ПРОГРАММА «Безопасное детство» (социально – педагогическая деятельность по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, работа с детьми группы «риска»)

ПРОГРАММА «Безопасное детство»

(социально – педагогическая  деятельность

по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних,

работа с детьми группы «риска»)

на 2016 – 2019гг.

МАОУ ЛСОШ № 7 г. Лянтор

Профилактика правонарушений и преступлений становится наиболее актуальной, т.к. появилась немало детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. К этой категории относятся дети из семей, бюджет которых не позволяет организовать полноценный отдых и питание, в результате чего они, как правило, предоставлены сами себе. Все это ведет к росту правонарушений среди подростков.

Анализ правонарушений, беседы с подростками, наблюдение показывают, что правонарушения в основном совершаются во внеурочное время. Логика профилактики подсказывает необходимость создания в школе условий, которые не провоцируют отклонение в поведении, а расширяют безопасное пространство для ребенка, где ему хорошо и интересно.

Предметом особого внимания в школе является формирование системы дополнительного образования учащихся.

&      Нормативно-правовая база  программы:

Нормативно-правовые документы международного, федерального, регионального и муниципального значения:

Конвенция о правах ребенка.

Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

Закон «Об образовании в Российской Федерации»

Конвенция профилактики злоупотребления психоактивных веществ в образовательной среде. Приказ МНО РФ № 619 от 28.02.00 г.

&      Нормативно-правовые документы школьного уровня:

Устав МАОУ ЛСОШ № 7

Программа развития школы.

Локальный акт «Положение о порядке постановки на внутришкольный учет и снятие с учета».

Локальный акт «Положение о Совете профилактики правонарушений и безнадзорности».

Цель:

укрепить систему профилактики безнадзорности и правонарушений среди обучающихся; содействовать  формированию у обучающихся социально позитивных потребностей и установок построения своей жизнедеятельности, развитию и раскрытию индивидуальности школьников, их духовно-нравственного и творческого потенциалов, устранению негативных явлений в сфере поведения и отношений детей с окружающими, родителями.

Задачи программы:

&      обеспечение  психолого-педагогического сопровождения обучающихся для реализации прав на получение основного общего образования;

&      способствование формированию гражданской позиции, нравственных качеств, духовной культуры обучающихся, положительной мотивации к обучению и участию в делах класса и школы;

&      создание условий для вовлечения детей группы «риска» в общественно-полезную деятельность, воспитания навыков неконфликтного поведения и общения, успешной самореализации личности ребёнка и повышения его самооценки;

&      формирование у обучающихся негативного отношения к вредным для здоровья привычкам: курению, токсикомании, употреблению алкоголя и наркотических средств;

&      обеспечение координации всех участников образовательного процесса в организации профилактической работы по предупреждению безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.

Адресаты программы: обучающиеся муниципального автономного образовательного учреждения «Лянторская средняя общеобразовательная школа № 7».

Деятельность по реализации программы предполагает:

- Проведение мероприятий по выявлению обучающихся, склонных к правонарушениям, курению, употреблению алкоголя, наркотических и психотропных веществ.

 - Участие в операции «Подросток».

 - Диагностику детей требующих дополнительного внимания , включение их во внеурочную деятельность в соответствии с их склонностями и интересами.

 - Организацию интересного и полезного каникулярного отдыха обучающихся.

 - Подготовку и проведение тематических классных часов, бесед, часов общения, родительских собраний, лекториев.

 - Выявление и постановку на учёт неблагополучных семей.

 - Социальную защиту и помощь детям, оставшимся без попечения родителей или самовольно покинувшим свои семьи.

В программе принимают участие:

&      Заместитель директора школы по воспитательной работе;

&      Социальный педагог;

&      Педагог-психолог;

&      Педагог-организатор;

&      Инспектор по делам несовершеннолетних;

&      Классные руководители;

&      Медицинский  работник школы;

&      Учащиеся и их родители;

Основные направления деятельности и формы работы:

 1.Диагностика обучающихся, процесса и условий их развития:

- анкетирование и тестирование обучающихся;

- анализ медицинских карт;

- составление картотеки детей требующих дополнительное внимание;

- систематическое педагогическое наблюдение за обучающимися, установление причин педагогической запущенности;

- изучение положения ребёнка в семье, классе и школе;

- определение круга общения ребенка.

