№ занятия
|
Лексическая тема
|
Содержание
логопедической работы, формируемые на занятии умения, навыки и способы
деятельности.
|
Используемая для
занятия литература
|
1
|
Детский сад.
Игрушки.
|
Введение в активный словарь детей слов: «коридор»,
«кабинет»,
«объяснять», «приветливый»,
«укладывать», «резиновый»,
«пластмассовый», «разноцветный»,
«металлический»; работа над лексическим
значением слов; отработка умения правильного подбора окончаний имён
существительных; составление небольшого рассказа на основе готового плана;
формирование направлений право-лево, верх-низ с использованием предлогов.
|
Сидорова У. М. Учим слова и предложения.
Речевые игры и упражнения для детей 5-6 лет: В 3 тетрадях. Тетрадь 1. – М.:
ТЦ Сфера, 2014. - 32с. ( Домашняя логопедическая тетрадь)
Володина В. С.
Альбом по развитию речи. Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2007
Крылова О. Н. Я учусь говорить правильно:
6лет .-М.: Экзамен, 201ё3.-32с. (Серия «Дошкольное образование»). Пособие по
программе «Успех».
Рабочая тетрадь
логопеда: загадки, рифмовки, скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н /
Д: Феникс, 2010.-315с.- ( Библиотека логопеда)
|
2
|
Скоро в школу. Школьные
принадлежности.
|
Введение в активный словарь детей слов:
«класс», «ученик», «школьник», «урок», «перемена»; работа над развитием
логического мышления на примере игры «Четвёртый лишний», а также разгадывания
загадок на школьную тематику; развитие кратковременной памяти на примере
разучивания коротких стихотворных строк.
|
Батяева С. В. Альбом по развитию речи.(для
дошкольников) Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2014
Володина Н. В. Говорю красиво: для детей 6-
7лет: в 2 ч. Ч2- М. : Эксмо, 2014.-56с. : ил.- (Ломоносовская школа).
Рабочая тетрадь
логопеда: загадки, рифмовки, скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н /
Д: Феникс, 2010.-315с.- ( Библиотека логопеда
|
3
|
Осень
|
Введение в активный словарь детей слов:
«год», «месяц», «листопад»,
«хмуриться», «осыпаться»,
«моросить»; составление мини- рассказа на
основе предложенных вопросов; работа по образованию грамматических форм слов
с использованием ласкательных
суффиксов; развитие познавательных процессов
через игру «Закончи
предложение».
|
Сидорова У. М. Учим слова и предложения.
Речевые игры и упражнения для детей 5-6 лет: В 3 тетрадях. Тетрадь 1. – М.:
ТЦ Сфера, 2014. - 32с. ( Домашняя логопедическая тетрадь)
Володина Н. В. Говорю красиво: для детей 6-
7лет: в 2 ч. Ч1- М. : Эксмо, 2014.-56с. : ил.- (Ломоносовская школа).
Батяева. С. В. Альбом по развитию речи.(для
дошкольников) Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2014
Рабочая тетрадь
логопеда: загадки, рифмовки, скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н /
Д: Феникс, 2010.-315с.- ( Библиотека логопеда).
|
4
|
Овощи
|
Введение в активный словарь детей слов:
«созревать», «выкапывать»,
«пропалывать», «рыхлить»,
«заготавливать»;
обогащение словаря детей словами-признаками: спелый, сладкий, кислый, сочный,
солёный, зелёный, зрелый, мелкий…; работа над грамматическим оформлением слов
через проведение игры « Один - много», работа над темпо- ритмическим рисунком
речи при проведении игры по координации речи
с движением.
|
Сидорова У. М. Учим слова и предложения.
Речевые игры и упражнения для детей 5-6 лет: В 3 тетрадях. Тетрадь 1. – М.:
ТЦ Сфера, 2014. - 32с. ( Домашняя логопедическая тетрадь)
Володина В. С. Альбом по развитию речи.
Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2007
Рабочая тетрадь
логопеда: загадки, рифмовки, скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н /
Д: Феникс, 2010.-315с.- ( Библиотека логопеда).
|
5
|
Фрукты
|
Введение в активный словарь детей слов:
«плод», «душистый»,
«ароматный»;
подбор прилагательных в соответствии с предложенным вопросом: какой? какая?
какое? какие?; развитие словаря детей на примере подбора слов-антонимов;
наблюдение за формированием родственных слов, работа по подбору ряда
однокоренных слов к данному.
|
Володина Н. В. Говорю красиво: для детей 6-
7лет: в 2 ч. Ч1- М. : Эксмо, 2014.-56с. : ил.- (Ломоносовская школа).
Володина
В. С. Альбом по развитию речи. Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2007
Рабочая тетрадь
логопеда: загадки, рифмовки, скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н /
Д: Феникс, 2010.-315с.- ( Библиотека логопеда).
|
6
|
Домашние
животные
|
Введение в
активный словарь детей слов: «пастух», « грива», «копыта», «блеять»,
«выносливый»; работа над лексико-грамматическим оформлением речи через
использование на занятии игр «Чей это малыш?», « Кто как голос подаёт?», «Кто
где живёт?»; работа над построением рассказа о своём любимом животном.
|
Батяева. С. В. Альбом по развитию речи.(для
дошкольников) Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2014
Володина Н. В. Говорю красиво: для детей 6-
7лет: в 2 ч. Ч1- М. : Эксмо, 2014.-56с. : ил.- (Ломоносовская школа).
Крылова О. Н. Я учусь говорить правильно:
6лет .-М.: Экзамен, 201ё3.-32с. (Серия
«Дошкольное образование»).Пособие по
программе «Успех».
Рабочая тетрадь
логопеда: загадки, рифмовки, скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н /
Д: Феникс, 2010.-315с.- ( Библиотека логопеда
|
7
|
Домашние птицы
|
Введение в активный словарь детей слов:
«оперение», «перепонки»,
«гребешок», «шпоры», «хохолок»,
«клевать», «задиристый», «шипеть»; работа над деформированным
предложением; развитие памяти на примере
разучивания коротких стихотворений, развитие словесно- логического мышления
через
разгадывание
загадок по теме занятия.
|
Сидорова У. М. Учим слова и предложения.
Речевые игры и упражнения для детей 5-6 лет: В 3 тетрадях. Тетрадь 1. – М.:
ТЦ Сфера, 2014. - 32с. ( Домашняя логопедическая тетрадь)
Володина В. С. Альбом по развитию речи.
Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2007
Батяева. С. В. Альбом по развитию речи.(для
дошкольников) Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2014
Рабочая тетрадь
логопеда: загадки, рифмовки, скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н /
Д: Феникс, 2010.-315с.- ( Библиотека логопеда).
|
8
|
Дикие животные
|
Введение в активный словарь детей слов:
«шкура», «клыки», «шерсть»,
«выть», «запасаться», «линять»,
«рычать»; развитие словаря детей через
использование игр «Назови детёныша», «Кто чем питается?»; работа над
развитием грамматики через образование притяжательных прилагательных в игре
«Это чей?»; развитие связной речи через самостоятельное составление рассказа
о животном.
|
Сидорова У. М. Учим слова и предложения.
Речевые игры и упражнения для детей 5-6 лет: В 3 тетрадях. Тетрадь 1. – М.:
ТЦ Сфера, 2014. - 32с. ( Домашняя логопедическая тетрадь)
Крылова О. Н. Я учусь говорить правильно:
6лет .-М.: Экзамен, 201ё3.-32с. (Серия
«Дошкольное образование»).Пособие по
программе «Успех».
