Программа обучения
администрации школы новым информационным и коммуникационным технологиям на базе
МБОУ « »
Компьютер и программное
обеспечение (5 часов)
Функциональное устройство компьютера.
Обмен информацией между устройствами компьютера. Производительность компьютера.
Устройства ввода информации (клавиатура, мышь, сканер, цифровые камеры,
микрофон и звуковая карта). Устройства вывода информации (монитор, принтер,
плоттер, акустические системы). Устройства хранения информации (магнитные и оптические
носители информации).
Санитарно-гигиенические и
эргономические требования к компьютерному рабочему месту. Техника безопасности
в компьютерном классе.
Программное управление работой
компьютера. Операционная система. Прикладное программное обеспечение.
Архиваторы. Компьютерные вирусы и антивирусные программы.
Файловая система и ее представление с
помощью графического интерфейса. Установка программ. Защита информации.
Социальная информатика (1
час)
Информационное общество –
закономерности и проблемы становления и развития. Проблемы информационной
безопасности общества.
Правовая охрана программ и данных.
Лицензионные, бесплатные и условно-бесплатные программы.
Информационная культура и
информационная безопасность личности. Этические нормы поведения в компьютерных
сетях.
Информационные и коммуникационные технологии
Технология работы в среде
операционной системы Windows (5 часов)
Основные объекты графического интерфейса
(окна, панели, флажки и др.). Представление файловой системы с помощью
графического интерфейса. Стандартные, служебные и мультимедиа программы.
Установка аппаратного и программного обеспечения.
Технология обработки
текстовой информации (12 часов)
Создание, редактирование и
форматирование документов. Основные объекты в документе (символ, абзац) и
операции над ними. Шаблоны документов и стили форматирования. Печать
документов.
Основные форматы текстовых файлов и
их преобразование.
Внедрение в документ различных
объектов (таблиц, изображений, формул и др.).
Перевод документов с бумажных
носителей в компьютерную форму с помощью систем оптического распознавания
отсканированного текста.
Создание документов на иностранных
языках с использованием компьютерных словарей. Автоматический перевод
документов на различные языки с использованием программ-переводчиков.
Создание типовых документов
(заявление, объявление, визитка и др.) и рефератов по различным предметам.
Технология обработки
графической информации (10 часов)
Получение растровых изображений с
помощью сканера и цифровой камеры. Редактирование и преобразование
(масштабирование, изменение глубины цвета, изменение формата файла и др.)
изображений с помощью графических редакторов. Печать изображений.
Создание мультимедийных компьютерных
презентаций. Рисунки, анимация и звук на слайдах. Интерактивные презентации
(реализация переходов между слайдами с помощью гиперссылок и системы
навигации). Демонстрация презентаций.
Создание образовательных презентаций
по различным школьным предметам.
Технология обработки числовой
информации (5 часов)
Вычисления с использованием
компьютерных калькуляторов и электронных таблиц.
Исследование функций и построение их
графиков в электронных таблицах.
Наглядное представление числовой
информации (статистической, бухгалтерской, результатов физических экспериментов
и др.) с помощью диаграмм.
Домашняя бухгалтерия.
Исследование информационных моделей
из курсов математики, физики, химии, истории и других с помощью электронных
таблиц
Технология хранения, поиска и
сортировки информации (5 часов)
Создание баз данных с
использованием систем управления базами данных (СУБД). Виды и способы организации запросов
для поиска информации. Сортировка записей. Печать
отчетов.
Органайзеры (записные книжки).
Словари, энциклопедии.
Создание баз данных по географии,
истории и другим предметам.
Коммуникационные технологии
(6 часов)
Общемировое информационное
пространство глобальной компьютерной сети Интернет. Система адресации (IP-адреса и доменные имена). Протокол
передачи данных TCP/IP. Универсальный указатель ресурсов (URL – Universal Resource Locator). Основные информационные ресурсы сети Интернет.
Линии связи и их пропускная способность.
Передача информации по коммутируемым телефонным каналам. Модем.
Локальные компьютерные сети. Топология
локальной сети. Сетевые адаптеры.
Работа с электронной почтой
(регистрация почтового ящика, отправка и получение сообщений, использование
адресной книги). Настройка почтовых программ. Почта с Web-интерфейсом.
Путешествия по Всемирной паутине
(настройка браузера, адрес Web-страницы,
сохранение и печать Web-страниц).
Загрузка файлов с серверов файловых
архивов. Менеджеры загрузки файлов.
Интерактивное общение (chat), потоковые аудио- и видео,
электронная коммерция, географические карты. Поиск информации (документов,
файлов, людей).
Разработка Web-сайтов (учебных заведений,
образовательных, тематических и др.).
Информационное взаимодействие
в Интернете (2 часа)
Основные
направления реализации возможностей использования компьютерных сетей в
образовательном процессе. Реализация потенциала распределенного информационного
ресурса глобальных компьютерных сетей в образовательных целях. Интеграция
средств общения и информационного взаимодействия во Всемирной сети Интернет.
