|
Наименование
разделов и тем
|
Содержание учебного
материала, практические и самостоятельные работы обучающихся
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Введение.
|
1
|
|
|
Тема
1.
|
Урок 1. Особенности развития литературы
первой половины 19 века. Входной контроль.
|
1
|
1
|
|
Раздел 1. Развитие русской
литературы и культуры первой половины ХIХ в.
|
8
|
|
|
Тема
1.1. Лирика
А.С. Пушкина
|
Содержание учебного материала
|
3
|
|
|
Урок 2. Творческий путь А.С.Пушкина.
|
1
|
1
|
|
Урок
3. Основные
темы и мотивы лирики А. С. Пушкина
|
1
|
2
|
|
Урок
4. Практическая работа. Художественные
особенности поэмы "Медный всадник" А.С.Пушкина.Философские мотивы
лирики А.С.Пушкина.
|
1
|
2
|
|
|
Самостоятельная работа
·
Судьба
Н.Н.Гончаровой,
·
Царскосельский
лицей и его воспитанники.
|
2
|
3
|
|
Тема
1.2. М.Ю.Лермонтов
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
Урок 5. Творческий путь
М.Ю.Лермонтова
|
1
|
2
|
|
Урок 6. Практическая работа. Особенности лирики М.Ю.Лермонтова.
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная работа
·
Любовная
лирика М.Ю.Лермонтова:
·
Кавказ
в судьбе и творчестве М.Ю.Лермонтова.
|
2
|
3
|
|
Тема
1.3.
Творчество
Н. В. Гоголя.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
Урок 7. Творческий путь Н.В.Гоголя.
|
1
|
2
|
|
Урок 8. Особенности сатиры Н.В.Гоголя.
|
1
|
2
|
|
Урок
9. Зачет
по теме "Литература первой половины 19 века".
|
1
|
2
|
|
Самостоятельная работа
·
Петербург
в жизни и творчестве Н.В.Гоголя;
·
Н.В.Гоголь
и русский театр.
|
2
|
3
|
|
Раздел 2. Художественные
открытия второй половины ХIХ в.
|
45
|
|
|
Тема
2.1.
А.Н.
Островский
|
Содержание учебного материала
|
5
|
2
|
|
Урок 10. А.Н.Островский - «Колумб
Замоскворечья».
|
1
|
2
|
|
Урок
11.. Пьеса А.Н.Островского «Гроза». Трагическая острота
конфликта.
|
1
|
1
|
|
Урок 12. Быт и нравы «тёмного
царства» в драме А.Н.Островского "Гроза".
|
1
|
2
|
|
Урок 13 . Образ Катерины в драме А.Н.Островского
"Гроза".
|
1
|
2
|
|
Уроки 14. Контрольная работа. Р/р Подготовка к
сочинению по творчеству А.Н.Островского.
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная работа
·
«Бесприданница».
Трагическая значимость названия. Развитие темы гибельности красоты при
столкновении с миром корысти
;
·
Экранизация
произведений Н.А.Островского.
|
2
|
3
|
|
Тема
2.2.
И.А.
Гончаров.
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
Урок 15. Творческий путь
И.А.Гончарова.
|
1
|
1
|
|
Урок 16. Художественные
особенности романа "Обломов" И.А.Гончарова.
|
1
|
2
|
|
Урок 17. Практическая работа. Штольц и Обломов. Прошлое
и будущее России.
|
1
|
2
|
|
Урок 18. Практическая работа. Проблемы любви в романе
" Обломов" И.А.Гончарова.
|
|
2
|
|
Самостоятельная работа .
·
И.А.Гончаров
в воспоминаниях современников;
·
Теория
литературы: социально-психологический роман.
|
2
|
3
|
|
Тема
2.3.
И.С.
