, здоровье, красота, помощник человека.

А ещё я поняла, что одной из причин загрязнения водоёмов является хозяйственная деятельность человека и от только нас зависит будущее нашей планеты.

Я сделала для себя ещё и небольшое открытие. Как ни удивительно, но вода до сих пор остаётся наиболее малоизученным веществом Природы. Очевидно, это произошло потому, что её очень много на земле. Она вездесуща, она вокруг нас, над нами, под нами, в нас. И если жизнь – это одушевлённая вода, то, также как и жизнь, вода многолика и характеристики её бесконечны.

                                 Список использованной литературы:

                      

Ахманов М. С. « Вода, которую мы пьем», М.: Эксмо, 2002

«Мир моря»: Детская энциклопедия   – 2-изд., перераб. – Москва изд., «Махаон», 2007

Е.Б. ТИТОВА «Мир вокруг нас».

Интернет ресурсы:

http://ru,wikipedia.org/wiki/Вода.

http://zdd.1september.ru/2004/11/2.htm

 http://900igr.net/kartinki/ekologija/Gidrosfera/Voda.html

www.tic-pr.com/analysis/geography.kz/

www.erudition.ru/referat/ref/id.46577_1.html

http://www.5.km.ru/

www.ecosystema.ru/.../presvoda.htm

www.sakhcube.ru/2/?g=217&PHPSESSID

Ю.Смирнов «Популярная энциклопедия рек и озер», СПб, 1998.

 Дж.Эллиот, К.Кинг «Детская энциклопедия», Росмэн, 1994

Энциклопедия «Что такое. Кто такой», Педагогика-Пресс, Москва,1995

 С.Исмаилова «Энциклопедия для детей. География.», Москва, Аванта+, 2000.

                                            Приложение

Социологический опрос.

Анкета:

1. Для каких целей по вашим наблюдениям используется вода в вашей семье?

2. Для чего используется самое большое количество воды?

3. Проводите ли вы очистку воды с помощью фильтра?

4. Рационально и эффективно ли вы используете воду?

1.

Для каких целей по    вашим наблюдениям    используется вода в    вашей семье?

Умывание __________   – 48 чел.

Купание _________   49 чел.

Стирка _________ 37 чел.

Полив _________ 35 чел.

Уборка _________  43 чел.

2.

Для чего используется самое большое количество воды?

Для купания ____________________________________________________                                  50 чел.

3.

Проводите ли вы очистку воды с помощью фильтра, кипячения воды?

Фильтруют _____________________________                35 чел.

Кипятят ______________________           15 чел.

4.

Рационально и эффективно ли вы используете воду?

Да ____________________________                      21 чел.

Нет _______________________          29 чел.