2. Организация взаимодействия между:

- школой и ОДН;

- школой и детскими объединениями;

- школой и городской больницей;

- школой и Комиссией по делам несовершеннолетних и защите прав;

- школой и родителями обучающихся.

3. Информационно-просветительская правовая и охранно-защитная работа с обучающимися:

Индивидуальные:

 занятость учащихся во внеурочное время;

 беседы;

 социально-педагогическое сопровождение.

Групповые:

 нормативно-правовой всеобуч;

 тематические уроки;

 организация свободного времени учащихся школы;

 организация работы Совета Профилактики правонарушений;

 классные часы;

 создание ситуации успеха в учёбе;

 организация различных видов внеурочной деятельности: экскурсии, походы, поездки, спортивные мероприятия, творческое самовыражение      

  и т.д.;

 организация  летнего отдыха во время каникул и в летний период;

 акции, движения;

 выпуск тематических газет;

 дежурства по школе и классам;

 оформление информационных правовых стендов;

 развитие кружковой деятельности на базе школы по интересам учащихся.

 4. Социально-педагогическое и медико-психологическое сопровождение:

 организация медико-социально-психолого-педагогической поддержки по работе с детьми, родителями и педагогами;

 проведение медицинских обследований подростков, склонных к употреблению алкоголя, наркотических и токсических веществ;

 оперативное выявление проблем в учебной деятельности учащихся и оказание им необходимой помощи;

 поддержка социально ценных инициатив и интересов школьников, забота о вовлечении детей из группы «риска» в кружки, клубы, секции, в   

 деятельность детских и юношеских общественных организаций;

 ведение систематического учёта пробелов в знаниях, умениях и навыках проблемных детей;

 установление доброжелательных отношений с родителями проблемных детей, оказание им систематической и действенной помощи;

 ведение учёта особо сложных и неблагополучных семей, проводимой с ним работы и её результатов;

 проведение профилактических бесед, встреч с работниками медицинских и других учреждений по проблемам наркомании, токсикомании,  

 алкоголизма.

 Информационно-просветительская работа с родителями:

 выявление неблагополучных семей и родителей, уклоняющихся от воспитания детей;

 обеспечение участия в работе с неблагополучными семьями инспектора по делам несовершеннолетних и членов соответствующей КДНиЗП;

 организация консультаций специалистов (психолога, социального педагога, медицинских работников, педагогов) для родителей;

 посещение на дому детей группы «риска» и неблагополучных семей;

 организация тематических встреч родителей с работниками образования, правоохранительных органов, учреждений здравоохранения;

 проведение классных родительских собраний по проблемам наркомании, токсикомании, алкоголизма;

 лектории;

 семинары;

 педагогические практикумы;

 конференции;

 обзоры и выставки литературы по семейному воспитанию;

 организация групп поддержки;

 организация курсов по проблемам воспитания и педагогическому просвещению;

 оформление информационных стендов.

 Информационно-методическая работа с учителями:

 групповые беседы;

 анализ методической литературы;

 круглые столы;

 решение практических задач;

 семинары;

 конференции;

 практические занятия по обмену опытом.

Ожидаемые результаты:

 повысится положительная мотивация к обучению и участию в общественной жизни класса и школы у учащихся;

 снизится количество правонарушений среди несовершеннолетних;

 возрастёт количество учащихся, занимающихся в спортивных кружках и секциях, что даст возможность отвлечь ребят группы «риска» от  

 вредных привычек и способствовать укреплению здоровья подростков;

 программа повысит эффективность воспитательной работы в школе.

ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ

«В мире детства»

на 2015 – 2018 гг.

