Программа элективного курса " Австрия - страна изучаемого языка"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
« СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ № 52»  

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

 « Австрия – страна изучаемого языка »  

Составитель: Замыцкая Л.И., учитель немецкого языка,

высшая квалификационная категория

Уровень:   профильный   

Курск   - 2015 г.  

Учебная программа элективного курса

« Австрия – страна изучаемого языка» 

         Что надо знать об Австрии, чтобы не попасть впросак, путешествуя по этой стране? Достопримечательности, особенности национального варианта немецкого языка, австрийская кухня, тонкости этикета.

     Учебная программа элективного курса предназначена для проведения  курса по выбору обучающимися 10 – 11 классов. Лингвострановедческие тексты помогут углубить знания о стране изучаемого языка, послетекстовые коммуникативные упражнения  - преодолеть лексико – грамматические трудности.

    Учебная программа элективного курса составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования, целей и задач элективных курсов, определённых в  Концепции профильного обучения, Регионального базисного учебного плана, учебного плана школы, Примерной образовательной по немецкому языку, рекомендованной Министерством образования и науки Российской федерации.    

1.1.Пояснительная записка

        Элективный курс « Австрия – страна изучаемого языка » предлагается обучающимся  10 – 11 классов. Языковая культура является неотъемлемой и существенной частью культуры человека в целом. Овладение иноязычной речью как средством международного общения невозможно без знаний социокультурных особенностей страны изучаемого языка. Так как в преподавании иностранного языка в школе компонент « Австрия как немецкоговорящая страна » крайне ограничен, восполнить этот пробел поможет данный элективный курс « Австрия – страна изучаемого языка».

       Введение в учебный процесс элективного курса « Австрия – страна изучаемого языка» способствует интенсификации учебного процесса и поддержанию у обучающихся мотивации к изучению немецкого языка. Курс содержит большое количество страноведческой информации, необходимой для деловой поездки в немецкоязычную страну.

     Целью данного курса является изучение избранного материала с целью приобретения опыта исследовательской работы, накопления и обработки полученной информации и последующего создания проекта с использованием компьютерных программ ( диск с презентациями, сборник оригинальных текстов, альбомов);  развитие коммуникативных компетенций.

      Тип программы - модульный, она состоит из отдельных модулей не связанных между собой, что особенно удобно для учителя и обучающихся. Материал данного элективного курса включает новые для обучающихся знания, не содержащиеся в базовой программе.  

       Основу занятий составляет базовый языковой материал,  знакомый обучающимся по предыдущим курсам обучения немецкому языку, и дополнительный расширенный.

Обучение элективному курсу « Австрия- страна изучаемого языка строится с использованием учебных пособий:

1.      Горбачевская С.А., Козьмин О.Г.  Здравствуй Австрия!  Учеб. Пособие для учащихся.

- М: Просвещение, 1997. – 112 с.

        2. О.Г. Козьмин , О.М. Герасимова. По странам изучаемого языка. Немецкий язык.                    Справочные материалы для учащихся средних и старших классов. – М: Просвещение, 2001

        3. Х. Шрайбэр.  Австрия из первых уст. Арена. Вюрцбург, 1972

     Программа элективного курса « Австрия – страна изучаемого языка» позволяет осуществить эвристические пробы и сформулировать практическую деятельность школьников при изучении данного курса. При обучении используются такие методы и формы как объяснительно – иллюстративный, закрепление, интенсивный метод, театрализованные представления, игра, диспут, написание рефератов. Возможен самостоятельный поиск с подключением дополнительного материала через интернет, а также журналов на немецком языке « Юма» и «Германия». При прохождении элективного курса «Австрия – страна изучаемого языка» возможно использование современных технологических средств ( видеофильмы, диски, аудиокассеты с записями учебного материала»  

   Курс углубляет и дополняет темы « Уже несколько лет немецкий. Что знаем? 

Что умеем?», « Обмен обучающимися, международные молодёжные проекты» 

( 10 класс), « Мир будущего. Какие требования он предъявляет нам? Мы готовы к этому?» ( 11 класс).