Рабочая тетрадь
логопеда: загадки, рифмовки, скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н /
Д: Феникс, 2010.-315с.- ( Библиотека логопеда).
|
9
|
Тело человека
|
Введение в активный словарь детей слов:
«затылок», «лоб»,
«расчёсывать»,
«карий», «кудрявый»; работа над грамматическим оформлением глаголов при
использовании форм единственного и множественного числа имён существительных;
формирование понятий «часть» и «целое»; развитие памяти через разучивание
соответствующих четверостиший; развитие мелкой моторики рук через проведение
пальчиковой гимнастики.
|
Батяева. С. В. Альбом по развитию речи.(для
дошкольников) Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2014
Крылова О. Н. Я учусь говорить правильно:
6лет .-М.: Экзамен, 201ё3.-32с. (Серия
«Дошкольное образование»).Пособие по
программе «Успех».
Рабочая тетрадь логопеда: загадки, рифмовки,
скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н / Д: Феникс, 2010.-315с.- (
Библиотека логопеда).
Володина В. С.
Альбом по развитию речи. Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2007
|
10
|
Одежда
|
Введение в активный словарь детей слов:
«футболка», «блузка», «плащ»,
«заправить», « демисезонная одежда»;
образование грамматических форм в игре «Назови по материалу»,
«Сосчитай вещи»,
« Скажи ласково»; работа над развитием связных высказываний при формировании
ответов на вопросы по прочитанному тексту.
|
Володина В. С. Альбом по развитию речи.
Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2007
Рабочая тетрадь логопеда: загадки, рифмовки,
скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н / Д: Феникс, 2010.-315с.- (
Библиотека логопеда).
Крылова О. Н. Я учусь говорить правильно:
6лет .-М.: Экзамен, 201ё3.-32с. (Серия «Дошкольное образование»).Пособие по
программе «Успех».
|
11
|
Обувь
|
Введение в активный словарь детей слов: «сапоги», «валенки»,
«босоножки», «сандалии»,
«шлёпанцы», «кроссовки», «кеды», «застёжка»,
«зашнуровать»; развитие лексики на примере работы по подбору ряда
однокоренных слов; составление мини-текста описания по предложенной теме.
|
Сидорова У. М. Учим слова и предложения.
Речевые игры и упражнения для детей 5-6 лет: В 3 тетрадях. Тетрадь 1. – М.:
ТЦ Сфера, 2014. - 32с. ( Домашняя логопедическая тетрадь)
Рабочая тетрадь
логопеда: загадки, рифмовки, скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н /
Д: Феникс
|
12
|
Головные уборы
|
Введение в активный словарь детей слов:
«каска», « панама», « шаль»,
«шляпа», «платок», «косынка», «шлем»; работа по
развитию темпо- ритмической стороны речи при заучивании стихотворных строк,
сочетая речь с движением; работа над грамматическим оформлением речи при
проведении игры «Один, одна, одни».
|
Сидорова У. М. Учим слова и предложения.
Речевые игры и упражнения для детей 5-6 лет: В 3 тетрадях. Тетрадь 1. – М.:
ТЦ Сфера, 2014. - 32с. ( Домашняя логопедическая тетрадь)
Рабочая тетрадь
логопеда: загадки, рифмовки, скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н /
Д: Феникс
|
13
|
Зима. Новогодний
праздник
|
Введение в активный словарь детей слов:
«вьюга», «пурга», «метель»,
«иней», «подмораживать»,
«хлопушка», «мишура», «гирлянда»,
«карнавал», «покрывать», «трещать»; развитие
общего кругозора детей через игру «Приметы зимы», «Что на что похоже»; работа
над словообразованием путём добавления приставок к исходному слову;
составление мини текста-рассуждения на основе заданного начала главной части
сложноподчинённых
предложений; работа над лексическим
значением слов-синонимов, выбор наиболее точного слова к заданному контексту;
определение границ
вымысла и правды
в предложенном тематическом тексте.
|
Володина Н. В. Говорю красиво: для детей 6-
7лет: в 2 ч. Ч2- М. : Эксмо, 2014.-56с. : ил.- (Ломоносовская школа).
Володина Н. В. Говорю красиво: для детей 6-
7лет: в 2 ч. Ч1- М. : Эксмо, 2014.-56с. : ил.- (Ломоносовская школа).
Володина В. С. Альбом по развитию речи.
Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2007
Рабочая тетрадь
логопеда: загадки, рифмовки, скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н /
Д: Феникс, 2010.-315с.- ( Библиотека
|
14
|
Птицы: зимующие
и перелётные
|
Введение в активный словарь детей слов:
«клюв», «порхать», «ворковать»,
«юркий», «курлыкать», «певчий»,
«водоплавающий»; работа над развитием общего
кругозора через определение отличительных черт зимующих и перелётных птиц;
работа по развитию словаря прилагательных на примере игры «Какая стая?»;
работа по использованию предлогов в речи при составлении тематических
предложений.
|
Сидорова У. М. Учим слова и предложения.
Речевые игры и упражнения для детей 5-6 лет: В 3 тетрадях. Тетрадь 2. – М.:
ТЦ Сфера, 2014. - 32с. ( Домашняя логопедическая тетрадь)
Батяева. С. В. Альбом по развитию речи.(для
дошкольников) Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2014
Володина Н. В. Говорю красиво: для детей 6-
7лет: в 2 ч. Ч1- М. : Эксмо, 2014.-56с. : ил.- (Ломоносовская школа).
Володина В. С. Альбом по развитию речи.
Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2007
|
15
|
Посуда
|
Введение в активный словарь детей слов:
«половник», «кастрюля»,
«блюдце», «сковородка»,
«накрывать», «подносить»,
«подавать»,
«сервировать»,
«глубокая», «мелкая», «чайная»,
«кофейная»,
«столовая»; развитие грамматики на примере игр «Один - много», «Скажи
ласково», Назови по материалу»; работа по развитию словаря на примере игр
«Скажи наоборот», «Часть-целое».
|
Сидорова У. М. Учим слова и предложения.
Речевые игры и упражнения для детей 5-6 лет: В 3 тетрадях. Тетрадь 2. – М.:
ТЦ Сфера, 2014. - 32с. ( Домашняя логопедическая тетрадь)
Володина В. С. Альбом по развитию речи.
Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2007
Рабочая тетрадь логопеда: загадки, рифмовки,
скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н / Д: Феникс, 2010.-315с.- (
Библиотека логопеда).
Батяева. С. В. Альбом по развитию речи.(для
дошкольников) Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2014
Крылова О. Н. Я учусь говорить правильно:
6лет .-М.: Экзамен, 201ё3.-32с. (Серия
«Дошкольное
образование»).Пособие по программе «Успех».
|
16
|
Продукты
|
Введение в активный словарь детей слов:
«баранки», «консервы», «борщ»,
« перчить»,
«жарить», «варить»,
«ржаной»,
«пшеничный», « печь», «тушить»; расширение словаря прилагательных на примере
игры «Что из чего сделано»; развитие умения классифицировать предметы в
зависимости от способа их получения; развитие логического мышления на примере
разгадывания загадок; работа над развитием долговременной памяти на примере
заучивания коротких стихотворений.
|
Сидорова У. М. Учим слова и предложения.
Речевые игры и упражнения для детей 5-6 лет: В 3 тетрадях. Тетрадь 2. – М.:
ТЦ Сфера, 2014. - 32с. ( Домашняя логопедическая тетрадь)
Батяева. С. В. Альбом по развитию речи.(для
дошкольников) Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2014
Володина В. С. Альбом по развитию речи.
Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2007
Рабочая тетрадь логопеда: загадки, рифмовки,
скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н / Д: Феникс, 2010.-315с.- (
Библиотека логопеда).
|
17
|
Профессии
|
Введение в активный словарь детей слов:
«воспитатель», «учитель»,
«логопед». «строитель»,
«парикмахер», «летчик», «писатель»,
«крановщик», «экскаваторщик»,
«благородный», «терпеливый»,
«заботливый»; работа по расширению
словарного запаса детей на примере игры «Кому что нужно для работы?»; работа
над словообразованием через выполнение заданий по образованию новых слов
путём добавления
суффиксов или приставок к данным словам;
развитие связной речи и фантазии на примере игры «Кем я стану».
|
Сидорова У. М. Учим слова и предложения.
Речевые игры и упражнения для детей 5-6 лет: В 3 тетрадях. Тетрадь 2. – М.:
ТЦ Сфера, 2014. - 32с. ( Домашняя логопедическая тетрадь)
Володина В. С. Альбом по развитию речи.
Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2007
Рабочая тетрадь логопеда: загадки, рифмовки,
скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н / Д: Феникс, 2010.-315с.- (
Библиотека логопеда).
Батяева. С. В.
Альбом по развитию речи.(для дошкольников) Говорим правильно. – М.: РОСМЕН,
2014
|
18
|
Мебель
|
Введение в активный словарь детей слов:
«табурет», «сервант», «буфет»,
«собрать», «прочный», «удобный»,
«полированный», «современный»,
«качественный»;
работа над грамматикой на примере использования различных предлогов в
предложениях, а также подбора окончаний к существительным с притяжательными
местоимениями: мой, моя, моё; работа над пополнением словарного запаса детей
при подборе слов – антонимов; развитие связной речи через составление
мини-рассказа на основе готового плана.
|
Сидорова У. М. Учим слова и предложения.
Речевые игры и упражнения для детей 5-6 лет: В 3 тетрадях. Тетрадь 2. – М.:
ТЦ Сфера, 2014. - 32с. ( Домашняя логопедическая тетрадь)
Володина В. С. Альбом по развитию речи.
Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2007
Батяева. С. В. Альбом по развитию речи.(для
дошкольников) Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2014
Рабочая тетрадь
логопеда: загадки, рифмовки, скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н /
Д: Феникс, 2010.-315с.- ( Библиотека логопеда
|
19
|
Семья
|
Введение в активный словарь детей слов:
«родители», «родственник»,
«младенец», «племянник», «уважать»,
«ласковый», «внимательный»,
«серьёзный»»взрослый»;
развитие мелкой моторики на примере пальчиковой гимнастики, работа по
словообразованию при образовании слов-признаков от слов-предметов; работа по
воспитанию нравственных чувств на примере беседы по содержанию и анализа
прослушанных текстов; развитие связной речи на основе составления
мини-рассказа о семье с опорой на картинку.
|
Сидорова У. М.
Учим слова и предложения. Речевые игры и упражнения для детей 5-6 лет: В 3
тетрадях. Тетрадь 2. – М.: ТЦ Сфера, 2014. - 32с. ( Домашняя логопедическая
тетрадь
Батяева. С. В. Альбом по развитию речи.(для
дошкольников) Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2014
Володина В. С.
Альбом по развитию речи. Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2007
|
20
|
Праздники. День защитника
Отечества. Международный женский
день
|
Введение в активный словарь детей слов: «праздник», «мимоза»,
«защитник», «боец»,
«воин»,
«гордиться», «сражаться»,
«маршировать», «героический»,
«отважный»;
пополнение словарного запаса на примере игр «Вид вооружения», «Кто как нас
защищает»; развитие грамматики через игры «Чей, чья?», «Скажи ласково»,
«Сосчитай до пяти», развитие памяти детей через запоминание небольших
стихотворений к соответствующим праздникам.
|
Сидорова У. М. Учим слова и предложения.