№ п/п	МЕРОПРИЯТИЯ	Сроки исполнения	Ответственный исполнитель
1.	МО кл. руководителей «Основные направления деятельности классного руководителя по профилактике правонарушений среди подростков»	сентябрь.	Психолог, рук. МО, зам. директора по ВР, соц. педагог
2.	Участие в межведомственной операции «Подросток»	сентябрь.	Классные руководители, РК, зам. директора по ВР, соц. педагог
3.	Консультация «Итоги диагностирования учащихся 1-х классов»	октябрь	Психолог
4.	МО кл. руководителей «Организация деятельности школы по вопросам укрепления здоровья»	ноябрь	Рук оводители  МО, медицинский работник
5.	МО кл. руководителей «Конфликты в классном коллективе»	декабрь	Психолог, зам. директора по ВР
6.	Семинар «Социальное партнерство, как основа воспитания и социализации личности».	март	Психолог, зам. директора по ВР, РК
7.	Конференция «Работа с детьми, имеющими отклонения в поведении и здоровье»	апрель	Зам. директора по ВР, медицинский работник, инспектор ОДН.
8.	Участие в межведомственных рейдах (по запросу)	В течение года	Соц. педагог, психолог, РК
1.	Родительский всеобуч: ·         «Методы семейного воспитания, их роль в нравственном развитии младшего школьника» ·        «Ребенок и коллектив» ·        «Здоровье  школьника» ·        «Проблемы духовного развития ребенка»	1 раз в полугодие	Зам. директора по ВР, социальный педагог, классные руководители, медицинский работник, инспектор ОДН.
2.	Тематические родительские собрания: ·        1-2 классы - «Развитие эмоционального мира младшего школьника» ·        3-4 классы – «Воспитание у детей чувства ответственности за свои поступки» ·        5 классы – «Успехи и трудности в обучении и развитии пятиклассников» ·        6 классы – «Нравственное воспитание детей в семье» ·        7 классы – «Психолого-педагогические аспекты ранней наркомании у детей и подростков» ·        8 классы – «Нравственное здоровье в семье» ·        9-11 классы – «Стрессовые ситуации в жизни старшеклассников»	В течение года	Зам. директора по ВР, инспектор ОДН, психолог, соц. педагог, классные руководители
3.	День открытых дверей для родителей	Один раз в год (суббота)	Администрация
4.	Индивидуальные семейные консультации по оказанию помощи родителям проблемных детей	В течение года	Инспектор ОДН, психолог, медицинский работник, соц. педагог
5.	Заседания Совета профилактики правонарушений	1 раз в четверть	Зам. директора по ВР, соц. педагог
6.	Учет особо сложных  и неблагополучных семей	В течение года	Зам. директора по ВР, соц. педагог
1.	Выявление проблемных детей	В течение года	Соц. педагог, психолог.
2.	Работа Совета профилактики правонарушений с детьми, родителями, педагогами	1 раз в четверть	Инспектор ОДН, психолог, социальный педагог
3.	Психолого-педагогические консультации	1 раз в четверть	Психолог, классные руководители.
4.	Индивидуальная работа с детьми группы «риска» по вовлечению в кружки, секции, факультативы	В течение года	Соц. педагог, классные руководители.
5.	Малые педсоветы	1 раз в месяц	Администрация, классные рук – ли, соц. педагог
6.	Профилактические беседы, встречи с работниками медицинских   учреждений  по проблемам  наркомании, токсикомании, алкоголизма, табакокурения.	В течение года	Школьный фельдшер-нарколог, классные рук - ли, соц. педагог
7.	Совместные рейды учителей, инспектора ОДН в неблагополучные семьи, по профилактике безнадзорности	В течение года	Соц. педагог, инспектор ОДН.
8.	Классные часы, конференции по правовой культуре, оказание информационно-правовой помощи	В течение года	Кл. рук - ли, соц. педагог, инспектор ОДН
9.	Организация каникулярного времени учащихся	Октябрь, декабрь, март, май	Классные руководители
10.	Проведение занятий для детей и подростков по овладению способами бесконфликтного поведения и приемами разрешения конфликтных ситуаций	по мере поступления заявок от кл. рук – лей	Психолог
11.	Систематический учет пробелов в  знаниях, умениях и навыках проблемных детей	В течение года	Классные руководители
12.	Тематические беседы по правилам поведения в школе, общественных местах, транспорте, вблизи автомобильных и железных дорог	В течение учебного года	Классные руководители, инспектор по пропаганде ПДД,
13	Беседы по профилактике ВИЧ-СПИДа «Полезная прививка» в 10 - 11 классах	В течение учебного года	Фельдшер-нарколог

Программу составила:

cоциальный педагог МАОУ «Лянторская СОШ № 7»    С.М. Ибаева