Программа «По сохранению здоровья школьников и формированию здорового образа жизни»

Программа

«По сохранению здоровья школьников и формированию здорового образа жизни»

Утверждаю

Директор ГУ «Первомайская

средняя школа»

_____________ Рыбина Н.Н.

«_____»____________ 2010 г

Программа

«По сохранению здоровья школьников и формированию здорового образа жизни»

Содержание программы

1. Информационная карта программы

2. Актуальность создания программы.

3. Основные направления программы.

4. Ожидаемые результаты реализации программы

5. Анализ существующей ситуации.

6. План мероприятий по реализации программы.

Информационная карта программы

Полное название программы: Программа «По сохранению здоровья школьников и формированию здорового образа жизни»

Цель программы:

Формирование у учащихся культуры отношения к своему здоровью и мотивация их на ведение здорового образа жизни.

Задачи программы;

·     создание в школе организационно-педагогических, материально-технических, санитарно-гигиенических и других условий здоровьесбережения, учитывающих индивидуальные показатели состояния здоровья обучающихся;

·     усиление контроля медицинского обслуживания учащихся;

·     создание материально-технического, содержательного и информационного обеспечения  агитационной  и  пропагандистской  работы  по  приобщению подрастающего поколения к здоровому образу жизни;

·     развитие  организационного, программного  и  материально-  технического обеспечения дополнительного образования    обучающихся    в    аспектах здоровьесбережения, их отдыха, досуга;

·     обеспечение  системы  полноценного  сбалансированного  питания детей  с учетом особенностей состояния их здоровья;

·     разработка   и    внедрение   комплекса   мер    по   поддержанию   здоровья педагогических работников школы.

·     формирование установок на здоровый образ жизни.

·      развитие психолого-педагогической службы школы для        своевременной профилактики психологического и физиологического состояния учащихся;

Участники программы:

Учащиеся

Классные руководители

Учителя-предметники

Медицинский работник школы

Родители

Механизм реализации Программы.

Реализация  Программы предполагает:

- объединение и координацию действий всех участников учебно-воспитательного процесса;

- разработку  Программы и планов по реализации  данной программы;

Сроки и этапы реализации Программы.

 Программа будет реализована в период с 2010 по 2015 год.

Актуальность создания программы

Проблемы сохранения здоровья учащихся и привития навыков здорового образа жизни очень актуальны сегодня. Необходимо создание условий, направленных на укрепление здоровья и привитие навыков здорового образа жизни, сохранение здоровья физического, психического и духовного. Следует обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

Обозначая цели деятельности по здоровьесбережению. мы исходили из полученных сведений о фактическом состоянии здоровья обучающихся, о неблагоприятных для здоровья факторах, о выявленных достижениях педагогической науки и практики в сфере здоровьесбережения.

Здоровье детей - это политика, в которой заложено наше будущее, поэтому перед педагогами, родителями и общественностью стоит задача воспитания здорового поколения. Но последние статистические данные свидетельствуют о том, что за период обучения детей в школе, состояние здоровья ухудшается в несколько раз. Проблема здоровья учащихся вышла сегодня из разряда педагогических и обрела социальное значение. Поэтому в качестве основы нашей программы здоровьесбережения мы определили заботу о сохранении здоровья воспитанников и учителей.

Для того чтобы знать, какие результаты должны быть получены в ходе их деятельности по реализации решений, направленных на обеспечение здоровьесбережения детей и подростков, нами создана прогнозируемая модель личности ученика:

·     личность физически, нравственно, духовно здоровая;

·     личность, осознающая необходимость  здорового образа жизни и безопасность жизнедеятельности как условий благополучного существования;

·     личность, имеющая устойчивый интерес к регулярным занятиям физическими упражнениями.