Вид информационного взаимодействия при работе в компьютерных сетях. Поиск
учебной информации в компьютерных сетях, ее выбор и использование в учебном
процессе. Возможности использования компьютерных сетей для доставки и внедрения
в образовательный процесс компьютерных учебных курсов.
Распределенный информационный
ресурс образовательного назначения (2 часа)
Информационный
ресурс сайтов "Образование". Разработка web-сайтов учебного назначения.
Инструментальные программные средства и системы для разработки образовательных
сайтов.
Учебные телекоммуникационные
проекты (2 часа)
Организация и
проведение Учебных телекоммуникационных проектов (УТК) по различным предметным
областям. Их типология, структура, содержание, основные этапы их выполнения.
УТК в структуре классно-урочной системы и инновационных форм и методов
организации учебного процесса.
Повышение квалификации
педагогических кадров на базе распределенного информационного ресурса (2 часа)
Организация
информационного взаимодействия "Виртуальных методических объединений"
учителей-предметников и руководителей образовательными учреждениями.
Возможность организации повышения кадров на базе распределенного
информационного образовательного ресурса в процессе подготовки к уроку.
Особенности внедрения средств телекоммуникаций в образовательный процесс школы.
Электронные средства
образовательного назначения (2 часа)
Электронные средства
образовательного назначения, в том числе реализованных в сетях, их типология по
функциональному и методическому назначению, Дидактические и
педагогика-эргономические требования к Электронным средствам образовательного
назначения, этапы их проектирования и разработки. Исходные требования к
разработке сценария Электронного средства образовательного назначения.
Знакомство с электронными средствами образовательного назначения по различным
школьным предметам.
Инструментальные
программные средства для разработки Электронного средства образовательного
назначения. Психолого-педагогические и технологические особенности разработки
Электронных средств образовательного назначения различных типов. Технология
мультимедиа при создании электронных учебников.
Экспертно-аналитические
подходы к оценке дидактического и педагогического качества электронных средств
образовательного назначения. Экспертная оценка и отбор электронных средств
образовательного назначения. Сертификация электронных учебников.
Нормативно-правовая база
защиты авторских прав разработчика электронных средств образовательного
назначения. Использование лицензионного программного обеспечения в учебном процессе.
Методика проведения уроков с
использованием электронных средств образовательного назначения.
Компьютерные тесты по
различным школьным предметам (2 часа)
Методические особенности
разработки тестовых заданий по школьным предметам. Типология тестовых заданий.
Дидактический анализ тестовых заданий. Централизованное тестирование в сети
Интернет. Организация и проведение ЕГЭ. Зарубежный и отечественный опыт
организации тестирования. Практические работы по созданию компьютерных тестов.
Управление педагогическими
системами на базе средств ИКТ (3 часа)
Роль и место
информационных процессов в управлении педагогическими системами. Системный
подход к управлению образованием. Типы и виды управленческой информации.
Субъекты, объекты и результаты управления. Информационное взаимодействие в
процессе управления педагогическими системами. Сущность и принципы управления
педагогическими системами на базе средств ИКТ. Информационное обеспечение
образовательного процесса учреждений среднего уровня образования, в том числе
школы. Информационное обеспечение внутришкольного управления. Возможности
использования средств ИКТ в процессе принятия и реализации управленческих
решений в образовательных учреждениях. Особенности процессов автоматизации
управления в сфере образования. Использование средств ИКТ в образовательном
мониторинге. Использование средств ИКТ для автоматизации информационной
деятельности в организации управления и ведения делопроизводства в учебном
заведении. Технология использования средств ИКТ при составлении и использовании
организационно-распорядительной и информационно-справочной документации.
Использование распределенного информационного ресурса в целях оптимизации
управления в учебном заведении. Информационная служба консультирования.
Организация внедрения ИКТ в
образовательный процесс (5 часов)
Разработка
политики освоения и внедрения ИКТ в учебно-воспитательный процесс (приобретение
качественных компьютеров и совершенствование материальной базы, курирование
технического обслуживания компьютеров и локальной сети, организация повышения
квалификации учителей в области применения ИКТ), разработка планов и проведение
оценки развития процесса информатизации образования учебного заведения.
Обобщение опыта и создание благоприятных и безопасных условий для внедрения ИКТ
в учебно-воспитательный процесс учебного заведения. Комплексные целевые
программы и проекты информатизации в сфере образования. Организация
функционирования единого информационного образовательного пространства.
Зарубежный и отечественный опыт использования средств ИКТ в управлении
образовательным процессом.
Единое
информационное образовательное пространство (3 часа)
Единое
информационное образовательное пространство учебного заведения.
Функционирование информационных рабочих мест организаторов
учебно-воспитательного процесса ("АРМ директора", "АРМ зам.
директора школы", "АРМ организатора методической и
учебно-воспитательной работы", "АРМ психолога", "АРМ
медицинского работника", "АРМ социального работника").
Организация работы информационно-методического кабинета (медиатеки) школы.
Всего: 72 часов (программа
рассчитана на 2 года обучения по 1 часу в неделю).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.