Тургенев.
|
Содержание учебного материала
|
5
|
|
Урок 19. И. С. Тургенев. Сведения из биографии.
|
1
|
2
|
|
Урок
20. Практическая работа Роман
И.С.Тургенева «Отцы и дети». Эпоха, отраженная в романе.
|
1
|
2
|
|
Урок
21. Смысл
заглавия романа «Отцы и дети». «Конфликт двух поколений»
|
1
|
1
|
|
Урок
22. Испытание
любовью. Трагическое одиночество Базарова.
|
1
|
1
|
|
Урок
23. РР
Контрольная работа. Сочинение по роману «Отцы и дети»
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная работа
·
Полина
Виардо в жизни И.С.Тургенева;
·
Художественное
своеобразие романа И.С.Тургенева "Рудин"
|
2
|
3
|
|
Тема
2.4
Н.Г.Чернышевский.
Тема
2.5.
Н.С.
Лесков.
|
Урок 24. Творческая судьба
Н.Г.Чернышевского.
|
1
|
1
|
|
Урок 25. Практическая работа. Своеобразие романа
"Что делать?" Н.Г.Чернышевского.
|
1
|
2
|
|
Содержание учебного материала
|
3
|
|
|
Урок 26. Творческий путь
Н.С.Лескова.
|
1
|
1
|
|
Урок 27. Особенности повести
"Очарованный странник" Н.С.Лескова.
|
1
|
1
|
|
Урок 28. Образ Ивана Флягина в
повести "Очарованный странник" Н.С.Лескова.
|
1
|
2
|
|
Самостоятельная работа
·
Праведники
в творчестве Н.С.Лескова.
·
Художественный мир П.
С. Лескова.
|
2
|
3
|
|
Тема
2.6.
М.Е.
Салтыков-Щедрин.
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
|
Урок 29. Сведения из биографии
М.Е. Салтыкова-Щедрина.
|
1
|
1
|
|
Урок 30. «Сказки для детей
изрядного возраста» . Гипербола и гротеск как способы изображения
действительности.
|
1
|
2
|
|
Урок 31. Символика сказок
"Медведь на воеводстве", "Коняга" М.Е.Салтыкова-Щедрина.
|
1
|
2
|
|
Урок 32. Роман
М.Е.Салтыкова-Щедрина «История одного города». Объекты сатиры и сатирические
приемы.
|
1
|
2
|
|
Урок 33. Зачет по темам
"Творчество Н.С.Лескова" ,"Творчество
М.Е.Салтыкова-Щедрина"
|
1
|
3
|
|
|
Самостоятельная работа .
·
М.Е.Салтыков-Щедрин
в редакциях журналов "Современник" и "Отечественные
записки";
·
Сказки
и сказочная фантастика М.Е.Салтыкова-Щедрина.
|
2
|
3
|
|
Тема
2.7.
Ф.М. Достоевский.
|
Содержание учебного материала
|
7
|
|
|
Урок 34. Сведения из биографии. Ф. М.
Достоевский как мыслитель и художник.
|
1
|
1
|
|
Урок 35. Петербургский роман.
Замысел и история создания романа «Преступление и наказание». Петербург
Достоевского.
|
1
|
2
|
|
Урок 36.Образ Раскольникова.
|
1
|
2
|
|
Урок 37. Семья Мармеладова.
|
1
|
2
|
|
Урок 38. Практическая работа . Тема бунта и смирения в
романе «Преступление и наказание»
|
1
|
2
|
|
Уроки 39. Крушение теории
Раскольникова. Преступление и наказание Раскольникова.
|
1
|
3
|
|
Уроки 40. Контрольная работа
по творчеству Ф.М. Достоевского
|
1
|
3
|
|
|
Самостоятельная работа .
·
Роман«Униженные и
оскорбленные». Жанровое своеобразие романа.
·
Роман «Идиот». Философская глубина,
нравственная проблематика романа.
|
2
|
3
|
|
Тема
2.8.
