Программа по внеурочной деятельности «Юный спасатель» рассчитана на 34 часов (1 часа в неделю).

Программа по внеурочной деятельности разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта начального общего образования.

 Программа «Юный спасатель» рассчитана на 34 часов  (1 часа в неделю).

1.                 Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Освоение детьми программы  внеурочной деятельности по социальному направлению   «Юный спасатель» направлено на достижение комплекса  результатов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Программа обеспечивает достижение выпускниками начальной школы следующих личностных, метапредметных и предметных результатов.

Личностными результатами является :

Объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей, почему конкретные поступки можно оценить как хорошие или плохие.

Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

Метапредметными результатами является формирование следующих УУД:

Регулятивные УУД:

- Формировать убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни;

- Применять правила безопасного поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;

- Уметь оказать первую помощь пострадавшим;

- Уметь предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их проявления, а также на основе информации, получаемой из различных источников;

- Уметь принимать обоснованные решения в конкретной опасной ситуации для минимизации последствий с учётом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей.

Познавательные УУД:

-Понимать роли государства и действующего законодательства в обеспечении национальной безопасности и защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, в том числе от экстремизма и терроризма;

Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

Делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в литературе.

Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя литературу, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы в парах, группах.

Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать предметы и их образы.

Коммуникативные УУД:

Доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне предложения или небольшого текста).

Слушать и понимать речь других.

Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Проявлять уважение и готовность выполнять совместно установленные договоренности и правила (как со сверстниками, так и со взрослыми).

Предметными результатами является сформированность следующих умений:

- Умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата)

- Использование элементов причинно-следственного и структурно-функционального анализа

- Участие в практической деятельности, проведении спортивно-тренировочных мероприятий, приобщение к поисковой и творческой деятельности

- Поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа

- Освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций.

- Воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде; к личному здоровью, как индивидуальной, так и общественной ценности; к безопасности личности, общества и государства

- Овладение умениями: предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным признакам их появления; принимать обоснованные решения и план своих действий в конкретной опасной ситуации, с учетом реальной обстановки и своих возможностей.

2.      Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности

Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни, правила поведения учащихся. (11ч)

Дорожное движение, безопасность участников дорожного движения. Пешеход. Безопасность пешехода. Пассажир. Безопасность пассажира. Водитель. Пожарная безопасность. Безопасное поведение в бытовых ситуацияхПогодные условия и безопасность человека. Безопасность на водоемахКриминогенные ситуации и личная безопасность. Обеспечение личной безопасности дома. Обеспечение личной безопасности на улице..

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи (8ч)

О здоровом образе жизни. Двигательная активность и закаливание организма – необходимые условия укрепления здоровья. Рациональное питание. Гигиена питания. Вредные привычки и их влияние на здоровье человека . Курение. Употребление алкоголя. Практические занятия по отработке навыков оказания первой медицинской помощи.

Основы здорового образа жизни(4ч)
Основные понятия «здоровье» и «здоровый образ жизни»

Основы личной гигиены

Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика

Пути укрепления здоровья

Защита человека в чрезвычайных ситуациях (3ч)

Чрезвычайные ситуации природного характера. Чрезвычайные ситуации техногенного характера. Практические занятия по отработке действий в случае возникновения чрезвычайной ситуации природного или техногенного характера. Алгоритм действия в случае возникновения чрезвычайной ситуации природного или техногенного характера.

Основные мероприятия гражданской обороны по защите населения

Подготовка обучаемых к действиям в ЧС мирного и военного времени

Подготовка обучаемых к проведению практического занятия (изготовление ватно-марлевых повязок)

Физическая подготовка (6ч)

Ходьба и бег

Игры на свежем воздухе

Коллективные игры.

Безопасность на игровой площадке

Игры с преодолением препятствий

Эстафеты с преодолением препятствий

Заключение (2ч)

Календарно - тематическое планирование

№	Дата		Тема
	план	факт
Раздел I. Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни, правила поведения учащихся. (11ч)
1			Безопасное поведение на улицах и дорогах
2			Это должны знать все.
3			Мы знакомимся с дорожными знаками
4			Пожарная безопасность и поведение при пожарах
5			Работники МЧС - пожарные.
6			Безопасное поведение на воде
7			Безопасное поведение дома
8			Работники МЧС - спасатели.
9			Безопасное поведение в ситуациях криминогенного характера. Встреча с психологом школы.
10			Безопасное поведение на природе
11			Нарушение экологического равновесия в местах проживания, правила поведения
Раздел II. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи (8ч)
12			Хронические неинфекционные заболевания, их причина, связь с образом жизни. Встреча с медицинской сестрой.
13			Основные виды травм у детей младшего школьного возраста, первая медицинская помощь
14			Детский травматизм в школе
15			Оказание первой медицинской помощи при порезах, ожогах, укусах насекомых
16			Первая медицинская помощь при отравлении пищевыми продуктами
17			Первая медицинская помощь при отравлении газами
18			Практические занятия по отработке навыков оказания первой медицинской помощи. Встреча с медицинской сестрой школы.
19			Гигиена - залог здоровья!
Раздел III. Основы здорового образа жизни (4ч)
20			Основные понятия «здоровье» и «здоровый образ жизни»
21			Основы личной гигиены
22			Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика
23			Пути укрепления здоровья
Раздел IV. Защита человека в чрезвычайных ситуациях (3ч)
24			Основные мероприятия гражданской обороны по защите населения
25			Подготовка обучаемых к действиям в ЧС мирного и военного времени
26			Подготовка обучаемых к проведению практического занятия (изготовление ватно-марлевых повязок)
Раздел V.Физическая подготовка (6ч)
27			Ходьба и бег
28			Игры на свежем воздухе
29			Коллективные игры.
30			Безопасность на игровой площадке
31			Игры с преодолением препятствий
32			Эстафеты с преодолением препятствий
Заключение (2ч)
33			Конкурс рисунков" Мы за мир! "
34			Зарничка