     Программа сочетает в себе продуктивное (лекции) и репродуктивное начало, когда обучающиеся сами решают поставленные перед ними задачи.  

Продолжительность курса – 34 часа. Рекомендуемое количество обучающихся в группе – 10 -12. Данный курс можно адаптировать на базовом уровне для обучающихся 9 – 11 классов и преподавать модулями по 8,  17 часов.

Промежуточный и итоговый контроль возможен в форме теста, а также защиты реферата,

написания доклада. После прохождения учебного материала  проводится итоговая аттестация в фор­ме зачета (экзаменационные билеты). Промежуточный контроль проводится после прохождения каждого тематического блока, а итого­вый - 1 раз в полугодие и после прохождения всего курса.

2. Цели и задачи элективного курса

Основными задачами являются: формирование более высоких речевых навыков и навыков чтения на немецком языке; расширение со­держания обучения благодаря страноведческому материалу; становление обучающихся как творческой личности.

Образовательная цель состоит в том, чтобы ввести обучающихся в страноведческую культуру. Культуроведческая цель - не просто накопление знаний, а постижение духа, культуры, психологии, образа мышления немецкого народа.

Элективный курс «Австрия – страна изучаемого языка» позволяет проводить занятия в режиме «учитель – класс», «учитель – ученик» « ученик – ученик» (в парах, группах).

В целом элективный курс «Австрия – страна изучаемого языка» предполагает определенный уровень сформированности всех видов компетенции: ком­муникативной, лингвистической, лингвострановедческой, общеучебной.

Формирование коммуникативной компетенции осуществляется в разных ситуациях общения (беседы, спор, дискуссия, обмен мнениями и т.д.).

Лингвострановедческая компетенция складывается из фо­новых занятий, а также владения соответствующими языковыми еди­ницами с национально-культурной семантикой.

Общеучебная компетенция складывается из владения навыками интеллектуального сотрудничества с книгой, Интернетом, журналами «Юма» и «Германия» на немецком языке, другим человеком, группой, кол­лективом, а также владения умственными операциями по анализу, синтезу и творческому поиску информации.

3. Содержательная сторона элективного курса «Австрия – страна изучаемого языка»

В круг изучения входят темы, отражающие:

а) историю Австрии;

б) достопримечательности;

в) особенности национального варианта немецкого языка;

г австрийскую кухню, тонкости этикета.

4. Требования к результатам освоения курса.

Сформировать и развивать:

- умение выявлять основную, идейную, эмоциональную, социокультурную информацию об Австрии;

- умение выявить более глубокий подтекст, раскрыть содержание текста;

- умение воспринимать на слух всё более сложные и в языковом и содержательном отношении тексты;

- умение решать знакомые коммуникативные задачи в новых ситуациях, создавать реальные ситуации использования немецкого языка; 

- накопить обширный словарь, который позволяет им более полно излагать свои мысли, обсуждать проблемы, использовать разные грамматические явления языка ( прямую, непрямую речь; Passiv,  Konjunktiv);

- умение воспринимать на слух звукозаписи более сложных в языковом и содержательном отношении аутентичных  текстов. 

Общеучебные умения:

- умение обобщать факты, отбрасывать ненужное, второстепенное;

- умение делать замены, упрощения;

- умение устанавливать временные и причинно-следственные связи;

- умение делать предположение, вывод;

- умение привести пример, Сделать сравнение, дать оценку.

- умение самостоятельно излагать мысли, суждения, свою точку зре­ния на проблему;

- умение классифицировать, объединять и обобщать факты, явления;

- умение провести по аналогии и контрасту свои суждения;

-умение аргументировать и контраргументировать мысли.

Общеучебные навыки и умения позволяют учащимся овладеть наиболее рациональными приемами умственной деятельности.  

Специальные умения.  

Способность адекватно воспринимать  текст и отражать свои мысли, чувства в само­стоятельном высказывании по поводу прочитанного.

Это обусловлено многоцелевым характером элективного кур­са, а также возрастными особенностями развития памяти, мышления, мотивами деятельности учащихся.

