Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Программа экологического воспитания школьников МБОУ г. Владимира "Средняя общеобразовательная школа № 42"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Программа экологического воспитания школьников МБОУ г. Владимира "Средняя общеобразовательная школа № 42"

библиотека
материалов

Программа экологического воспитания школьников МБОУ г. Владимира

"Средняя общеобразовательная школа № 42"

Афонина Любовь Александровна, заместитель директора по ВР

Орлова Наталья Анатольевна, заместитель директора по УВР, учитель биологии

I. Характеристика общеобразовательного учреждения

МБОУ г. Владимира «Средняя общеобразовательная школа № 42» основана в 1995 году.
Школа расположена в микрорайоне Юрьевец города Владимира. В школе обучается 735 учащихся. Режим занятий – одна смена с 8.30 до 15.30.
В школе 27 классов-комплектов. На базе школы действуют кружки экологической направленности: «Цветочный дизайн», «Экология здоровья», «Экологическая безопасность», факультатив «Экологические проблемы современности», библиотека с читальным залом; школьный оздоровительный лагерь «Непоседы», организована работа Досугового центра «Прометей», дополнительного образования ДК Маяковского: клуб «Почемучка» и клуб «Хочу все знать».

II. Аналитическая записка

Социально-политические и экономические проблемы современного общества привели школу к пересмотру ряда педагогических позиций, в рамках новых стандартов ФГОС к переосмыслению некоторых сторон научно-теоретической и практической системы экологического воспитания. Не отказываясь от прежних достижений в этой области, мы вынуждены вносить изменения в воспитательный процесс. В соответствии с Концепцией развития школы центральное место в воспитательной системе занимает формирование у учащихся экологической культуры, которая складывается из ответственного отношения:

–  к природе (экология природы),
– к себе как составной части природы (экология здоровья),
– к окружающему нас миру, к живым существам вокруг нас (экология души).

В школе сложилась определенная система воспитания. Накоплен положительный опыт работы по экологическому воспитанию учащихся, совместной деятельности педагогов школы и родителей, сложилась система дополнительного образования на базе школы. Есть необходимость приведения накопительного, положительного опыта в стройную систему, которая позволит сделать процесс воспитания непрерывным, а значит и более эффективным.
Предоставляя личностную и профессиональную свободу педагогу, Программа экологического воспитания школьников очерчивает основные направления и формы деятельности по формированию личности, обладающей экологической культурой и экологическим мышлением
Программа призвана объединить все воспитательные структуры школы, обеспечивающие развитие детей, предусмотрев методическое обеспечение ее выполнения, а также преемственность в воспитании учащихся.

III. Цель и задачи Программы

Цель:  создание широких возможностей для творческой самореализации личности в рамках экологической безопасности на пользу себе и обществу.

Задачи:

  • воспитание экологически целесообразного поведения как показателя духовно-нравственного развития личности;

  • формирование экологического мышления и экологической культуры учащихся;

  • развитие таланта и способностей как особой ценности;

  • формирование здорового образа жизни учащихся.

IV. Прогнозируемый результат

Результат экологического воспитания – создание модели выпускника МБОУ «СОШ № 42» , обладающего экологической культурой.









Модель выпускника

МБОУ «СОШ № 42»

обладающего экологической культурой.



hello_html_m5c819048.gif



V.   Содержание Программы экологического воспитания

Программа экологического воспитания школьников МБОУ СОШ №42 включает следующие   направления воспитательной деятельности: «Экология природы», «Экология здоровья», «Экология души». Каждое из них ориентировано на приобщение учащихся к тем или иным общечеловеческим ценностям.

Направление «Экология природы»

Воспитание у подрастающего поколения экологически целесообразного поведения как показателя духовного развития личности

Задачи:

Формировать представление о природе как среде жизнедеятельности человека. Развивать эмоционально-нравственное отношение к окружающей среде. Воспитывать эстетическое отношение к окружающей среде, умение вести себя в соответствии с общепринятыми нормами.

Формировать потребность проявлять активность в решении экологических проблем. Формировать познавательные, практические и творческие умения экологического характера.

