Программа коррекционно-развивающих занятий социального педагога с обучающимся 4 класса с ОВЗ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Кулунская ООШ»

Программа коррекционно-развивающих занятий

социального педагога с обучающимся 4  класса с ОВЗ

Класс  4

Учебный год 2018-2019

Социальный педагог: Курбатова В.А.                                                                              

Пояснительная записка

        Одной из главных задач школы является формирование у детей общечеловеческих духовных ценностей и ориентиров. Среди них вечные нравственные нормы: доброта, любовь к близким, терпимость к окружающим, культура поведения.

       Культура поведения тесно связана с моралью, с общим развитием человека, его знаниями и мировоззрением, со всем, что составляет внутреннюю культуру человека. Многие правила культуры поведения, характеризующие отношение человека к другим людям и самому себе, вытекают из норм морали. Это правила вежливости, внимательности, такта, обязательности и точности. Другие правила связаны с гигиеной быта. Правила иногда строго регламентированы, иногда условны, нередко вытекают из сложившихся традиций и обычаев. К ним относятся правила приличия, хорошие манеры, этикет.

       Жизнь показывает, что многие школьники не умеют прилично вести себя: они грубы и развязны с взрослыми, невежливы друг с другом и нередко нарушают общественный порядок. В настоящее время, в век компьютерных технологий, дети книги практически не читают. А ведь именно  на примерах литературных героев воспитываются положительные качества. Подрастающее поколение увлекается боевиками, фильмами ужасов, компьютерными играми, которые несут негативную информацию.

Цель курса: формирование базовой культуры личности младшего школьника. Разработана с целью формирования социальных компетенций в различных жизненных ситуациях

Задачи:

•          способствовать формированию навыков поведения в обществе,

•          способствовать воспитанию чувства коллективизма,

•          способствовать формированию этической культуры, дружелюбия и вежливости, уважения и чуткости по отношению к другим людям;

•          способствовать формированию осознанного стремления выполнять правила гигиены здоровья и вести здоровый образ жизни.

Характеристики учебного курса.

Содержание занятий  направлено на воспитание педагогом  с целью формирования социальных компетенций в различных жизненных ситуациях.

- практико-ориентированная направленность содержания обучения;

- применение знаний, полученных при изучении других образовательных областей и учебных предметов для решения задач встречающихся в повседневной жизни;

- применение полученного опыта практической деятельности для выполнения домашних трудовых обязанностей.

Ожидаемые результаты.

1. Формирование личностных качеств: трудолюбие, аккуратность, терпение, усидчивость.

2.Воспитание элементов трудовой культуры: организация труда, бережное отношение к продуктам, строгое соблюдение правил техники безопасности.

3.Формирование ценности здорового образа жизни; усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения.

4.Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах.

5.Развитие художественного вкуса, обоняния, осязания, ловкости, скорости, пространственной ориентировки.

6.Развитие всех познавательных процессов (память, мышление, внимание, воображение, речь).

Критерии оценки достижения эффективности программы.

В результате целенаправленной деятельности на занятиях по формированию социальных компетенций в различных жизненных ситуациях школьники должны научиться:

Знают:	Умеют:
Транспорт.
Выбирать рациональный маршрут проезда из дома в разные точки города, оплачивать проезд	Виды городского транспорта, правила оплаты за проезд и поведения в транспорте
Личная гигиена и здоровье.
Самостоятельно выполнять утренний и вечерний туалет, ухаживать за предметами личной гигиены. Организовывать чтение, просмотр телепередач и работу с компьютером.	Правила и приемы выполнения утреннего и вечернего туалета, предметы и средства личной гигиены. Правила бережного отношения к зрению
Одежда и обувь
Выбирать одежду, обувь и головные уборы в зависимости от сезона, по назначению, самостоятельно ухаживать и правильно хранить их.	Виды, роль одежды, обуви и головных уборов для человека, правила ухода и хр.
Питание
Отличать полезные и вредные продукты, готовить простейшие блюда на основе молока, бутерброды, напитки. Мыть посуду.	Организацию питания семьи, режим питания, место для приготовления пищи и его оборудование, полезные и вредные продукты, блюда, приготовляемые на основе молока, виды напитков.
Жилище
Писать почтовый адрес, пользоваться общими и индивидуальными коммунальными удобствами.	Типы жилых помещений, коммунальные удобства, домашний почтовый адрес.
Семья
Составлять родословную, распределять обязанности членов семьи.	Свою родословную, место работы членов семьи, распределение обязанностей в семье.

Базовые учебные действия формируются в совместной деятельности педагога и обучающихся в процессе всей учебной и внеурочной деятельности на основе деятельностного подхода к обучению и реализации коррекционно-развивающего потенциала образования школьников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Описание места коррекционного курса в учебном плане

Программа состоит из 34 занятий. Продолжительность занятий 25 минут. Занятия проводятся 1 раз в неделю.

Тематическое планирование коррекционного курса  с определением основных видов учебной деятельности обучающихся.

№	Название разделов, тем	Количество часов, отводимых на их освоение	Основные виды учебной деятельности обучающихся, направленные на достижение результата
1	Транспорт	3	Упражнение в классификации городского транспорта. Ролевая игра «Я пассажир». Определение маршрута следования.
2	Личная гигиена и здоровье	5	Упражнение «Найди отличие». Выполнение утреннего туалета. Уход за предметами личной гигиены. Расположение настольной лампы на рабочем столе.
3	Одежда и обувь	5	Беседы на тему: Подбор одежды по сезону;  Уход за головным убором; Повседневная чистка одежды. Упражнение в определении материалов обуви. Чистка обуви.
4	Питание	13	Разделение продуктов по группам; Составление режима питания; Экскурсия в кухонную зону; Упражнение в классификации продуктов питания; Кипячение молока; Приготовление молочной каши Подготовка к хранению х/б изделий; Приготовление бутербродов; Приготовление гренок; Приготовление морса; Приготовление  чая с сахаром.
5	Жилище	4	Упражнение в классификации жилья; Упражнение в написании почтового адреса; Ролевая игра «Наш дом».
6	Семья	4	Определение родственных отношений; Ролевая игра «Я и моя семья»; Упражнение в распределении обязанностей.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МАТЕРИАЛА

1 год (34 часа).

