Проектный метод на уроках математики

• 1 слайд

  Использование метода проектов на уроках математики для формирования и развития исследовательской и познавательной компетентности школьников
  
  
  Веселова М.К.
  МКОУ «Мирновская СОШ №34»
  Ефремовского района Тульской области
  
  

• 2 слайд

  Метод проектов позволяет активно развивать у школьников основные виды мышления, творческие способности, стремление самому созидать, осознавать себя творцом.
  Во время работы над проектом у учащихся вырабатывается и закрепляется привычка к анализу ситуаций, способность оценивать идеи исходя из реальных потребностей.
  Технология проектирования включает в себя совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, творческих по своей сути.
  
  
  
  
  АННОТАЦИЯ
  

• 3 слайд

  
  «Назначение Учителя-
  помочь родиться мысли ученика». (Сократ)
  
  
  

• 4 слайд

  Проект  — это уникальный процесс, состоящий из совокупности скоординированных и управляемых видов деятельности с начальной и конечной датами, предпринятый для достижения цели, соответствующей конкретным требованиям, включающий ограничения по срокам, стоимости и ресурсам.
  
  Учебный проект – это комплекс поисковых, исследовательских, расчетных, графических и других видов работ, выполняемых учащимися самостоятельно с целью практического или теоретического решения значимой проблемы.
  Проектная деятельность
  

• 5 слайд

  Основные
  характеристики проектной
  деятельности:
  
  Наличие проблемы;
  Планирование деятельности;
  Работа по поиску и анализу информации;
  Получение результата;
  Презентация полученного результата.
  
  Проблема;
  Планирование;
  Поиск;
  Результат;
  Презентация.
  

• 6 слайд

  Как много интересного вокруг!
  
  Выявление интересов учащихся. Выбор темы проекта, постановка цели, задач, определение предмета исследования, объекта исследования.
  
  

• 7 слайд

  
  Выбор проекта.
  
  Работа в группах или индивидуальный: обсуждение возникших идей, постановка цели и задач перед собой и партнерами, учащиеся учатся вести диалог, координировать свои
  действия с действиями
  партнеров по совместной
  деятельности.
  

• 8 слайд

  «Поиск информации»
  
  Источники информации.
  Словари.
  Энциклопедии.
  Справочники.
  Библиотека.
  Периодические издания.
  Медиаресурсы.
  Поиск в сети Интернет
  Интервью.
  Учащиеся определяют источники информации; выбирают способы сбора и анализа информации по выбранной теме проекта
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Развитие авторской позиции юного исследователя
  
  Самостоятельная работа учащихся
  Выбор темы, формулировка цели, задач и гипотезы
  Выбор объекта
  Анализ результатов и выводов
  
  

• 10 слайд

  «Анализ и систематизация полученной информации»
  
  
  1. Сбор необходимой информации с использованием отобранных источников.
  2. Обработка информации с помощью
  выбранного метода исследования.
  3. Описание результата исследовательской
  работы.
  
  

• 11 слайд

  
  «Презентация результатов»
  Презентация. Приемы составления и дизайн презентации.
  Выбор шаблона презентации. Необходимые параметры.
  Наполнение слайдов презентации необходимой информацией, логическое их распределение.
  Составление текста выступления к презентации.
  Составление текста защиты проекта. Структура: введение, основная часть, выводы.
  Культура выступления.
  Демонстрация проектов. Обмен впечатлениями.
  
  
  

• 12 слайд

  Презентация результатов
  

• 13 слайд

  Принципы эффективной презентации.
  Профессионально проводить презентацию это не то же самое, что выступать публично.
  Цель любой презентации – убедить.
  Восприятие вашей презентации аудиторией более важно, чем ваше собственное ощущение.
  Каждая презентация должна быть запоминающейся, привлекать внимание, призывать к действию, быть значимой
  

• 14 слайд

  Задача учителя –
  помочь ученику стать свободной, творческой и ответственной личностью.
  .
  