Становление экологической ответственности как основной черты личности на основе системных знаний об экологических проблемах современности и возможности устойчивого развития современной цивилизации.

Общешкольные творческие дела

Дни защиты окружающей среды от экологической опасности
Природоохранительные акции «Мой экодом», «Пернатые друзья», «Птичья столовая», «Альтернатива живой ели», «Моя малая Родина» - уборка территории микрорайона, «Живи Родник», «Ты – Владимирец»
Тематические праздники «Праздник урожая», «День птиц», «День воды», «День Земли»
Конкурс экологических рисунков и плакатов, поделок «Экосумка».
Конкурс экологических агитбригад.

Экскурсии в природу. «Путешествие в волшебный мир растений».

Формы работы с классом

Общение с природой

Наблюдения за жизнью природы (календарь природы, народные приметы). Посвящение в друзей природы.

Обследование флоры пришкольной территории.

Опытническая работа на УОУ.

Экологический мониторинг. Выращивание на
пришкольном участке лекарственных трав. Научно-исследовательская деятельность.

Экологические игры

Загадки природы. Осторожно, их мало! Почемучкина поляна. Лесная аптека.

Знатоки природы. Путешествие в мир природы. Знакомые незнакомцы. Поиск нарушителей природы.

Экологический КВН. Организация и проведение игр для младших школьников.

Экологические проекты

Родничок.

Зеленый класс. «Жалобная книга» природы.

Экологическая почта. Не проходите мимо! Чистый двор. Школьный дворик. Чистый микрорайон.

Экологический паспорт пришкольной территории.

Классные часы, беседы

«Заповеди леса», «Редкие растения и животные», «Кто в лесу живет, что в лесу растет?», «Прогулки в Природоград», «Звери, птицы, лес и я – вместе дружная семья», «Прекрасны солнце, воздух и вода – прекрасна вся моя Земля».

«Охрана природы – твоя обязанность», «Эта хрупкая планета», «Страницы любопытных фактов», «Природа родного края», «Красная книга Владимирской области»,

«О чем рассказали деревья?», «Памятники животным».

«Природа в произведениях искусства», «Человек есть существо природное и духовное», «Экологический кризис: шанс на спасение».

Посещение музея природы г.Владимир. Лосефермы, зообазы, дельфинария, зоопарка - город Москва

ДОО «Республика Детства»

Кружки «Цветочный дизайн», «Экологическая безопасность», «Рукодельница», деятельность «Зеленого патруля», просветительская деятельность в микрорайоне, опытническая деятельность на пришкольном участке.
ДОО «Светлячок» - «Эко - проект» - «Общество любознательных» (1–4 классы), ДОО «Солнце в ладошах» - «Творческие мастерские» (5–7 классы), «Исследовательская работа» (8–11 классы) – Совет Старшеклассников.
«Природоохранная деятельность нашей школы», «Памятники природы города Владимира и его окрестностей» и др.; поисковая работа. Областная филармония г. Владимира : музыкально-познавательные программы Видеолекторий: познавательные программы», «А сердце чистейшей породы» и др.; просмотр и обсуждение фильмов «Белый Бим Черное ухо», «Ко мне, Мухтар!», «Белый пудель» и др. – ВПОО «Милосердие и порядок»
Летний экологический отряд. Зеленый патруль.

Работа с семьей

Родительская конференция: «Экологическая безопасность школы»
Экологические акции «Чистый микрорайон», «Мой экодом», «Школьный двор», «Посади дерево», «Школьный день вместе», «Осенняя неделя Добра», «Весенняя неделя Добра». «Экологическая безопасность», «Зверье мое» - мы в ответе за тех, кого приручили.

Заповеди

Вылечи каждое раненое дерево. Будь настоящим другом природы. Ухаживай за природой, преумножай ее богатства. Посади и вырасти дерево, цветок, растение. Сердцем и душой прикоснись к таинствам природы. Не засоряй рек, озер, колодцев и родников, помни – придется воды напиться. Будь готов всегда встать на защиту своих младших братьев.