Л.Н.Толстой.
|
Содержание учебного материала
|
9
|
|
|
Урок 41. Своеобразие
художественного мира Л.Н. Толстого. Этапы творческого пути.
|
1
|
1
|
|
Урок 42. Роман-эпопея «Война и
мир». История создания романа. Жанровое своеобразие романа
|
1
|
2
|
|
Урок 43. Практическая работа .Изображение
войны 1805-1807гг. в романе. Шенграбенское и Аустерлицкое сражения.
|
1
|
3
|
|
Урок 44. Образ Наташи
Ростовой в романе "война и мир" Л.Н.Толстого
|
1
|
2
|
|
Урок 45. Партизанское движение
в Отечественной войне 1812 года. Тихон Щербатый.
|
1
|
3
|
|
Уроки 46 . Жизненный
путь Пьера Безухова.
|
1
|
3
|
|
Урок 47. Значение образа Платона
Каратаева. Гуманизм писателя.
|
1
|
2
|
|
Урок 48. Путь исканий князя Андрея
Болконского. Истинный и ложный патриотизм в изображении Л.Н.Толстого.
|
1
|
2
|
|
Урок 49. Контрольная работа. : Письменная
работа по творчеству Л.Н.Толстого
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная работа .
·
Изображение войны в
«Севастопольских
рассказах;
·
Тема дома в романе "Война и мир ".
|
2
|
3
|
|
Тема
2.9.
А.П.
Чехов.
|
Содержание учебного материала
|
3
|
|
|
Урок 50. А. П. Чехов. Жизнь. Творчество. Личность.
|
1
|
3
|
|
Урок 51. Особенности изображения
"маленького человека" в рассказе "Человек в
футляре"А.П.Чехова.
|
1
|
1
|
|
Урок 52. Практическая работа. Своеобразие
конфликта и его решение в пьесе «Вишнёвый сад».
|
1
|
1
|
|
Урок 53-54. Контрольная
работа по теме "Русская литература второй половины 19 века"
|
1
|
1
|
|
Самостоятельная работа.
·
Роль А. П. Чехова в
мировой драматургии театра.
|
1
|
3
|
|
Тема
2.110.
Зарубежная литература
(обзор)
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
Уроки 55-56 . Особенности зарубежной
литературы.
О. Бальзак «Евгения Гранде».
|
1
|
|
Раздел 3. Поэзия второй
половины XIX века
|
7
|
|
|
Тема
3.1.
Ф.И.
Тютчев.
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
Урок 57. Творческая судьба
Ф.И.Тютчева.
|
2
|
|
Тема
3.2.
А.А.
Фет.
|
Содержание учебного материала
|
1
|
1
|
|
Урок 58. Творческая судьба
А.А.Фета.
|
2
|
|
Тема
3.3.
А.К.
Толстой.
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
Урок 59. Творческая судьба А.К.Толстого.
|
1
|
|
Самостоятельная работа .
·
Дружба
двух поэтов: Ф. И. Тютчев и Г. Гейне.
·
А. А.
Фет — переводчик,
·
Концепция
“чистого искусства” в литературно-критических статьях А. А.Фета,
|
3
|
3
|
|
Тема
3.4.
Н.А.
Некрасов.
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
Урок 60. Творческий путь
Н.А.Некрасова.
|
1
|
3
|
|
Урок 61. Практическая работа . Художественные
особенности поэмы «Кому на Руси жить хорошо». «Пролог»
|
1
|
2
|
|
Урок 62. Многообразие крестьянских
типов в поэме "Кому на Руси жить хорошо".
|
1
|
1
|
|
Урок
63. Контрольная работа. Письменная
работа по творчеству Н.А.Некрасова.
|
|
3
|
|
Самостоятельная работа .
·
Некрасовский
“Современник”,
·
Образы
детей и произведения для детей в творчестве Н. А.Некрасова,
|
2
|
3
|
|
Литература 20 века.
|
|
|
|
Раздел 4.
Русская литература на
рубеже веков
|
|
|
9
|
|
|
Тема
4.1.
И.А.
Бунин.
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
Урок 64. Практическая работа. И. А. Бунин. Жизнь и
творчество. Лирика. Точность воспроизведения человека и природы.
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная работа
·
Тема
дворянских гнезд в творчестве А. П. Чехова и И. А.Бунина.
|
1
|
3
|
|
Тема
4.2.
А.И.
Куприн.
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
Уроки 65. А. И. Куприн.
Трагическая история любви и ее авторская оценка в повести «Олеся».
|
1
|
1
|
|
|
Самостоятельная работа
·
Решение темы любви и истолкование библейского сюжета в
повести «Суламифь».
·
Обличительные мотивы в
творчестве А. И. Куприна.Образ
русского офицера в литературной традиции («Поединок»)
|
2
|
3
|
|
Тема
4.3.
А.М.
Горький.
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
Урок 66. А.М. Горький
. Жизнь. Творчество.
|
1
|
3
|
|
Уроки 67 . «Старуха
Изергиль» М.Горького
|
1
|
2
|
|
Урок 68. Социально -
философская драма «На дне». Гуманизм писателя.
|
1
|
2
|
|
Уроки 69. Контрольная работа. РР Письменная
работа по творчеству А.М.Горького.
|
1
|
3
|
|
|
Самостоятельная работа
·
«Гордый человек» в произведениях
Ф.М.Достоевскогои М.Горького»
|
1
|
3
|
|
Тема
4.4.
А.А.
Блок.
|
Содержание учебного материала
|
3
|
|
|
Урок 70 . "Серебряный"
век русской поэзии.
|
1
|
2
|
|
Урок 71. Творческий путь А.А. Блока.
«Стихи о Прекрасной Даме».
|
1
|
1
|
|
Урок 72. Символика
поэмы"Двенадцать"А.А.Блока.
|
1
|
2
|
|
|
Самостоятельная работа
·
Основные
темы и мотивы поэзии В. Брюсова.
·
Основные
темы и мотивы поэзии К. Бальмонта. Музыкальность стиха, изящество образов.
·
Интуитивное
постижение действительности в лирике А.Белого. Тема родины,
боль
и тревога за судьбы России.
·
Героизация
действительности в поэзии Н.Гумилева, романтическая традиция в его лирике.
·
Эмоциональная
взволнованность и ироничность поэзии И.Северянина, оригинальность его
словотворчества.
·
Слово
в художественном мире поэзии В.Хлебникова. Поэтические эксперименты.
|
6
|
3
|
|
|
Раздел 5.
Особенности развития литературы 1920-х годов.
|
10
|
|
|
Тема 5.1.
С.А.
Есенин.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
Урок 73 . Идейно-
художественное своеобразие поэзии Есенина. Философская лирика .
|
1
|
2
|
|
Урок 74 . Художественные
особенности поэмы"Анна Снегина" С.Есенина.
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная работа
·
Тема
Родины в лирике С.Есенина.
|
1
|
|
|
Тема 5.2.
В.В.Маяковский.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
Урок 75. В.В.
Маяковский Дух бунтарства в ранней лирике. «А вы могли бы?», «Послушайте!»
|
1
|
2
|
|
Урок 76. Новаторство
Маяковского. Маяковский и футуризм.
|
1
|
3
|
|
|
Самостоятельная работа
·
Сатира
В.Маяковского
|
1
|
|
|
Урок 77-78. Зачет по разделу
"Русская литература 1920 -х гг"
|
2
|
3
|
|
Раздел
5.
Особенности развития
литературы 1930- начала 1940-х годов
|
14
|
|
|
Тема
5.3.
Литература 30-40-х
годов (обзор)
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
Урок 79. Произведения
русской литературы о Гражданской войне
|
1
|
1
|
|
Самостоятельная работа
·
Поэтизация
социалистического идеала в творчестве Н. Островского.
·
Историческая
тема в творчестве А. Толстого, Ю. Тынянова.
·
Развитие
драматургии в 1930-е годы.
|
3
|
3
|
|
Тема
5.4
М.И.
Цветаева.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
Урок 80. Сведения из биографии.
Стихотворения М.Цветаевой.
|
1
|
2
|
|
Урок 81. Конфликт быта и бытия, времени и
вечности. Поэзия М.Цветаевой как напряженный монолог-исповедь.
|
1
|
2
|
|
Самостоятельная работа:
·
Чтение
стихотворений М.Цветаевой, выучить наизусть.
Сообщения:
·
М.И. Цветаева в
воспоминаниях современников.
|
2
|
3
|
|
Тема
5.5
О.Э.Мандельштам.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
Урок
82.
Творческий путь О.Э.Мандельштама.
|
1
|
1
|
|
Урок 83. Особенности лирики
О.Э.Мандельштама.
|
1
|
1
|
|
Урок 84. Зачет по творчеству
М.Цветаевой, О.Мандельштама.
|
1
|
|
|
Самостоятельная работа
·
Теория поэтического слова О. Мандельштама.
|
1
|
3
|
|
Тема
5.6
А.П.Платонов
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
Урок 85. Творческий путь А.П.Платонова.
Особенности повествовательной манеры.
|
1
|
1
|
|
|
Самостоятельная работа
·
Герои
прозы А. Платонова
|
1
|
3
|
|
Тема
5.7
М.А.
Булгаков
|
Содержание учебного материала
|
3
|
|
|
Урок 86.Творческий путь М.А.Булгакова.
|
1
|
1
|
|
Урок 87. Многоплановость романа
"Мастер и Маргарита" М.А.Булгакова.
|
1
|
2
|
|
Урок 88. Практическая работа по творчеству
М.А.Булгакова.
|
1
|
2
|
|
|
Самостоятельная работа
·
Роман
«Петр Первый» А.Н.Толстого — художественная история России XVIII века.
|
1
|
3
|
|
Тема
5.8
Михаил
Александрович
Шолохов
|
Содержание учебного материала
|
3
|
|
|
Урок 89. Творческий путь М.А.Шолохова.
|
1
|
1
|
|
Урок 90. Образ Григория Мелехова в
романе "Тихий Дон" М.А.Шолохова.
|
1
|
2
|
|
Урок 91. Женские судьбы на
страницах романа М.А.Шолохова "Тихий Дон".
|
1
|
2
|
|
Урок 92. Зачет по разделу
"Литература 30-40-х гг"
|
1
|
3
|
|
Тема
6.1.
Литература
периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
Урок 93. Лирический герой в стихах
поэтов-фронтовиков: О. Берггольц, К. Симонов.
|
1
|
2
|
|
Самостоятельная работа
·
Реалистическое
и романтическое изображение войны в прозе: рассказы Л. Соболева, В.
Кожевникова.
·
Лирический
герой в стихах поэтов-фронтовиков (, А. Сурков, М. Исаковский, , Ю. Друнина)
·
Проблемы
человеческого бытия, добра и зла, эгоизма и жизненного подвига в
произведениях В. Некрасова.
|
3
|
3
|
|
Тема
6.2.
А.А.Ахматова.
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
Урок 94. Жизненный и творческий
путь. Лирика Ахматовой.
|
1
|
2
|
|
Самостоятельная работа
·
Трагедия
“ стомильонного народа” в поэме А. Ахматовой “Реквием”.
|
1
|
3
|
|
Тема
6.3.
Б.Л.
Пастернак.
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
Урок 95. Жизненный
путь Б.Пастернака. Лирика Б.Пастернака. Роман «Доктор Живаго» в контексте
литературной традиции. (Обзор)
|
1
|
2
|
|
Самостоятельная работа
·
Анализ
стихотворение Б.Пастернака ( по выбору).
|
1
|
3
|
|
|
Раздел 7. Особенности
развития литературы 1950-1980-х годов
|
14
|
|
|
Тема
7.1.