№ п\п	Тема занятий	Кол-во час	Коррекционные задачи	Дата проведения
				По плану	По факту
1	Виды городского транспорта. Правила пользования	1	Городской транспорт. Виды городского транспорта.	05.09.18
2	Оплата проезда. Правила поведения в городском транспорте.	1	Оплата проезда на всех видах городского транспорта. Правила поведения в городском транспорте	12.09.18
3	Проезд из дома в школу	1	Проезд из дома в школу. Выбор рационального маршрута проезда из дома в разные точки населенного пункта. Расчет стоимости проезда	19.09.18
4	Значение личной гигиены для здоровья и жизни человека.	1	Значение личной гигиены для здоровья и жизни человека	26.09.18
5	Утренний и вечерний туалет	1	Утренний и вечерний туалет: содержание, правила и приемы выполнения, значение	03.10.18
6	Предметы и средства личной гигиены	1	Личные (индивидуальные) вещи для совершения туалета (зубная щетка, мочалка, расческа, полотенце): правила хранения, уход. Правила содержания личных вещей.	10.10.18
7	Контрольно-обобщающий урок	1	Контрольно-обобщающий урок. Тестирование	17.10.18
8	Гигиена зрения	1	Значение зрения в жизни и деятельности человека. Пра­вила бережного отношения к зрению при выполнении различных видов де­ятельности	24.10.18
9	Виды и классификация одежды и головных уборов	1	Роль одежды и головных уборов для сохранения здоровья человека. Виды одежды в зависимости от пола и возраста, назначения, способа ношения (верхняя, нижняя), сезона вида тканей. Особенности разных видов одежды.	31.10.18
10	Головные уборы: виды и назначение	1	Головные уборы: виды и назначение. Уход и хранение	14.11.18
11	Уход за одеждой.	1	Уход за одеждой. Хранение одежды: места для хранения разных видов одежды; правила хранения. Предупреждение появление вредителей на одежде (моли)	21.11.18
12	Виды обуви	1	Обувь. Виды обуви: в зависимости от времени года; назначения (спортивная, домашняя, выходная и т.д.); вида материалов (кожаная, резиновая, текстильная и т.д.).	28.11.18
13	Уход за обувью	1	Хранение обуви: способы и правила. Чистка обуви, использование кремов. Виды кремов для чистки обуви; их назначение. Сушка обуви. Правила ухода за обувью	05.12.18
14	Значение питания в жизни и деятельности людей	1	Организация питания семьи. Значение питания в жизни и деятельности людей. Влияние правильного питания на здоровье человека.	12.12.18
15	Контрольно-обобщающий урок	1	Контрольно-обобщающий урок. Тестирование	19.12.18
16	Режим питания. Рацион питания	1	Режим питания. Разнообразие продуктов, составляющих рацион питания.	26.12.18
17	Место для приготовления пищи и его оборудование	1	Приготовление пищи. Место для приготовления пищи и его оборудование. Гигиена приготовления пищи.	16.01.19
18	Виды продуктов питания	1	Виды продуктов питания, их классификация. Полезные и вредные продукты	23.01.19
19	Молоко и молочные продукты	1	Молоко и молочные продукты: виды, правила хранения. Значение кипячения молока	30.01.19
20	Виды блюд, приготовляемых на основе молока	1	Виды блюд, приготовляемых на основе молока (каши, молочный суп)	06.02.19
21	Хлеб и хлебобулочные изделия	1	Хлеб и хлебобулочные изделия. Виды хлебной продукции. Правила хранения хлебобулочных изделий.	13.02.19
22	Виды бутербродов и их приготовление	1	Виды бутербродов. Приготовление простых и сложных бутербродов и канапе	20.02.19
23	Вторичное использование черствого хлеба	1	Вторичное использование черствого хлеба. Блюда из черствого хлеба	27.02.19
24	Напитки, их значение для здоровья человека	1	Виды напитков, их классификация и советы по их употреблению	06.03.19
25	Чай и кофе	1	Виды чая и кофе. Способы заварки. Польза и негативные последствия чрезмерного употребления чая и кофе	13.03.19
26	Контрольно-обобщающий урок	1	Контрольно-обобщающий урок. Тестирование	20.03.19
27	Общее представле ние о доме. Типы жилых помещений	1	Общее представление о доме. Типы жилых помещений в городе и сельской местности.	03.04.19
28	Виды жилья. Домашний адрес	1	Виды жилья: собственное и государственное. Домашний почтовый адрес	10.04.19
29	Коммунальные удобства	1	Коммунальные удобства в городе и сельской местности.	17.04.19
30	Контрольно-обобщающий урок	1	Повторение пройденного	24.04.19
31	Родственные отношения в семье	1	Родственные отношения в семье. Состав семьи. Понятие родословная	08.05.19
32	Ближайшие родственники	1	Фамилии, имена, отчества ближайших родственников; возраст; дни рождения. Место работы членов семьи, должности, профессии	15.05.19
33	Контрольно-обобщающий урок	1	Повторение пройденного	22.05.19
34	Взаимоотношения в семье.	1	Взаимоотношения между родственниками. Распределение обязанностей в семье	29.05.19