Речевые игры и упражнения для детей 5-6 лет: В 3 тетрадях. Тетрадь 2. – М.:
ТЦ Сфера, 2014. - 32с. ( Домашняя логопедическая тетрадь)
Рабочая тетрадь логопеда: загадки, рифмовки,
скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н / Д: Феникс, 2010.-315с.- (
Библиотека логопеда)
Батяева. С. В.
Альбом по развитию речи.(для дошкольников) Говорим правильно. – М.: РОСМЕН,
2014
|
21
|
Весна
|
Введение в активный словарь детей слов:
«оттепель», «капель»,
«проталины», «почки», «журчать»,
«дождливый», «долгожданный»,
«щебетать», «вить»,
«выводить»; развитие связной речи на основе составления мини-рассказа о весне
с опорой на план, составление продолжения заданного текста; пополнение
словаря прилагательных через игру «Какой? какая? Какое?»; развитие общего
кругозора через анализ основных признаков весны.
|
Рабочая тетрадь логопеда: загадки, рифмовки,
скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н / Д: Феникс, 2010.-315с.- (
Библиотека логопеда)
Володина В. С. Альбом по развитию речи.
Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2007
Володина Н. В. Говорю красиво: для детей 6-
7лет: в 2 ч. Ч2- М. : Эксмо, 2014.-56с. : ил.- (Ломоносовская школа).
Крылова О. Н. Я учусь говорить правильно:
6лет. -М.: Экзамен, 201ё3.-32с. (Серия «Дошкольное образование»).Пособие по
программе «Успех».
|
22
|
Деревья
|
Введение в активный словарь детей слов:
«лиственное», «хвойное»,
«удобрять», «озеленять», «тенистый»,
«прохладный»; развитие грамматического строя
речи на примере игр «Один - много», «Скажи со словом ещё»; Развитие связной
речи на примере составления рассказа
–описания по собственным
наблюдениям по теме занятия , а также
прослушивания и последующего пересказа текста, читаемого логопедом; развитие
памяти детей на
примере разучивания стихотворений.
|
Сидорова У. М. Учим слова и предложения.
Речевые игры и упражнения для детей 5-6 лет: В 3 тетрадях. Тетрадь 3. – М.:
ТЦ Сфера, 2014. - 32с. ( Домашняя логопедическая тетрадь)
Батяева. С. В. Альбом по развитию речи.(для
дошкольников) Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2014
Рабочая тетрадь логопеда: загадки, рифмовки,
скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н / Д: Феникс, 2010.-315с.- (
Библиотека логопеда)
Володина В. С.
Альбом по развитию речи. Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2007
|
23
|
Цветы
|
Введение в активный словарь детей слов:
«корень», «стебель», «листья»,
«бутон», «пахучий», «вьющийся»,
«гибкий», «вянуть», «пышный»,
«нежный»,
«благоухать», «клумба», «пропалывать» «первоцвет»; пополнение словаря
словами- антонимами, работа над грамматическим оформлением речи через
использование предлогов при составлении предложений по теме занятия, развитие
связной речи через составление мини-рассказа описания на основе готового
плана.
|
Сидорова У. М.
Учим слова и предложения. Речевые игры и упражнения для детей 5-6 лет: В 3
тетрадях. Тетрадь 3. – М.: ТЦ Сфера, 2014. - 32с. ( Домашняя логопедическая
тетрадь
Батяева. С. В. Альбом по развитию речи.(для
дошкольников) Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2014
Рабочая тетрадь логопеда: загадки, рифмовки,
скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н / Д: Феникс, 2010.-315с.- (
Библиотека логопеда)
Володина В. С.
Альбом по развитию речи. Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2007
|
24
|
Транспорт и
техника
|
Введение в активный словарь детей слов:
«троллейбус», «трамвай»,
«метро», «вертолёт», «шлюпка»,
«карета скорой помощи»,
«полицейская машина», «пожарная машина»,
«катер», «упряжка»,
«моторный», «железнодорожный»,
«тормозить», «сигналить»,
«причаливать», «багаж»; пополнение
словарного запаса детей через игру
«Кто чем управляет?», образование новых слов
через использование приставок; расширение общего кругозора детей через игру
«Правила уличного движения», развитие логического мышления через игру
«Четвёртый
лишний», разгадывания загадок по теме занятия.
|
Крылова О. Н. Я учусь говорить правильно:
6лет .-М.: Экзамен, 201ё3.-32с. (Серия
«Дошкольное образование»).Пособие по
программе «Успех».
Батяева. С. В. Альбом по развитию речи.(для
дошкольников) Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2014
Рабочая тетрадь логопеда: загадки, рифмовки,
скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н / Д: Феникс, 2010.-315с.- (
Библиотека логопеда)
Володина В. С.
Альбом по развитию речи. Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2007
|
25
|
Ягоды
|
Введение в активный словарь детей слов:
«куст», «плод», «смородина»,
«ежевика», «крыжовник», «вишня»,
«лакомиться», «рвать», «лечебный»,
«спелый», «ядовитый»; работа над
словообразованием через проведение игры «Что из чего»; работа над развитием
грамматического строя речи через составление предложений с местоимениями и предлогами
проведение игр «Доскажи словечко»
«Подбери слово- предмет к
предложенным
словам-признакам; развитие словаря детей через подбор слов-антонимов,
развитие связной речи через составление мини-рассказа о понравившейся ягоде с
опорой на план, развитие памяти детей на примере разучивания стихотворений по
теме занятия.
|
Сидорова У. М. Учим слова и предложения.
Речевые игры и упражнения для детей 5-6 лет: В 3 тетрадях. Тетрадь 3. – М.:
ТЦ Сфера, 2014. - 32с. ( Домашняя логопедическая тетрадь)
Рабочая тетрадь
логопеда: загадки, рифмовки, скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н /
Д: Феникс, 2010.-315с.- ( Библиотека логопеда)
|
26
|
Насекомые
|
Введение в активный словарь детей слов:
«парк», «сквер», «брюшко»,
«лапки», «усики», «улей», «порхать»,
«жалить», «жужжать», «мохнатый»,
«назойливый», «трудолюбивый»; развитие
общего кругозора детей через сообщение информации об образе жизни насекомых,
о вреде некоторых насекомых; развитие логического мышления через
разгадывание загадок, проведении игр
«Исправь ошибку», «Кто как
передвигается», «Подбери признак»; развитие
грамматики через
проведение игр « Кого ты видел»,
«Узнай
чьё крылышко»; развитие связной речи через составление мини- рассказа о
насекомом с опорой на план.
|
Сидорова У. М. Учим слова и предложения.
Речевые игры и упражнения для детей 5-6 лет: В 3 тетрадях. Тетрадь 3. – М.:
ТЦ Сфера, 2014. - 32с. ( Домашняя логопедическая тетрадь)
Крылова О. Н. Я учусь говорить правильно:
6лет .-М.: Экзамен, 201ё3.-32с. (Серия
«Дошкольное образование»).Пособие по
программе «Успех».
Рабочая тетрадь логопеда: загадки, рифмовки,
скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н / Д: Феникс, 2010.-315с.- (
Библиотека логопеда)
Володина В. С.
Альбом по развитию речи. Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2007
|
27
|
Лето
|
Введение в активный словарь детей слов:
«полевые цветы»,
«распускаться», «отдыхать»,
«заготавливать», «солнечный»,
«здоровый»; работа над развитием грамматики
через проведение игр «Ответь чем?», «Скажи ласково»,
«Один - много»,
развитие связной речи на основе составления мини- текста описания о лете с
опорой на вопросы; работа над темпо- ритмическим рисунком речи при проведении
игры по координации речи с движением.
|
. Сидорова У. М. Учим слова и предложения.