• 15 слайд

  
  Проектно-исследовательская деятельность –
  
  это средство, позволяющее создать наилучшую мотивацию самостоятельной познавательной деятельности,
  
  это - удовлетворение от поиска новых форм работы, их реализации.
  

• 16 слайд

  (Н.Рыленков)
  
  Хоть выйди ты не в белый свет,
  А в поле за околицей, —
  Пока идешь за кем-то вслед,
  Дорога не запомнится.
  Зато, куда б ты ни попал
  И по какой распутице,
  Дорога та, что сам искал,
  Вовек не позабудется.   
  
  

• 17 слайд

  Литература:
  Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя/ Д.В. Григорьев, П.В.Степанов. – М.: Просвещение, 2010.
  Валерко Т.В. Программа проектной деятельности учащихся «Я — исследователь».- festival. 1 september.ru
  Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России. - М.: Просвещение, 2010
  Новикова Т. Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности. //Народное образование, № 7, 2000, с.151-157
  Интернет-ресурсы по проблемам проектной и исследовательской деятельности: 
  www.issl.dnttm.ru – сайт журнала « Исследовательская работа школьника».  
  www.researcher.ru/UTM/a_371pig.html–Интернет-портал «Исследовательская деятельность школьников»
  
  

• 18 слайд

  Пример проекта
  Бюджет семьи
  Выполнила
  ученица 11класса
  МКОУ «Мирновская СОШ №34»
  Фомина Дарья
  Руководитель:
  Веселова М.К.
  

• 19 слайд

  Содержание.
  
  Введение
  Определение математической модели
  Типы и виды математической модели
  Что такое бюджет семьи?
  Расчет семейного бюджета через:
  Формулу
  Таблицу
  Распределение семейного бюджета
  Социальный опрос
  Советы по составлению сбалансированного
  бюджета семьи
  Заключение
  Список литературы
  

• 20 слайд

  Актуальность выбранной темы
  Большинство подростков и даже молодых людей, в том числе - проживающих в сельской местности, не умеют планировать семейный бюджет, не имеют полного и достоверного представления о составляющих бюджета своей семьи, поэтому нам так необходимы знания по семейной экономике. И рыночные отношения настоятельно требуют этих знаний и умения пользоваться ими на практике. Поэтому я решила изучить эту тему, ведь очень важно научиться планировать собственный бюджет, ещё живя с родителями. Благодаря этому умению я надеюсь, что, когда в перспективе у меня сложится собственная семья, смогу найти пути собственного благополучия и благополучия своей семьи осознанно и расчётливо, не надеясь на родителей. Для этого не обязательно каждый месяц зарабатывать по миллиону долларов, необходимо всего лишь научиться грамотно вести семейный бюджет и распоряжаться теми средствами, которыми располагает в данный момент ваша семья
  

• 21 слайд

  Объект исследования: семейный бюджет.
  Предмет исследования: СМИ, интернет-источники, семейный бюджет.
  Гипотеза: Если я буду знать, как формируется бюджет семьи и на что расходуются доходы семьи, то я смогу соотносить свои желания и потребности.
  Новизна этой работы состоит в том, что я учусь планировать доходы и расходы своей семьи и планирую свой идеальный будущий бюджет, выявляя необходимость разработки минибизнес-проектов с целью развития определенных жизненных компетентностей.
  
  

• 22 слайд

  Цели нашего проекта
  Познакомиться с определением бюджета семьи;
  Составить планирование семейного бюджета на год для среднестатистической семьи;
  Составить список советов для экономии средств семейного бюджета.
  

• 23 слайд

  Задачи нашего проекта
  Изучить литературу и дополнительную информацию по данной теме;
  Сопоставить весь изученный материал по данной теме;
  Показать роль найденной нами информации в повседневной жизни;
  Провести анкетирование учащихся 9-10х классов;
  Разработать практический совет по экономии средств бюджета;
  Составить планирование семейного бюджета.
  
