Программа курса
"Компьютерная графика и основы дизайна"
Пояснительная записка
Данный курс рассчитан на обучающихся 6-8-х
классов, содержит теоретическую и практическую части. Программа рассчитана на 1
год обучения. Занятия проводятся 1 раз в неделю по одному часу. Всего 34 часа.
Профиль кружка: информационно-технологический
Главная идея.
Программа кружка
по совершенствованию методики обучения изобразительному искусству связана с отбором наиболее эффективных
методов и приемов обучения, поиском новых средств, способствующих
развитию творческого мышления учащихся, формированию
и развитию у них графической культуры.
В основу данной программы положена
компьютеризация, где ПК служит дидактическим
средством интенсификации учебного процесса,
углубления приобретаемых знаний,
расширения технического кругозора обучаемых.
Цель кружка:
Развитие интереса к компьютерной графике,
дизайну.
Задачи:
Обучающие:
1)
Расширять знания, полученные на уроках информатики
и изобразительного искусства, способствовать их систематизации;
2)
Обучение художественным навыкам оформления
документов на компьютере (титульных листов, объявлений, открыток и
пригласительных, текстового оформления, рекламных проспектов)
3)
Знакомить с основами знаний в области композиций, дизайна,
формообразования;
4)
Развитие интереса к компьютерной графике, дизайну
Развивающие:
1)
Подготовить сознание школьников к
системно-информационному восприятию мира, развивать стремление к
самообразованию, обеспечить в дальнейшем социальную адаптацию в информационном
обществе и успешную профессиональную и личную самореализацию;
2)
Раскрыть креативные способности, подготовить к
художественно-эстетическому восприятию окружающего мира;
3)
Развивать композиционное мышление, художественный
вкус, графическое умение;
4)
Развивать творческое воображение;
5)
Развивать эмоциональную сферу, чувства, душу.
6)
Развивать моторику руки, зрительную память,
глазомер.
Воспитательные:
1)
Формировать информационную и эстетическую культуру
обучающихся;
2)
Воспитывать толерантное отношение в группе.
3)
Добиться максимальной самостоятельности детского
творчества;
4)
Воспитывать собранность, аккуратность при
подготовке к занятию;
5)
Воспитывать умение планировать свою работу;
6)
Воспитывать умственные и волевые усилия, концентрацию
внимания, логичность и развитого воображения;
Формируемые
умения и навыки учащихся:
1)
Обучение навыкам планирования
работы, самостоятельного выбора техник, инструментов и форм для достижения
поставленной задачи, цели.
2)
Навыки оформления документов,
выбора стиля, художественных решений.
3)
Умения обрабатывать данные,
клипарты и текстовые документы на компьютере.
4)
Самостоятельно контролировать
ход выполнения работы, фиксировать последовательность и оценивать
результат.
5)
Делать выводы на основе
полученных результатов.
Получаемые
учащимися знания:
1)
Работа с компьютером.
2)
Виды и типы компьютерных
графических программ.
3)
Виды и типы компьютерной
информации.
4)
Растровые и векторные
изображения.
5)
Настройка программ к работе.
6)
Возможности программ, плюсы и
минусы.
7)
Использование основных
инструментов программ, их настройка и особенности.
8)
Особенности оформления деловых
документов, художественных документов и художественных изображений.
Актуальность программы в том, что в нашем современном мире возникла необходимость укрепления
связей ребёнка с новыми информационными компьютерными технологиями и
искусством.
Новизна программы в том, что она не только прививает навыки и умение работать с
графическими программами, но и способствует формированию эстетической культуры.
Эта программа не даёт ребёнку “уйти в виртуальный мир”, учит видеть красоту
реального мира. Отличительной особенностью является и использование
нестандартных материалов при выполнении различных дизайн проектов.
Организация занятий кружка и выбор методов опирается на современные психолого-педагогические
рекомендации, новейшие методики
Программу кружка «Компьютерная графика»
отличает практическая направленность преподавания в сочетании с теоретической,
творческий поиск, научный и современный подход, внедрение новых оригинальных
методов и приемов обучения в сочетании с дифференцированным подходом обучения.
Главным условием каждого занятия является
эмоциональный настрой, расположенность к размышлениям и желание творить. Каждая
встреча – это своеобразное настроение, творческий миг деятельности и полет
фантазии, собственного осознавания и понимания.
