Муниципальное автономное
дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 262» г.
Перми
Принята Утверждена
на совещание педагогов
Приказ №
МАДОУ «Детский сад № 262»
г. Перми от«____» ______________ 201 _ г.
Протокол №
от «____» ______________
201 _ г. заведующий______Н.С. Бусыгина
«Подвижная игра
«Водяной»».
Программа краткосрочной
образовательной практики
для детей 5 – 6 возраста
(3 встречи)
Автор, воспитатель:
Кошенкова
Елена Анатольевна
Пермь, 2018 год
Аннотация для родителей:
Часто дети стремятся, но
не умеют вступать в контакт, выбирать уместные способы общения со сверстниками,
проявлять вежливое, доброжелательное отношение к ним, соблюдать, разговаривая,
этикет, слушать партнера. Предлагаемая игра, поможет родителям обучить детей
умениям межличностного общения, преодолеть страх перед общением застенчивым и
нерешительным детям, развить навыки совместной деятельности, воспитать
доброжелательные отношение друг к другу.
Цель: знакомство с новой
подвижной игрой «Водяной».
Задачи:
1. Познакомить детей с
правилами подвижной игры «Водяной».
2.Развивать у детей
координацию движений, ловкость и быстроту реакции.
3. Воспитывать
доброжелательные отношения между детьми.
Количество часов: 2
Максимальное количество
участников: 10
Материал: шарфик или
платок, чтобы завязать слова.
Предполагаемые
результаты:
1.Умения: с закрытыми
глазами отгадать, кто стоит перед тобой, назвать имя.
2.Навыки: чётко
проговаривать слова, играть по правилам.
3. Знания: познакомиться
с правилами подвижной игры «Водяной».
4. Созданный продукт:
дети самостоятельно организуют подвижную игру «Водяной».
Тематический план встреч:
№ встречи Тема Задачи
Основное содержание
1. Знакомство с новой
подвижной игрой «Водяной». 1.Познакомиться с правилами новой игры. 2. Научить
детей определять с закрытыми глазами, кто перед тобой стоит. Воспитатель вместе
с детьми обсуждают правила новой игры. Выбирается ребёнок –водяной, которому
предлагается внимательно посмотреть на всех детей, чтобы запомнить, кто в какой
одежде пришёл. Водящий сидит в кругу с
3.Воспитывать
доброжелательное отношение друг к другу. закрытыми глазами. Дети двигаются по
кругу со словами: Дедушка Водяной, Что сидишь под водой? Выгляни на чуточку, На
одну минуточку. Ты глаза не открывай, По одежде нас узнай. Круг
останавливается. Водяной встает и с закрытыми глазами подходит к одному из
играющих. Его задача – определить кто перед ним. Водяной может трогать стоящего
перед ним игрока, но глаза открывать нельзя. Если Водяной отгадывает имя
игрока, то они меняются ролями и игра продолжается.
2.
Закрепление правил
подвижной игры «Водяной». 1.Повторить правила подвижной игры «Водяной». 2.
Развивать у детей координацию движений, ловкость и быстроту реакции. 3.
Воспитывать самостоятельность в игровой деятельности. Коллективная игра. Дети
самостоятельно выбирают по считалочке водящего, завязывают глаза водяному,
проговаривают чётко слова. Игра повторяется несколько раз.
3. Мастер-класс «Я научу
играть других детей». 1.Продолжать учить детей взаимодействовать друг с другом.
2. Слышать словесные указания, играть по правилам игры. 3.Воспитывать
доброжелательное отношение друг к другу. Ребёнок, который хорошо знает правила,
слова подвижной игры «Водяной», знакомит с этой игрой других детей.
Список литературы:
М.Ю. Картушина
«Коммуникативные игры для дошкольников: Методичес
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.