Способ подачи содержания учебного материала построен так, что изучение всех последующих тем обеспечивается знаниями преды­дущих, а между частными и общими знаниями прослеживаются связи. На каждом этапе обучения учебный материал становится более сложным по эмоциональности, тематике, содержанию языка и т.д. Выстраивая последовательность изучения всего элективного курса «Австрия – страна изучаемого языка», можно добиться большей метапредметной интеграции.

5. Заключение

Элективный курс «Австрия – страна изучаемого языка » предназначен как учебный предмет для обучающихся 9-11 классов Программный материал состоит из различных тем.

Форма: урок-лекция, семинары – практикумы, деловая игра, эвристическая беседа.

Пользователи Интернета получают доступ к актуальной и аутен­тичной информации, которую трудно отобрать из других источников. У многих учащихся дома есть компьютеры. Использование Интернета в учебном процессе дает почувствовать обучаемым вкус реального обще­ния, возможность быстрого получения необходимой информации

Способствует:

- интеллектуальному развитию учащихся;

- развивает их творческие способности;

- стимулирует познавательную активность учащихся;

- формирует у них потребность в самостоятельном приобретений знаний;

- развивает способность к социальному взаимодействию, совместному решению проблем различного характера;

- мотивирует учащихся к изучению немецкого языка и культуры немецкоязычной страны;

-формирует позитивное отношение к народу - носителю изучаемого языка;

- развивает межкультурную компетенцию обучающихся.

Существенными характеристиками элективного курса «Австрия – страна изучаемого языка» являются:

- личностная направленность. Все содержание элективного курса  строится таким образом, чтобы создать возмож­ность для выявления индивидуальных склонностей и творческой уни­кальности подростка;

- открытость, заключающаяся в том, что данный курс - это не само­достаточная замкнутая система. Обучающийся всегда должен видеть пер­спективу более глубокого познания  страны изучаемого языка на всех уровнях (

- нерегламентированность, под которой имеется в виду возможность внесения в курс необходимых изменений, в зависимости от уровня компетентности обучающихся.

Элективный курс «Австрия – страна изучаемого языка» может выполнить не­сколько функций: поддерживать предмет, изучаемый как на профильном, так и на общеобразовательном уровне, удовлетворить разнообразные позна­вательные интересы учащихся, выходящие за рамки выбранного профиля.

РЕЦЕНЗИЯ

на программу элективного курса « Австрия – страна изучаемого языка »  

            Программа элективного курса « Австрия – страна изучаемого языка» позволяет осуществить эвристические пробы и сформулировать практическую деятельность школьников при изучении данного курса. При обучении используются такие методы и формы как объяснительно – иллюстративный, закрепление, интенсивный метод, театрализованные представления, игра, диспут, написание рефератов. Возможен самостоятельный поиск с подключением дополнительного материала через интернет, а также журналов на немецком языке « Юма» и «Германия».

          Предлагаемая программа элективного курса « Австрия – страна изучаемого языка » является учебным документом, содержащим цели и задачи обучения страноведческому материалу  и нацелена на формирование у обучающимися более высоких речевых умений и навыков в овладении немецким языком. 

        Элективный курс « Австрия – страна изучаемого языка» имеет лингвострановедческий и культурологический характер, направленность на непосредственное овладение обучающимися знаниями в области страноведения, делает его оправданным и необходимым. Программа включает в себя следующие виды работ: аудирование, работу над лексикой, грамматикой, обучение общению, дискуссии, спору; ролевые игры, работу с текстом. В качестве основных выбраны личностно - ориентированные методики подачи и анализа языкового материала. Предполагается также и использование разных форм учебной деятельности ( письмо, консультирование и т.д.)  Основные аспекты программы – поддержание мотивации изучения предполагаемых тем общения.

      Программа логична, последовательна, учитывает ракурс обучения иностранному языку вообще, и, в частности, выбор предполагаемой языковой политики в русле страноведческого материала. Материал проанализирован и социально обусловлен.                   Программа элективного курса « Австрия – страна изучаемого языка»  может быть рекомендован в качестве учебного документа для изучения немецкого языка.  

Литература

 1. Г.В.Рогова и др. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. – М.: Просвещение, 1991. – 287 с. – ( Б – ка учителя иностр. яз.)

 2. Е.И.Пассов. Урок иностранного языка в средней школе. – М. :  Просвещение, 1998.

 3. 223 с. - ( Б – ка учителя иностр. яз.)

 4.Горбачевская С.А., Козьмин О.Г.  Здравствуй Австрия!  Учеб. Пособие для учащихся.

- М: Просвещение, 1997. – 112 с.

        5. О.Г. Козьмин , О.М. Герасимова. По странам изучаемого языка. Немецкий язык.                    Справочные материалы для учащихся средних и старших классов. – М: Просвещение, 2001

        6.  Х. Шрайбэр.  Австрия из первых уст. Арена. Вюрцбург, 1972

Учебно – тематический план (34 часа)   

№	Название темы	Количество часов	Форма проведения	Образовательный продукт
1.	Австрия	1	Эвристическая беседа. Знакомство с текстом.	Запись уточняющих вопросов. Создание фактологической цепочки.
2.	Из истории Австрии	1	Сообщения обучающихся. Работа со словарём.	Конспект лекции.
3.	Программа пребывания в Австрии	1	Игровое моделирование.	Составление мини – игр.
4.	Интервьюирование	1	Практикум. Моделирование ситуаций.	Составление мини – ситуаций.
5.	Ужин в австрийской семье.	1	Познавательная игра.	Составление собственных рецептов.
6.	Правила этикета.	1	Практикум.	Создание слайдов к проекту.
7.	Австрийская кухня	1	Исследовательская работа обучающихся.	Сборник рецептов
8.	Различие австрийской и русской кухни.	1	Эвристическая беседа.	Попутные записи.
9.	Особенности языка	1	Эвристическая беседа.	Сравнительная схема. Особенности языка.
10	Анализ текста	1	Практикум.	Запись уточняющих вопросов.
11.	Названия и приветствия	1	Лекция.	Конспект лекции
12.	Речевые упражнения на основе австрийского диалекта	1	Практикум.	Перевод на русский язык понравившегося языкового материала.
13.	Школьная система Австрии.	1	Лекция.	Интерактивный проект « Школьная система Австрии»
14.	Языковой анализ текста	1	Практикум.	Запись уточняющих вопросов.
15.	Учебный план гимназии в Вене.	1	Сообщения.	Составление алгоритма. Попутные записи.
16.	Экскурсия по Вене	1	Деловая игра.	Оформление полученной информации в альбоме.
17.	Венские музеи	1	Лекция.	Конспект лекции.
18.	Достопримечательности Вены	1	Доклад.	Составление плана доклада.
19.	Известные замки Австрии	1	Доклад.	Собственное сообщение по теме доклада.
20.	Каленберг – смотровая площадка Австрии	1	Анализ текста.	Запись уточняющих вопросов. Создание фактологической цепочки.
21.	Почему «Австрия – Венгрия»?	1	Лекция	Реферат
22.	Австрийские кафе	1		Презентация.
23.	Покупки	1	Деловая игра.	Составление мини – ситуаций.
24.	В продуктовом магазине  « Билла».	1	Лекция	Оформление полученной информации в альбом.
25.	В фотомагазине	1	Эвристическая беседа	Презентация проекта.
26.	В обувном отделе	1	Практикум	Запись уточняющих вопросов
27.	В отделе мужской одежды	1	Моделирование ситуаций	Составление таблицы – схемы.
28.	Поездка по Дунаю	1	Анализ текста	Альбом по теме
29.	Аббат Бенедикт	1	Сообщение
30.	В Зальцбурге	1	Эвристическая беседа	Запись уточняющих вопросов.
31.	Известные личности Зальцбурга	1	Доклад	Конференция.
32.	Крепости и замки Зальцбурга	1	Лекция	Создание слайдов по теме.
33.	Музыкальная Австрия	1	Прослушивание музыкальных произведений.	Конференция.
34.	Венские театры и концертные залы.	1	Эвристическая беседа.	Выставка работ