Творчество
писателей-прозаиков в 1950-1980-е годы
|
Содержание учебного материала
|
3
|
|
|
|
Урок 96. Основные направления и
течения художественной прозы 1950-1980-х годов.
|
1
|
1
|
|
Урок 97. Практическая работа. Осмысление великой Отечественной
войны в прозе В.Быкова.
|
1
|
2
|
|
Урок 98. Творческая судьба
В.М.Шукшина. Обзор рассказов.
|
1
|
3
|
|
Самостоятельная работа
·
Художественные
особенности романа В.Дудинцева «Не хлебом единым».
·
Проза
Ю. Домбровского. «Факультет ненужных вещей».
·
Зарубежная литература. Э.Хемингуэй. Старик и море».
|
3
|
3
|
|
Тема 7. 2.
Творчество
поэтов в 1950-1980-е годы.
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
|
Урок 99. Практическая работа. Лирика
Н.Рубцова.
|
1
|
3
|
|
Урок 100. Лирика поэтов-шестидесятников.
|
|
|
|
Урок 101. Практическая работа. Поэзия Б.Окуджавы.
Своеобразие лирического героя.
|
1
|
3
|
|
Урок 102. Практическая работа . Творческая
судьба В.Высоцкого.
|
1
|
2
|
|
|
Самостоятельная
работа :
·
Лирика
Н.Заболоцкого.
·
Лирика
Р.Гамзатова.
·
Лирика
И.Бродского.
·
Лирика
Т. Кибирова.
|
3
|
3
|
|
Тема 7.3.
А.Т.Твардовский
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
Урок
103. Творческая
судьба А.Т.Твардовского.
|
1
|
3
|
|
Урок
104. Лирика
А.Т.Твардовского
|
1
|
1
|
|
Тема 7.4.
А.И.Солженицын
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
Урок 105. Творческий путь
А.И.Солженицына.
|
1
|
2
|
|
Урок 106 . Практическая работа. Отражение конфликтов
истории в судьбе героев повести "Один день Ивана Денисовича"
А.И.Солженицына.
|
1
|
2
|
|
Тема 7.5
А.В.Вампилов
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
Урок 107. Творческая судьба
А.Вампилова.
|
1
|
2
|
|
Урок 108. Практическая работа. Своеобразие драмы
"Утиная охота" А.Вампилова.
|
1
|
2
|
|
Урок 109. Зачет по разделу
"Литература 1950-1980-х годов"
|
1
|
|
|
Тема 8.1
Русское литературное
зарубежье 1920-1990-х годов
|
Раздел 8. Русское
литературное зарубежье 1920-1990-х годов
|
|
|
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
Урок 110. Три волны эмиграции
русских писателей.
|
1
|
1
|
|
Урок 111. Осмысление опыта
сталинских репрессий и Великой Отечественной войны в творчестве писателей
русского зарубежья.
|
1
|
2
|
|
Тема 9.1
Особенности развития
литературы конца 1980-2000-х годов.
|
Раздел 9. Особенности развития
литературы конца 1980-2000-х годов.
|
|
|
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
|
Урок 112.Общественно-культурная
ситуация в России концаXX начала XXI века.
|
1
|
1
|
|
Урок 113. Проза
В.Астафьева.("Прокляты и убиты")
|
1
|
2
|
|
Урок 114. Художественные
особенности прозы В.Распутина.
|
1
|
1
|
|
Урок 115. Своеобразие
художественной манеры В.Маканина в рассказе "Где сходилось небо с
холмами".
|
1
|
1
|
|
Тема 10. Повторение и обобщение пройденного материала
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
Урок 116 – 117 Контрольная
работа. РР Итоговая письменная работа
|
2
|
3
|
|
Всего
|
117
|
|
|
Самостоятельная работа
|
58
|
|
|
Итого
|
175
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.