Предполагаемый результат

Знание ребятами причин экологических проблем и способов выхода из них. Активное отношение учащихся к защите прав людей за качество среды обитания, рост их самостоятельных инициатив.

Направление «Экология здоровья»

Работа с семьей

Родительский всеобуч «Как сохранить здоровье ребенка», «Информационная безопасность детей», «Домашняя экология».
Соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья».
Походы выходного дня.

Заповеди

Просыпайся утром с улыбкой. Научись быть всегда жизнерадостным. Спи и ешь не больше, чем нужно, а не то жизнь проспишь и здоровье проешь. Занимайся спортом. Умей противостоять пошлости жизни: алкоголю, наркотикам, безделью.

Предполагаемый результат

Осознание учащимися значимости физического здоровья для будущей жизни в реализации семейных ценностей, развития нравственных качеств, профессионального самоопределения. Положительная динамика состояния здоровья учащихся, снижение заболеваемости, отсутствие утомляемости учащихся. Повышение интереса школьников к спортивным мероприятиям, спорту. Увеличение количества детей, занимающихся в спортивных секциях.



Направление «Экология души»

«Люблю тебя, мой край родной», «Моя родословная», «Жизнь замечательных людей», «Мои земляки», «Учиться с увлечением. Возможно ли это?», «Наши Читательские Интересы», «Из истории праздников», «В мире профессий», «Ребенок и его права», Встречи с интересными людьми.

«Что могу я сделать для своего Отечества?», «Защита Родины – долг каждого», «Конституция – основной закон государства», «Обязанности и  ответственность», «Доброта и гуманность сегодня», «Что такое красота в моде, в жизни, в искусстве?», «Моя профессия. Какой ей быть?», «В мире красоты и искусства», Творческие проекты «Равнение на героев», «Диалог поколений», «Моя малая Родина»

Деятельность Досуговых центров

г. Владимира «Прометей», ДК Маяковского

Кружки художественно-эстетического и познавательно-практического направления. Концертные программы к различным праздникам. Выставка «Город мастеров».
Экскурсии; поисковая работа; встречи с ветеранами, с интересными людьми; музейные уроки и тематические занятия 

«На экране герои былин» и др., просмотр и обсуждение фильмов нравственно-этической проблематики. Общественная организация «Милосердие и порядок»
Областная филармония: музыкально-познавательные программы в рамках абонемента. Интеллектуальные игры, предметные олимпиады, научно-практическая конференция.

Работа с семьей

Открытые занятия в рамках новых стандартов ФГОС «Школьный день вместе».
Помощь в организации и проведении праздников. Совместная организация клубной деятельности. Посещение театра, выставок, программ областной филармонии, экскурсий и видеолектория.

Заповеди

Цени и оберегай свое Отечество, познавай людей, живущих в нем, его прошлое и настоящее. Сохраняй традиции и культуру своего народа. Помни: каждый человек имеет задатки; развивай их!  Каждое дело – творчески, иначе – зачем! Раскрой себя в любой инициативе.

Предполагаемый результат

Осознание учеником роли знаний в жизни человека, видение личной учебной перспективы, умение совершенствовать и применять свои знания. Осознание необходимости изучения, сохранения и преумножения историко-культурного, духовного наследия Родины, верность гражданскому долгу. Гуманистическая направленность личности учащегося, понимание им ценности человеческой жизни, уважение человеческого достоинства, способность к состраданию, доброжелательность. Осознание учащимися необходимости познания прекрасного в окружающей действительности.
Осознание роли и активности человека в преобразовании окружающего мира.



VI.   Мониторинг

С целью изучения эффективности экологического воспитания проводится диагностика уровня воспитанности и анкетирование учащихся. В определении уровня воспитанности используется методика Н.П.Капустина, по которой одним из критериев является отношение к природе. Этот критерий складывается из бережного отношения к земле,  к растениям, к животным, стремления сохранить природу в повседневной жизнедеятельности и труде,  оказать помощь природе.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров125
Номер материала ДБ-393539
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх