Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Программа "Одаренные дети" 2013-2016 учебный год
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Программа "Одаренные дети" 2013-2016 учебный год

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1 г.Рудни

______________________________________________________________



УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

________________

И.Д. Дятченкова

Приказ от

РАССМОТРЕНО

На заседании методсовета

Протокол от

ПРИНЯТО

на заседании педсовета

Протокол от







Программа «Одаренные дети»

2013-2016 учебный год







Автор программы: учитель высшей категории


Комарова Галина Ивановна












2014 год







Основания для разработки программы:

  • Основные положения «Конвенции о правах ребенка», принятой Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989 г.;

  • Закон РФ «Об образовании» от 10 июля 1992 г. N 3266-1

  • Приоритетный национальный проект «Образование»

  • Федеральная целевая программа «Одаренные дети», в рамках Президентской Программы «Дети России», утвержденной Правительством РФ от 3.10.2002 г.


Содержание, методы и формы работы с одарёнными учащимися

Содержание работы с одаренными учащимися определяется в рамках работы по предмету «Биология».

Содержание программы «Одаренные дети» должно настраивать учащихся на непрерывное обучение, процесс познания должен быть для таких детей самоценным. А главное, нужен постепенный переход к обучению не столько фактам, сколько идеям и способам, методам, развивающим мышление, побуждающим к самостоятельной работе, ориентирующим на дальнейшее самосовершенствование и самообразование, постепенное проявление той цели, для достижения которой они прилагают столько духовных, интеллектуальных и физических усилий.

Обновление содержания образования на основе поиска новых методик и находок нового, которое и будет способствовать развитию интеллектуальных и творческих способностей и потенциальных возможностей школьников.

Программа предполагает использование следующих методических приемов:

  • Методы опроса (беседа, анкетирование);

  • Методы наблюдения с помощью схем анализа личностных проявлений ученика на уроке.

  • Методы наблюдения учителя с помощью схем анализа личностных проявлений ученика на уроке и во внеурочной деятельности;

  • Метод диагностики (пакет диагностических методик);

  • Педагогический мониторинг.

Формы работы с одаренными детьми

Для реализации программы используются следующие методы и формы работы с одаренными учащимися:

    • Индивидуальный подход на уроках, использование в практике элементов дифференцированного обучения, проведение нестандартных форм уроков.

    • Дополнительные занятия с одаренными учащимися, подготовка к олимпиадам, интеллектуальным играм, викторинам, консультации по возникшим проблемам.

    • Участие во Всероссийской олимпиаде школьников по биологии и экологии.

    • Диагностика интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

    • Конкурсы, интеллектуальные игры, викторины.

    • Посещение клуба, кружка, факультатива, курсов по выбору.

    • Использование современных средств информации.

    • Проектно – исследовательская деятельность.




Этапы выявления одаренных детей:

    • Среднее звено 5-6 класс.

    • 9-й класс – предпрофильная подготовка


Принципы педагогической деятельности в работе с одаренными детьми

    • принцип создания комфортных условий для совместной работы учащихся и учителя;

    • принцип создания условий для самопознания и самореализации каждой одаренной личности;

    • принцип свободы выбора учащимися предметных кружков, факультативов, курсов;

    • принцип возрастания роли внеурочной деятельности.


Цель программы: Создание условий для выявления, поддержки, обучения, воспитания и развития индивидуальных задатков одаренных детей.

Задачи:

    • учет индивидуальности каждого учащегося, выработка его индивидуальной траектории развития, раскрытие творческого потенциала;

    • разработка системы диагностических исследований для определения интересов, способностей и наклонностей детей в период обучения в средней школе;

    • определение и использование при реализации процесса обучения биологии методов и приемов, способствующих развитию возможностей самовыражения одаренных детей;

    • участие в различных мероприятиях для повышения социального статуса талантливых и способных детей;

    • воспитание личности ребенка, которая сможет реализовать свой потенциал исходя из своих интересов.


Срок реализации программы: 2013-2016 год.


Этапы реализации программы


Подготовительный этап

Цель: создание условий для реализации программы «Одаренные дети»

Задачи:

    • выбор способов, средств и форм для реализации программы;

    • подготовка и разработка материалов для реализации программы.

Диагностический этап

Цель: изучение интеллектуальных и творческих способностей учащихся и систематическое отслеживание результатов достижений учащихся

Задачи:

1.Выявить одаренных детей, определить их потенциальные возможности и способы развития.

2.Разработать индивидуальную траекторию развития одаренных детей с учетом полученных результатов диагностики.

3.Осуществить мониторинг достижений учащихся.


План работы:

    • диагностика интеллектуальных и творческих способностей обучающихся на начало и конец учебного года (методика автора Л.А. Ясюковой «Прогноз и профилактика проблем обучения в 3-6 классах»;

    • анализ полученных результатов диагностики, выполнения тестовых заданий по предмету, индивидуальных творческих работ;

    • создание банка данных одаренных детей;

    • систематическое отслеживание результатов достижений учащихся.


Практический этап

Цель: создание условий для процесса развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся и анализ эффективности достижений учащихся.

Задачи:

- вовлечь учащихся в активную внеурочную деятельность;

- включить обучающихся в конкурсное и олимпиадное движение для развития, реализации и совершенствование своих потенциальных возможностей;

- повышать уверенность школьников в себе и своих возможностях.

План работы:

    • создание банка данных об олимпиадах и творческих конкурсах различного уровня и условиях участия в них;

    • организация и консультирование обучающихся по вопросам участия в праздниках, интеллектуальных играх, викторинах, конкурсах, олимпиадах;

    • участие обучающихся в праздниках, интеллектуальных играх, викторинах, конкурсах, олимпиадах.

Обобщающий этап: выявление степени удовлетворенности.

Качественные показатели:

- удовлетворенность одаренных детей условиями развития, саморазвития, самовыражения;

- удовлетворенность родителей одаренных детей уровнем успешности;

Количественные показатели: 

- число победителей олимпиад и конкурсов; 

- число обучающихся на «4» и «5»;

- охват детей сетью факультативов, кружков, курсов.

Механизмы реализации  программы: 

    • Внедрение  в практику работы, направленной на диагностику одаренности детей и использование полученных результатов в дальнейшей деятельности.

    • Совершенствование педагогической деятельности по мотивации одаренных детей к активной проектно-исследовательской деятельности и развития их интеллектуальных и творческих способностей.

    • Совершенствование технологий для построения индивидуальной траектории развития,  как учителя, так и ученика. 

Предполагаемые результаты и оценка результативности программы:

  1. Создание условий, способствующих успешности ученика;

  2. Увеличение количества учащихся на всех этапах обучения, имеющих высокие достижения в олимпиадном движении и конкурсах различного уровня.

  3. Совершенствование системы работы с одаренными детьми.

  4. Повышение качества образования и воспитания школьников.

Реализация  программы способствует: 

- созданию условий для сохранения и приумножения интеллектуального и творческого потенциала учащихся; 

-  созданию условий для укрепления здоровья одарённых детей; 

-   повышению качества образования и воспитания школьников в целом. 

Модель одаренного ребенка:


    • личность, здоровая физически, духовно – нравственно и социально;

    • личность, способная самостоятельно находить выход из проблемной ситуации, осуществлять поисковую деятельность, проводить исследования, рефлексию деятельности, владеющая средствами и способами исследовательского труда;

    • личность, способная осуществить самостоятельно продуктивную деятельность;

    • личность, способная реализовать в жизни «Я – концепцию», способная к саморазвитию и самосовершенствованию, самореализации и осознанному выбору своей будущей профессии с учетом интересов, склонностей и способностей.


Оценка эффективности реализации программы будет отслеживаться по следующим показателям:

    • рост уровня развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

    • участие и достижения учащихся в олимпиадах, конкурсах, интеллектуальных играх, викторинах, научно-практических конференциях различного уровня.

Традиционные мероприятия:

    • Участие во Всероссийской олимпиаде школьного, муниципального и регионального этапов;

    • Участие в научно-практических конференциях школьного и муниципального уровня;

    • Участие в международном интеллектуальном конкурсе по естествознанию «Человек и природа»

    • Участие в заочных турах Всероссийской олимпиады по биологии «Осенний марафон».




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Программа "Одаренные дети" имеет все основания для ее широкого внедрения в педагогическую практику. Целью предлагаемой программы является - создание условий для процесса развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся и анализ эффективности их достижений, где главным показателем является его активная познавательная потребность к интеллектуальной, творческой, самостоятельной и инициативной деятельности, способствующей самореализации, самосовершенствованию и самоопределению ребенка.

Общая информация

Номер материала: ДБ-215722

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

26 дней назад

Комментарий

26 дней назад

Предлагаемая программа способствует реализации системы работы учителя по развитию интеллектуальных и творческих способностей учащихся, направленных на их самореализацию, самосовершенствование и самоопределение.