  

• 24 слайд

  Математическая модель —
  это система математических соотношений формул, уравнений, неравенств и т.д., отражающих существенные свойства объекта или явления.
  
  

• 25 слайд

  Бюджет семьи – что это?
  Бюджет семьи - это структура всех доходов и расходов семьи за определённый период времени (год или месяц).
  
  Бюджет
  Избыточный
  Дефицитный
  Сбалансированный
  

• 26 слайд

  Как вести семейный бюджет?
  Обычно этот процесс имеет три основные фазы:
  постановку финансовых целей;
  оценку доходов:
  планирование расходов
  

• 27 слайд

  Доходы
  Доход
  Номинальный
  Располагаемый
  Реальный
  Доходы
  Заработная плата
  Доходы от
  предпринимательской
  деятельности
  Доходы от
  собственности
  Трансферты
  

• 28 слайд

  Инфляция
  Инфляция-превышение денежной массы, находящейся в распоряжении покупателей, над товарной массой, предлагаемой к продаже за эти деньги.
  

• 29 слайд

  
  Формула расчета семейного бюджета.
  
  Для обозначения прочих трат заимствуют различные буквы русского алфавита, главное при этом помнить, какие расходы имелись в виду. Резерв, или неприкосновенный запас, который необходим для накопления денежной суммы, предназначенной для совершения крупной покупки, обозначают буквой «Р».
  В итоге получается достаточно простая формула:
  Д = ОР + П + Г + Р..., где ОР – обязательные
  расходы и т.д.
  
  

• 30 слайд

  
  Расчёт семейного бюджета через таблицу
  
  

• 31 слайд

  Социальный опрос.
  
  Исследуя данную тему я заинтересовалась такими вопросами:
  Каков в среднем доход семьи в нашем посёлке?
  На какие сферы расходов уходит больше денег?
  Пользуются ли семьи схемами расчёта семейного бюджета?
  Много ли семей пользуются кредитами, ссудами или займами?
  У многих семей есть дополнительный доход помимо заработка (пенсии, стипендии и т. п.)?
  
  

• 32 слайд

  Средний доход семьи
  

• 33 слайд

  На какие сферы расходов уходит больше денег?
  

• 34 слайд

  
  Пользуется ли семья схемами расчета?
  
  

• 35 слайд

   Пользуется ли семья кредитами, ссудами?
  

• 36 слайд

  
  Есть ли у семьи дополнительный доход?
  
  100 % семей имеют личные огороды, а 83% опрошенных имеют подсобное хозяйство ( куры и др.)
  
  Опрос проводился среди 12 семей учащихся 8-11 классов школы.
  

• 37 слайд

  Советы.
  
  Так как более 80% опрошенных нуждаются в экономии средств бюджета, я предлагаю советы, которые помогут сэкономить в повседневной жизни.
  Удовлетворение части потребностей за счет натурального самообеспечения
  Умение делать заготовки и полуфабрикаты «на зиму»
  Отправляясь за покупками, брать список того, что нужно купить
  Экономное потребление электроэнергии, воды и газа.
  Своевременный ремонт и уход за одеждой и обувью.
  Использование более дешевых товаров-заменителей.
  Использование общественного транспорта.
  Отказ от услуг сферы обслуживания
  Приобретение качественных вещей
  
  

• 38 слайд

  
  Работая по данной теме, я ответила на интересующие меня вопросы:
  
  Куда тратятся деньги и откуда они берутся?
  Что такое бюджет, расходы и доходы, что есть накопления кредиты и др.?
  Что такое накопления?
  Какие бывают доходы?
  Какие бывают расходы?
  
  

• 39 слайд

  Сделала следующий вывод:
  
  Нужно анализировать свой бюджет в каждой семьи.
  Используя рационально свой доход, никогда не окажешься в долгах.
  Семейный бюджет играет значительную роль в жизни каждого человека.