·     личность, способная самостоятельно находить выход из проблемной ситуации, осуществлять поисковую деятельность, проводить исследования;

·     личность, владеющая средствами и способами исследовательского труда;

·     личность, готовая к выбору и освоению профессиональных образовательных программ отдельных областей знаний с учетом склонностей, сложившихся интересов и индивидуальных возможностей;

·     личность, способная осуществлять самостоятельную продуктивную деятельность;

·     личность, способная к саморазвитию и самоизменению;

·     личность, обладающая разносторонним интеллектом, высоким уровнем культуры;

·     личность, руководствующаяся в своей жизнедеятельности общечеловеческими ценностями и нормами, воспринимающая другого человека как личность, имеющую право на свободу выбора, самовыражение;

Основные направления программы:

·       создание соответствующих санитарным требованиям условий для воспитания и обучения детей;

·       подготовка педагогов по вопросам охраны здоровья детей;

·       обучение учащихся оказанию первой медицинской помощи;

·       введение   в содержание воспитания и образования детей занятий о своём здоровье и навыков ценностного отношения к нему;

·       обеспечение двигательной активности детей;

·       организация психолого-медико-педагогической помощи детям;

·       пропаганда здорового образа жизни (тематические классные часы, лекции, познавательные     игры,    агитбригады,     конкурсы    рисунков,     плакатов, стихотворений,   различные   акции;   совместная   работа   с   учреждениями здравоохранения и органами внутренних дел по профилактике токсикомании, наркомании, курения и алкоголизма);

·       пропаганда физической культуры и здорового образа жизни через уроки биологии, географии, химии, экологии, физической культуры, уроков ЗОЖ, факультатива ЗОЖ;

·       широкое привлечение учащихся и их родителей к физической культуре и спорту, различным формам оздоровительной работы;

·       развитие школьной здоровьесберегающей инфраструктуры,

Реализация программы направлена на формирование у учащихся культуры отношения к своему здоровью, что включает в себя:

·       культуру физиологическую (способность управлять физиологическими процессами и наращивать резервные мощности организма);

·       культуру физическую (способность управлять физическими природосообразными движениями);

·       культуру психологическую (способность управлять своими чувствами и эмоциями);

·       культуру интеллектуальную (способность управлять своими мыслями и контролировать их).

·       Базовыми компонентами на всех ступенях являются:

·       формирование ценностного отношения к вопросам, касающимся здоровья и здорового образа жизни;

·       формирование системы знаний по овладению методами оздоровления организма;

·       формирование положительной мотивации, направленной на занятия физическими упражнениями, различными видами спорта;

·       формирование основ медицинских знаний по вопросам оказания доврачебной помощи себе и другому человеку.

·       Данная программа конкретизируется в виде плана работы на учебный год, в течение которого решаются следующие вопросы:

·       четкое отслеживание санитарно - гигиенического состояния школы;

·       гигиеническое нормирование учебной нагрузки и объема домашних заданий с учетом школьного расписания, режима дня;

·       планомерная организация питания учащихся;

·       совершенствование деятельности психолого-педагогической службы школы для своевременной профилактики психологического и физиологического состояния учащихся и совершенствованию здоровьесберегающих технологий обучения;

·       привлечение системы кружковой, внеклассной и внешкольной работы к формированию здорового образа жизни учащихся.

Ожидаемые конечные результаты программы:

·     Повышение приоритета здорового образа жизни.

·     Повышение  мотивации   к  двигательной  деятельности,   здоровому  образу жизни.

·     Повышение профессиональной компетенции и заинтересованности педагогов в сохранении и укреплении здоровья школьников.

·     Повышение функциональных возможностей организма учащихся. Развитие физического потенциала школьников,

·     Рост   уровня   физического   развития    и   физической    подготовленности школьников.

·     Повышение уровня самостоятельности и активности школьников.

·     Участие в районных, областных спартакиадах, командных соревнованиях, личных первенствах по различным видам спорта.

Методы контроля за реализацией программы.

·          Проведение заседаний методического   совета школы.

·          Посещение и взаимопосещение уроков.

·          Изучение и анализ опыта работы педагогов-экспериментаторов. Совершенствование форм и методов здоровьесберегающих технологий.

·          Создание методической копилки экспериментального опыта.

·          Мониторинг состояния здоровья учащихся и морально-психологического климата в школе.

·          Сбор статистики о динамике развития мотивации к обучению.

·          Контроль за организацией учебного процесса, распределением учебной нагрузки, объемом домашних заданий, внешкольной образовательной деятельностью учащихся.

В   рамках  данных   направлений   мы  должны   осуществлять   следующие простые и вместе с тем очень важные действия:

1.   Убеждать учащихся ежедневно выполнять утреннюю гимнастику, соблюдать режим труда и отдыха школьника.

2. Во время учебного дня в школе проводить динамические паузы, подвижные игры.

3.  Задавать посильные домашние задания, которые должны составлять не более одной трети выполняемой работы в классе.

4.  Следить за сменой видов деятельности школьников в течение дня, чему способствует удобное расписание уроков.

5.   Проводить ежедневную влажную уборку, проветривание классных комнат на переменах, озеленять классные помещения комнатными растениями.

6.   Еженедельно проводить генеральную уборку классных помещений.

7. Обеспечивать каждого учащегося горячим питанием в столовой.

8. Следить за условиями теплового режима, освещённости классных помещений.

9.  Привлекать учащихся к занятиям во внеурочное время в спортивных секциях, действующих в школе, ОФП.

10.  В рамках обучения детей правильному отношению к собственному здоровью проводить беседы, воспитательные часы с учётом возрастных особенностей детей.

11.    Способствовать   созданию   комфортной   атмосферы   в   школе и   классных коллективах.

12.  Применять разнообразные формы работы:

1) Учет состояния детей:

Анализ медицинских карт учащихся.

Определения группы здоровья.

Учет посещаемости занятий.

Контроль санитарно-гигиенических условий и режима работы классов.

2)Физическая и психологическая разгрузка учащихся:

Организация работы спортивных секций.

Проведение дополнительных уроков физической культуры.

Динамические паузы.

Индивидуальные занятия.

Организация спортивных перемен.

Дни здоровья.

Физкультминутки для учащихся.

3)Урочная и внеурочная работа.

Открытые уроки учителей физкультуры

Открытые классные и общешкольные мероприятия физкультурно-оздоровительной направленности.

Спортивные кружки и секции: баскетбол, волейбол, футбол, шахматы, настольный теннис, легкая атлетика.

Анализ работы

За 2011-2012 учебный год

Потребность быть здоровым - основная потребность человека. Она должна быть обеспечена в обществе конституционным правом на жизнь, следовательно, общество обязано создать определенный минимум условий, призванных охранять здоровье своего гражданина.

Коллектив нашей школы обеспечивает проведение занятий в оптимальном воздушно-тепловом режиме, действует установка по обеззараживанию воды. Администрация осуществляет контроль, за  соблюдением санитарно-гигиенических норм. Строго выполняются требования к учебному процессу:

§ составлено расписание уроков с учетом нормирования рабочего дня и рабочей недели.

§ внеклассные и общешкольные  мероприятия проводятся с учетом режима дня школьника

Активно ведется спортивно-оздоровительная работа.

Проводятся встречи с работниками здравоохранения. Проходят ежемесячно Дни здоровья, организованно проходит во всех классах утренняя зарядка, в начальных классах физминутки на уроках, подвижные игры на переменах. Проводятся спортивные мероприятия, приуроченные к тем или иным датам и событиям, спортивные турниры по различным  видам спорта; рейды по проверке внешнего вида учащихся, санитарного состояния кабинетов.

Санитарно-просветительская работа ведется систематически, со 100% охватом учащихся. В соответствии с планом работы на год, были проведены следующие мероприятия:

I Оформлены стенды по санитарно-гигиеническому просвещению школьников: ( Профилактика педикулеза и чесотки; Рациональное питание – шаг к здоровому образу жизни; Осторожно! Гепатит!; Простудные заболевания; 1 декабря – день борьбы со СПИДом; Профилактика туберкулеза; Вредные привычки; Клещевой энцефалит и т.д)

II Медиком школы проводятся лекции и беседы на актуальные темы среди детей и родителей:

1.      Чесотка и педикулез – сигнал опасности.

2.      Меры профилактики вирусного гепатита.

3.      Поведение школьника и травматизм.

4.      Профилактика нежелательной беременности и абортов среди несовершеннолетних.

5.      Инфекционные заболевания.

6.      Здоровое питание школьника – залог здорового организма.

7.      Профилактика ОРВИ.

8.      Вредные привычки и детский организм.

9.      Собираясь в лес

10.  Менингит и т.д.

III Проведена и проанализирована анкета Гепатит «А».

Опрошено было 56 учащихся 5-11 классов, выяснилось, что учащиеся на 100% осведомлены о первых признаках вирусного гепатита и знают о том, что при их появлении нужно обратиться к врачу. 100% знают, что вирусный гепатит это заболевание печени. На 100 % осведомлены о мерах профилактики вирусного гепатита. Знают, что имея вредные привычки, например, такие как курение, можно заразиться гепатитом «А».  По  сравнению с прошлым годом учащиеся лучше осведомлены о видах вирусного гепатита, попадания их в организм. Недостаточно хорошо знают о распространителях гепатита, какие виды гепатита попадают в организм через рот. Сравнивая результаты тестирования с результатами тестирования прошлого года, нужно отметить, что заметен рост в знаниях.

IV Разработаны и проведены мероприятия по реализации планов мероприятий: Месячник по профилактике чесотки, Месячник по профилактике вирусного гепатита, Месячник по повышению физической активности школьников и молодежи, Республиканский декадник «Профилактика нежелательной беременности и абортов среди несовершеннолетних», Дни здоровья школьников под девизом: «Школы против ОРИ», Республиканский декадник здорового питания, Месячник по профилактике ВИЧ\СПИДа, 2-месячник по профилактике ОРВИ и гриппа, птичьего гриппа. Информационная кампания «Растим здоровых детей», Декадник профилактики зимнего травматизма среди детей, школьников, Декадник «Оздоровительная система П. Иванова», Месячник по профилактике туберкулеза, Месячник по профилактике клещевого энцефалита, Всемирный день здоровья, Международная информационная кампания по профилактике табакокурения, Месячник по профилактике острых кишечных инфекций, Месячник по активизации мер по предупреждению наркомании, Республиканский месячник летнего отдыха и оздоровления детей. Профилактика летнего травматизма среди детей и подростков.

Проведен мониторинг и составлена карта вредных привычек и заболеваний учащихся. Выяснено, что в основном  число заболеваний остается неизменным, самым распространенным заболеванием является ОРВИ.

Среди учащихся 5-11 классов проведена анкета «Культура здоровья школьников». По итогам ее обработки сделаны следующие выводы:

1.      Наиболее важными ценностями для себя учащиеся считают родителей, здоровье, материально-обеспеченную жизнь и как ни странно развлечения. На втором месте стоят такие ценности как материально обеспеченная жизнь, успех у противоположного пола и благоприятную обстановку в стране. На третьем месте выбраны были такие важные ценности как успех и общественное признание, хорошие верные друзья, свобода как независимость, возможность путешествовать, счастливая семейная жизнь.

2.      Оценивая пункты, характерные для своей жизни, учащимися были отмечены следующие:

·         оценивая свое здоровье, хорошее состояние отметили 64%, 21% затруднились ответить, по 7% ответили, что считают свое здоровье удовлетворительным и плохим соответственно.

·         86% учащихся занимаются физической культурой.

·         более двух часов бывают на свежем воздухе только 43% учащихся.

·         из опрошенных, 29% делают утром физическую зарядку, остальные 71% плотно утрами завтракают.

·         86% учащихся ответили, что обедают регулярно.

·         71% ложатся спать после 22 часов.

·         75% учащихся ответили, что изредка употребляют алкоголь.

·         по ответам на вопрос: "Как вы чаще всего проводите свое свободное время?" можно судить о том, что учащиеся имеют самые разннообразные интересы.

3.      Оценивая уровни сформированности культуры здоровья школьников

·         выяснилось, что:

·         в спортивной секции занимаются 79% учащихся;

·         очень низкий процент участия в спортивных мероприятиях - 36%;

·         с полной отдачей на уроках физкультуры занимаются 79% учащихся;

·         оценивая отношения с окружающими людбми в полном взаимопонимании находятся 43%, доверительные и уважительные отношения по 29%;

·         50% учащихся отметили, что не имеют вредных рпивычек, 21% соблюдают режим дня.

4.      Выбирая качества, которые наиболее лучше характеризуют учащихся, большее предпочтение было отдано:

- умственной работоспособности;

- физической силе и выносливости;

- уму и сообразительности;

- силе воли, выдержке, терпению и упорству.

5.      Наиболее активно учащиеся принимают участие в следующих мероприятиях: походы (100%), спортивные соревнования (93%), спортивные праздники (71%),  молодежные акции, направленные на профилактику вредных привычек (музыкальные фестивали, дискотеки, конкурсы агитбригад) (71%).

Анализируя работу по реализации Программы, следует продолжить:

1.      Вести мониторинг состояния здоровья детей.

2.      Организацию оздоровительной работы во внеучебное и учебное время.

3.      Формирование валеологической грамотности.

4.      Уделять большое внимание наглядной агитации.

5.      Разработку мероприятий, направленных на профилактику орви  среди учащихся и их родителей.

6.      Наметить коррекционную работу по формированию здорового образа жизни, как с учащимися, так и с родителями, помочь сформулировать режим дня старшего школьника.

7.      Формирование здорового образа жизни у учащихся посредством проведения здоровьесберегающих мероприятий.

Дальнейшее направление работы школы – воспитание у подрастающего поколения потребности в здоровом образе жизни.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

№	Наименование мероприятий	Сроки
Аналитико-прогностическая работа.
1	Медицинские осмотры учащихся, анализирование результатов.	Ежегодно
2	Систематически анализировать работу по пропаганде ЗОЖ.	Ежеквартально
Информационно-пропагандистская работа.
3	Систематизировать работу ИПГ по пропаганде ЗОЖ: Организация круглых столов; Политинформации; Конференции; Встречи с родителями.	Ежеквартально
4	В школьной библиотеке развернуть выставки периодической и научно-популярной литературы по ЗОЖ	Постоянно
5	В молодежных организациях проводить: ·        Конкурсы плакатов, рисунков;  Дискуссии; Диспуты, дебаты.	Постоянно
6	Принять активное участие в:
	Месячник по профилактике чесотки	01.09.-01.10
	Месячник по профилактике вирусного гепатита	01.09.-01.10
	Месячник по повышению физической активности школьников и молодежи	01.09.-01.10
	Республиканская акция «Профилактика травматизма среди детей, подростков, школьников»	10.09-16.09.
	Национальная акция «Фестиваль здоровья»	22.09.
	Республиканский декадник «Профилактика нежелательной беременности и абортов среди несовершеннолетних»	17.09. – 30.09.
	Дни здоровья школьников под девизом: «Школы против ОРИ»	01.10. – 14.10.
	Всемирный День питания	16.10.
	Республиканский декадник здорового питания	08.10. – 21.10 .
	Всемирный день борьбы с алкоголизмом	26.10.
	Месячник по профилактике ВИЧ\СПИДа	01.11-30.11
	Дни здоровья школьников «Школы против наркотиков и ВИЧ\СПИДа»	01.11-16.11
	Международный День ребенка	20.11
	Всемирный день борьбы со СПИДом	01.12.
	День защиты прав человека	10.12.
	2-месячник по профилактике ОРВИ и гриппа, птичьего гриппа. Информационная кампания «Растим здоровых детей»	01.01. – 28.02.
	Декадник профилактики зимнего травматизма среди детей, школьников	15.01.-25.01.
	Декадник «Оздоровительная система П. Иванова»	12.02.-21.02.
	Месячник по профилактике туберкулеза	01.03.-31.03.
	Республиканский декадник женского здоровья «Здоровая девочка, красивая девушка, здоровая мама»	01.03.-11.03.
	Дни здоровья «Школа против туберкулеза»	12.03-21.03.
	Всемирный день борьбы с туберкулезом	24.03.
	Месячник по профилактике клещевого энцефалита	01.04.- 30.04.
	Декадник по профилактике алкоголизма среди  подростков и молодежи	01.04. – 14.04.
	3-х месячник по санитарной очистке населенных мест	01.04.-01.07.
	Всемирный день здоровья	07.04.
	Международная информационная кампания по профилактике табакокурения	01.05.-31.05.
	Мониторинг реализации Закона Республики Казахстан «О профилактике и ограничении табакокурения» в учреждениях здравоохранения, образования, общественных местах.	01.05.-31.05.
	Дни здоровья «Школа против табака»	14.05. – 20.05.
	Всемирный день борьбы с курением	31.05.
	Месячник по профилактике острых кишечных инфекций. Информационная кампания.	01.06. – 30.06.
	Республиканский месячник летнего отдыха и оздоровления детей. Профилактика летнего травматизма среди детей и подростков.	01.06.-30.06.
	Месячник по активизации мер по предупреждению наркомании	01.06.-30.06.
	Международный день защиты детей	01.06.
	Международный день борьбы с наркоманией и незаконным оборотом наркотиков	26.06.
	Международный день спорта	12.08.
7	Принять участие в акциях: Молодежь против наркотиков; Молодежь против СПИДа; Брось курить и победи!	По отдельному плану
Оздоровительная, физкультурно-массовая, внеклассная работа
8	Активизировать физкультурно-оздоровительное движение среди детей и подростков. В системе проводить спортивно-оздоровительные мероприятия.	Постоянно
9	Систематически проводить Дни здоровья.	Ежемесячно
10	Осуществлять контроль за состоянием преподавания физической культуры и спорта.	Постоянно
11	Продолжать работу спортивных секций.	Постоянно
12	В каникулярный период активизировать физкультурно-массовую, внеклассную работу.	По отдельному плану
13	Систематически  проводить работу по подготовке и сдаче президентских тестов.	Постоянно

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КОЛЛЕКТИВА КГУ «ПЕРВОМАЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА» ПО СОХРАНЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ  ШКОЛЬНИКОВ И ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

В 2012-2013 УЧЕБНОМ ГОДУ

1. Мероприятия по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
№	Наименование мероприятия	Сроки	Ответст венные	Ожидаемый результат
1.	Выборы общественного инструктора по безопасности дорожного движения	До 1 сентября	Директор	Приказ о назначении
2.	Инструктивно-методическое занятие с классными руководителями 1-11 классов по методике проведения с учащимися занятий по изучению ПДД, ОБЖ.	До 1 сентября	Общественный инструктор по ПДД	Протокол
3.	Изучение ПДД, ОБЖ с учащимися школы	В течение учебного года	Общественный инструктор по ПДД Классные руководители	Справка
4.	Тематические утренники, викторины, конкурсы, соревнования по безопасности дорожного движения	В течение учебного года	Общественный инструктор по ПДД	Справка
5.	Встречи с работниками противопожарной службы	В течение учебного года	ЗДВР	Повышение эффективности проведения занятий
6.	Декадники. Профилактика дорожно-транспортного травматизма. Неделя безопасности.	По отдельному плану	Общественный инструктор по ПДД	Формирование практических навыков
7.	Организация работы отряда юных инспекторов движения	До 15 сентября	Общественный инструктор по ПДД	Формирование социальных навыков школьников
8.	Оформление и периодическое обновление уголка по ПДД	До 1 сентября, в течение уч.года	Общественный инструктор по ПДД	Привлечение внимания уч-ся к вопросам ПДД.
2. Противопожарные мероприятия
1.	Издание приказа о назначении ответственных лиц за пожарную безопасность	До 1 сентября	Директор	Приказ по школе
2.	Перезарядка огнетушителей	До 1 сентября	Завхоз	Обеспечение безопасности
3.	Оборудование эвакуационных выходов из здания школы легко открывающимися запорами	До 1 сентября	Завхоз	Обеспечение безопасности
4.	Проведение проверки сопротивления изоляции электросети и заземления оборудования	До 1 сентября	Завхоз	Обеспечение безопасности
5.	Проведение противопожарного инструктажа работников и учащихся школы.	До 10 сентября	Ответственный по ОТ и ТБ	Обеспечение безопасности
3. Мероприятия по охране жизни, здоровья и технике безопасности учащихся
1.	Подготовка документации: - списки диспансерных групп детей; - лист здоровья в школьных журналах; - документацию по учету школьников специальных медицинских групп;	В течение сентября	Медработник	Формирование банка
2.	Регулярный контроль выполнения санитарно-гигиенических требований согласно санитарным правилам и нормам: -       санитарно-гигиеническое состояние школьного учреждения, включая пищеблок; -       соблюдение светового, питьевого, воздушного, режима классных комнат, спортзала, мастерских и др. помещений, проветривание, состояние окон; -       обеспечение готовности школьных помещений, системы отопления для работы в зимний период; -       соблюдение санитарно-гигиенических требований к уроку (рассаживание учащихся согласно рекомендациям САНПИ, предотвращение перегрузки учебных занятий и т.д.)	В течение учебного года К началу зимнего периода В течение учебного года	Завхоз, медработник школы Завхоз ЗДУВР Кл.руков. учителя предметники,	Акт приемки Справки Паспорт готовности Обеспечение сохранности здоровья школьника
3.	Инструктаж работников школы по вопросам жизни детей и соблюдения правил техники безопасности	До 5 сентября	Ответственный по ОТ и ТБ	Обеспечение безопасности и сохранение жизни и здоровья
4.	Обеспечение бесплатным  горячим питанием	Сентябрь	Социальный педагог	Защита прав учащихся
5.	Организация домашнего обучения, осуществление контроля учебного процесса	Сентябрь в течение уч.года	ЗДУВР	Справка
6.	Месячник по профилактике вирусного гепатита.	сентябрь	медработник, кл.рук.	Профилактика. Формирование ЗОЖ
7.	Декадник. 16 октября - Всемирный день питания. Организация питания в школьной столовой. Анкетирование учащихся. Организация выставки «Рациональное питание – залог здоровья». Беседы школьного врача	октябрь	ЗДВР, медработник,	Формирование ЗОЖ
8.	Декадник отказа от алкоголя. «Мы за здоровый образ жизни» (по плану)	октябрь	ЗДВР, вожатый медик, соц. педагог.	Формирование ЗОЖ
9.	Месячник по профилактике ВИЧ/СПИДа	ноябрь	ЗДВР. Вожаты, медик Соц.педагог	Формирование ЗОЖ
10.	1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом. Акция «Мы выбираем ЖИЗНЬ!»	декабрь	Зам.дир.по ВР. вожатый Соц.педагог	Формирование ЗОЖ, активной жизненной позиции
11.	2-х месячник по ОРВИ и гриппу. Встреча с медицинскими специалистами.	Январь февраль	Школьный медик.	Формирование ЗОЖ