Такая модель работы требует от педагога:
1)
Высокого уровня мобильности;
2)
Умения ориентироваться в нестандартных ситуациях;
3)
Педагогической компетентности, желания постоянно учиться
4)
Высокого уровня интеллектуального развития и
широкого кругозора
Содержание программы
Курс
состоит из 4 разделов:
1)
Работа с программой Microsoft
Word и Microsoft PowerPoint. Анализ инструментария. Специфика и назначение программ. Знакомство с
оформлением документов. Сходства и различия. (6 часов).
2)
Работа с программой «Hohloma», «Gorodets», «Jostprog». Знакомство с форматами графики,
их предпочтение и использование. Возможности программы «Hohloma», «Gorodets»,
«Jostprog». Создание композиций на различных форматах. (6 часов).
3)
Программа
растровой графики Adobe PhotoShop. Знакомство
с растровой графикой (Corel PHOTO-Paint, Adobe Photoshop). Введение в программу
Adobe PhotoShop.Рабочее окно программы Adobe PhotoShop. Особенности меню.
Рабочее поле. Организация панели инструментов.. Панели — вспомогательные окна.
Просмотр изображения в разном масштабе. Строка состояния.Создание изображения.
(9 часов)
4)
Инструментарий
программы Corel Draw
Основы работы с компьютером, правила техники безопасности, вызов программы,
меню и палитра инструментов, основные отличия растровой и векторной графики,
слои изображения, сохранение выполненной работы в файле, открытие файла для
продолжения работы. Работа с текстом в программах
векторной графики.Основные приёмы работы с текстом. Применение эффектов.
Объединение и соединение элементов графики. (4 часа)
Перечень практических заданий:
1)
Практическая работа №1. Дизайнерский проект «Орнамент». Разработка орнамента. Способы
обработки изображения, заливка, цветовое решение композиции. Работа с растровой
графикой. Настройка интерфейса, параметров. Возможности программ
2)
Практическая работа№2. Дизайнерский проект «Композиций в технике Городецкой росписи
(Хохломской, Жолтовской)». Разработка
орнамента. Способы обработки изображения, заливка, цветовое решение композиции.
3)
Практическая работа. Дизайнерский проект «Изготовление баннера». Получение и закрепление навыков
работы с клипартами; Оформление изображения с использованием клипартов и текста
Обработка растрового изображения с помощью масок и фильтров
4)
Практическая работа. Дизайнерский проект «Создание афиши». Работа с текстом
в программах векторной графики. Основные приёмы работы с текстом. Применение
эффектов. Объединение и соединение элементов графики. Защита и оценка проектов
и выполненных заданий. Подведение итогов изучения курса.
Технологический блок
Для организации работы кружка по данной
программе предполагается наличие компьютерного класса, оснащенного
компьютерными программами типа: Векторная графика: Corel Draw, Adobe Illustrator. Растровая графика: Corel
PHOTO-Paint, Adobe Photoshop. Вспомогательные программы: «Архитектура и дизайн», Punch Professional
Home Design Suite Platinum Edition
1)
Для работы желательны компьютеры типа Р-3 (Р-4), с
монитором 17 дюймов. Цветной принтер .В работе могут использоваться справочники
по компьютерной графике.
2)
Курс рассчитан на изучение материала под контролем
учителя с обязательным освоением основных навыков и приёмов практической работы
с ПК, соблюдением всех правил по ТБ.
Материально-техническая база:
3)
учебные компьютерные программы и презентации;
4)
книги, учебные и методические пособия;
5)
видеофильмы;
6)
аудиозаписи.
Условия, обеспечивающие
психолого-педагогическую поддержку детей:
1)
Уровневый подход.
2)
Открытость во взаимодействии педагога и ребенка.
3)
Ориентация на успех.
4)
Разрешение вопросов личностного, социального плана
без нарушения прав и свобод личности.
Ожидаемые
результаты:
1)
Систематизация всех интересных находок позволит
организовать последующие коллективные и персональные выставки работ.
2)
Компьютерные навыки, полученные в кружке, могут
быть востребованы в будущем и помогут самореализоваться в социуме.
.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.