Программа кружка
«Де-купаж»
Составил:
Учитиель технологии: Барыгина Татьяна
Благовещенск
2014 г.
Название
программы
«Де-купаж»
Паспорт программы
Критерии характеристики
программы
|
Варианты характеристики учебной
программы
|
1. Возраст
учащихся
|
-
учащиеся среднейшколы (6
класс)
|
2. Пол
учащихся
|
- для девочек (девушек)
|
3. Продолжительность
реализации программы
|
- 12 часов
|
4. Формы
организации обучения
|
─ индивидуальные
─ групповые
|
5. Виды
учебной деятельности
|
-
художественная
|
6.
Образовательная область
|
- Технология
|
7. Способы
реализации содержания программы
|
-
алгоритмические
- творческие программы
|
8. Уровни
освоения программы
|
-
общекультурный
|
9. Тип
учебной программы
|
-
ориентационная
|
Пояснительная записка
Актуальность программы
Де-купаж – одно из древнейших направлений декоративно-прикладного
творчества. Эта старинная техника в наши дни вошла в моду. Программа актуальна
тем, что предлагает учащимся создать своими руками уникальные предметы
интерьера, а также придать старым вещам новую жизнь. Особое внимание уделяется
и художественному воображению при изготовлении поделок, сувениров и предметов
интерьера.
Достоинства программы, ее оригинальность,
педагогические возможности
Достоинством программы является то, что техника де-купаж доступна
ребятам всех возрастов, выполнении изделий используются экологически чистые
материалы, не требующих больших материальных затрат для исполнения.
Цель
программы
Познакомить учащихся с техникой «Де-купаж»
Задачи
программы
Образовательная: изготовление изделий с применением техники де-купаж.
Воспитательная: воспитание аккуратности, рационального
использования материала.
Развивающая: формирование художественно-эстетического вкуса.
Связь программы кружка с
программой образовательного учреждения
Существует связь с программой «ИЗО», а также видна взаимосвязь со
школьными предметами: черчение, рисование (при дорисовке мелких деталей при
де-купаже) и, конечно же, с технологией.
Состав
учащихся
Программа разработана для учащихся девочек (девушек), 6 класс.
Продолжительность
обучения
Программа кружка рассчитана на 12 часов из них 3 теории и 9
практик.
Организация
самостоятельной работы учащихся
Организация самостоятельной работы учащихся рассчитана на 4 часа,
включает в себя участие в выставках работ, посещение выставок, подбор эскизов,
салфеток, изготовления инструкционных карт, написание рефератов.
Перечень знаний и умений
учащихся
Учащиеся должны знать:
- сведения об истории техники «Де-купаж»;
- технику безопасности при работе с инструментами
и материалами.
Учащиеся должны уметь:
- пользоваться инструментами и материалами
(акриловыми красками, кистью, клеем по де-купажу, лаками и т.д.);
- декорировать любые объекты интерьера в
технике де-купаж;
- подбирать и составлять композицию в
работе.
Учащиеся должны владеть:
- владеть различными
техниками декорирования изделий на основе де-купажа;
- уметь оценивать свою
познавательно-трудовую деятельность с точки зрения нравственных, правовых норм,
эстетических ценностей по принятым в обществе и коллективе требования и
принципам;
- уметь выполнять
дизайнерское проектирование изделий, моделирование художественно-эстетического оформления
объекта труда.
Примерный тематический план
№ п/п
|
Тема
|
Количество часов
|
Всего
|
Теор.
|
Практ.
|
1.
|
Вводное занятие
|
1
|
0,5
|
|
2.
|
История происхождения техники «Де-купаж»
Виды де-купажа
Распространение де-купажа в России
|
2
|
0,5
|
|
3.
|
Декор бутылки
|
2
|
0,5
|
2
|
4.
|
Рамка для фотографий
|
1,5
|
0,5
|
2
|
5.
|
Оформление свечей
|
1,5
|
|
2
|
6.
|
Оформление бокалов
|
1,5
|
|
2
|
7.
|
Декорирование разделочной доски
|
1,5
|
|
1
|
8.
|
Итоговая работа. Выставка
|
1
|
|
1
|
9.
|
Всего по программе:
|
12
|
2
|
10
|
Содержание программы
Раздел 1.Вводное занятие.
Тема 1. История
происхождения техники «Де-купаж». Знакомство с техникой «Де-купаж». Виды «Де-купажа».
Распространение де-купажа в России.
Тема 2. Декор бутылки.
Использование
дополнительных средств (бусины, стразы). Выбор салфеток. Создание эскиза,
подготовка основы
Тема 3. Рамка для
фотографий.
Использование
дополнительных средств (стразы, бусины, ленты…). Выбор салфеток. Подготовка основы
и создание эскиза.
Тема 4. Оформление
свечей.
Использование дополнительных
средств (блестки, ленты, бусины). Подготовка основы, создание эскиза. Выбор
салфеток.
Тема 5. Оформление
бокалов.
Создание эскиза,
подготовка основы к работе. Выбор салфеток (подбор и вырезание мотива).
Использование дополнительных средств.
Тема 6. Декорирование
разделочной доски.
Создание эскиза.
Подготовка основы к работе. Выбор салфеток, использование дополнительных
средств и материалов.
Итоговая работа.
Изготовление по выбору
предмет интерьера и выполнить в данной технике.
Оценка
результатов работы по программе кружка
1. Способы подведения итогов работы по
учебной программе:
Выставки, творческие отчеты.
2. Способы диагностики и контроля знаний и
умений учащихся:
Тесты, анкетирование.
3. Способы
диагностики удовлетворенности учащихся учебным процессом и его результатами,
способы выявления влияния образовательного процесса на развитие учащихся:
Закончить предложение: Сегодня на уроке я приобрела …….
(беседа с теми, кто хочет высказаться по проведенным занятиям)
4. Основные
критерии оценки работ учащихся:
- критерии
для оценки практической работы учащихся (инструкционные карты, изделия,
коллекции и др.):
- аккуратность исполнения;
- соблюдение технологии;
- законченность работы;
- соответствие сроку сдачи;
- творческий подход к работе.
- критерии
для оценки теоретических работ учащихся (сообщения, рефераты, доклады,
проекты):
- качество изложения;
- соответствие сроку сдачи.
Учебно-материальная база
·
Заготовка
·
Салфетки (бумага для де-купажа)
– 1 шт.
·
Клей ПВА (кракелюрный клей) –
1 шт.
·
Ножницы – 1шт.
·
Краски акриловые – 3 шт.
·
Кисть – 1шт.
·
Контур – 1шт.
·
Бусины, бисер – 1 пачка.
Список
литературы
Для педагога:
1. Кудина, О. Девчонки и мальчишки/ О. Кудина – М. : Учредитель и
издатель ООО Формат – М, 2010. – 33 с.
2. Молодцова, Н.DEKO / Н. Молодцова – М.: ЗАО Издательский дом ГАММА, 2010. – 49 с.
3. Хельмольд, С. Салфеточная аппликация / С. Хельмольд– М.: Информационно-издательский
дом Профиздат, 2007. – 64 с.
Для учащихся:
1. Воронова, О. Шкатулки
и ключницы в технике де-купаж / О. Воронова – М.:Эксмо, 2013. – 96 с.: ил.
2. Кудина, О. Девочки и
мальчишки / О. Кудина – М.: Учредитель и издатель ООО Формат – М, 2010. – 33 с.
3. Молодцова, Н.DEKO
/ Н. Молодцова – М. : ЗАО Издательский дом ГАММА, 2010. – 49 с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.