12.	Анализ заболеваемости учащихся школы	Январь, май	Медицинский работник школы	Аналитическая справка
13.	1 марта. День ГО в школе (по плану)	март	Организатор НВП	Формирование практических навыков в ЧС
14.	Декадник. Профилактика туберкулёза.	март	Зам.дир. по ВР, кл.рук.	Формирование ЗОЖ
15.	Декадник. Профилактика табакокурения. 31 мая – всемирный день отказа от курения. Акция «Брось курить!  Ещё не поздно это сделать!»	май	ЗДВР вожатый соц.педагог	Формирование ЗОЖ
16.	Диспансеризация учащихся школы	По плану мед. работника	Школьный медицинский работник	Анализ на основе углубленного осмотра
17.	Контроль состояния пожарной безопасности в учебных помещениях и столовой (исправность электропроводки, наличие щитов с пожарным инвентарем, огнетушителей и др.)	1 раз в месяц	Завхоз	Обеспечение  безопасности и сохранности школьников
18.	Поддержание оборудования кабинетов технического и обслуживающего труда в соответствии с требованиями техники безопасности и производственной санитарии	В течение учебного года	Учителя технологии	Обеспечение  безопасности и сохранности школьников
19.	Поддержание мер безопасности в учебных кабинетах по физике, химии, спортивном зале	В течение учебного года	Заведующие кабинетами	Обеспечение  безопасности и сохранности школьников
20.	Организация активного отдыха на переменах (подвижные игры, работа библиотеки и др.)	В течение года	Вожатый кл. рук	Формирование ЗОЖ, профилактика утомляемости
21.	Организация и проведение утренней зарядки, физ. минуток на уроках	В течение года	ЗДУВР. Учителя-предметники Кл. рук	Формирование ЗОЖ, профилактика утомляемости
22.	Работа школьной психологической службы: диагностика, организация психоэмоциональной разгрузки учителей и учащихся.	В течение года	Психолог	Формирование ЗОЖ, профилактика утомляемости
23.	Участие школьников в мероприятиях по пропаганде ЗОЖ  и профилактике вредных привычек (Конкурс рисунков, выпуск бюллетеней, анкет, беседы врача)	В течение  уч. года	ЗДВР вожатый	Формирование ЗОЖ, активной жизненной позиции школьников
24.	Осуществление постоянных мер по безопасности и охране жизни детей при проведении массовых мероприятий	В течение учебного года	Ответственный по ОТ и ТБ	Приказы по школе
25.	Оздоровительная работа с детьми в летний период	Июнь	ЗДВР	Разработка Программы «Лето 2011»
4. Организационно-технические мероприятия по улучшению условий и охраны труда работников школы
1.	Смотр кабинетов (аттестация рабочих мест); их соответствие требованиям (санитарно – гигиеническим, психофизическим, эстетическим).	В течение года	Администрация  школы, зав.кабинетами	Обеспечение сохранности здоровья
2.	Создание комиссии по охране труда	Сентябрь	Директор	Приказ
3.	Заключение соглашения по охране труда между администрацией и профсоюзным комитетом школы	Сентябрь	Директор,  председатель профсоюзного комитета	Соглашение
4.	Организация систематического административно-общественного контроля состояния охраны труда	1 раз в квартал	Директор, председатель профсоюзного комитета	Акты обследования помещений

Краткое описание документа:

Полное название программы: Программа «По сохранению здоровья школьников и формированию здорового образа жизни»

Цель программы:

Формирование у учащихся культуры отношения к своему здоровью и мотивация их на ведение здорового образа жизни.

Задачи программы;

создание в школе организационно-педагогических, материально-технических, санитарно-гигиенических и других условий здоровьесбережения, учитывающих индивидуальные показатели состояния здоровья обучающихся;

усиление контроля медицинского обслуживания учащихся;

создание материально-технического, содержательного и информационного обеспечения агитационной и пропагандистской работы по приобщению подрастающего поколения к здоровому образу жизни;

развитие организационного, программного и материально- технического обеспечения дополнительного образования обучающихся в аспектах здоровьесбережения, их отдыха, досуга;

обеспечение системы полноценного сбалансированного питания детей с учетом особенностей состояния их здоровья;

разработка и внедрение комплекса мер по поддержанию здоровья педагогических работников школы.

формирование установок на здоровый образ жизни.

развитие психолого-педагогической службы школы для своевременной профилактики психологического и физиологического состояния учащихся;

Участники программы:

Учащиеся

Классные руководители

Учителя-предметники

Медицинский работник школы

Родители