Речевые игры и упражнения для детей 5-6 лет: В 3 тетрадях. Тетрадь 3. – М.:
ТЦ Сфера, 2014. - 32с. ( Домашняя логопедическая тетрадь)
Батяева. С. В. Альбом по развитию речи.(для
дошкольников) Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2014
|
28
|
Цвет и форма предметов
|
Введение в активный словарь детей слов: «оранжевый»,
«фиолетовый»,
«круг», «шар», «квадрат», «куб»,
«треугольник», «пирамида»,
«прямоугольник», развитие логического
мышления и фантазии детей через разгадывание загадок,
подбор предметов
к соответствующим им формам, развитие памяти детей через разучивание
небольших стихотворений по теме занятия.
|
Крылова О. Н. Я учусь говорить правильно:
6лет .-М.: Экзамен, 201ё3.-32с. (Серия
«Дошкольное образование»).Пособие по
программе «Успех».
Володина В. С. Альбом по развитию речи.
Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2007
Володина Н. В.
Говорю красиво: для детей 6- 7лет: в 2 ч. Ч1- М. : Эксмо, 2014.-56с. : ил.-
(Ломоносовская школа).
|
29
|
Время суток. Дни недели
|
Введение в активный словарь детей слов:
«неделя», «выходной», «будни»,
«сутки», «завтрак», «обед», «ужин»,
«понедельник», «вторник», «среда»,
«четверг», «пятница», «суббота»,
«воскресенье»,
«месяц»; развитие памяти детей на примере разучивания соответствующих
стихотворных строк; развитие связной речи через составление мини-рассказов с
опорой на картинку.
|
Рабочая тетрадь логопеда: загадки, рифмовки,
скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н / Д: Феникс, 2010.-315с.- (
Библиотека логопеда)
Володина В. С.
Альбом по развитию речи. Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2007
|
30
|
Грибы
|
Введение в активный словарь детей слов:
«съедобный», «несъедобный»,
«боровик», «опята», «лисички»,
«груздь», «сыроежки»,
«подберёзовик», «подосиновик»,
«мухомор»; развитие связной речи детей на
примере составления сложных предложений по теме занятия; развитие памяти
детей на примере разучивания коротких стихотворений; развитие общего
кругозора детей при проведении
воспитательной
беседы, касающейся поведения в лесу, сбора грибов в лесу.
|
Володина В. С. Альбом по развитию речи.
Говорим правильно. – М.: РОСМЕН, 2007
Рабочая тетрадь
логопеда: загадки, рифмовки, скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н /
Д: Феникс, 2010.-315с.- ( Библиотека логопеда)
|
31
|
Инструменты
|
Введение в активный словарь детей слов:
«флейта», «скрипка»,
«фортепиано», «баян», «аккордеон»,
«бензопила», «отвёртка», «рубанок», «шприц», «скальпель»;
развитие грамматики и внимания детей на примере игры «Чей это инструмент?»;
развитие памяти детей на примере разучивания коротких стихотворений по теме
занятия.
|
Рабочая тетрадь
логопеда: загадки, рифмовки, скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н /
Д: Феникс, 2010.-315с.- ( Библиотека логопеда
|
32
|
Рыбы
|
Введение в активный словарь детей слов:
«карп», «плотва», «горбуша»,
«лещ», «осётр»,
развитие памяти детей на примере
разучивания стихотворений; развитие логического мышления на примере
разгадывания загадок по теме занятия; развитие связной речи внимания детей на
примере ответов на вопросы по содержанию прослушанного текста и его
последующему пересказу.
|
Рабочая тетрадь логопеда: загадки, рифмовки,
скороговорки./ сост. Т. В, Пятница.- Ростов н / Д: Феникс, 2010.-315с.- (
Библиотека логопеда)
Крылова О. Н. Я учусь говорить правильно:
6лет. -М.: Экзамен, 201ё3.-32с. (Серия «Дошкольное образование»).Пособие по
программе «Успех».
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.