962805
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Социальному педагогу / Рабочие программы / Программа подготовки воспитанников школы-интерната к жизни в замещающей семье

Программа подготовки воспитанников школы-интерната к жизни в замещающей семье


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ОКОУ «Пенская школа-интернат для детей

с ограниченными возможностями здоровья»

Курчатовского района Курской области





Программа

подготовки воспитанников школы-интерната к жизни в замещающей семье







Разработали социальные педагоги

Лабузова Л.В., Перегудова Т.В.






ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Реализация права ребёнка, оказавшегося в трудной жизненной ситуации и оставшегося без попечения родителей, на проживание и воспитание в семье.

Проведение специальной психолого-педагогической, терапевтической, коррекционно-развивающей работы с детьми для обеспечения их готовности к жизни в замещающей семье.

Ожидаемый результат

  1. Формирование у воспитанников представлений о функциях семьи и ее ролях, значении в обществе.

  2. Становление умения осознанно подчиняться требованиям родителей и выполнение семейных правил, норм, традиций.

  3. Формирование способности ребенка осознавать сильные и слабые стороны своей личности.

  4. Повышение самооценки ребёнка, развитие уверенности в себе, снятие страха жизни в замещающей семье.

Контроль за исполнением Программы

Контроль за исполнением Программы осуществляет директор ОКОУ «Пенская с (к) школа-интернат» И.И. Евдокимова.



Сроки реализации Программы

Сентябрь 2015 - сентябрь 2016 года





Пояснительная записка

Проблема сиротства в России является одной из самых острых социальных проблем. Воспитание детей в интернатных учреждениях не обеспечивает удовлетворения их основных потребностей и накладывает негативный отпечаток на психофизическое развитие детей, свидетельством чего является не только отставание в развитии и несформированность бытовых и коммуникативных навыков, но и отсутствие у них конструктивных поведенческих установок (доверительных отношений к миру, личной ответственности и пр.), необходимых для успешной интеграции в социум.

На сегодняшний день поиск решения данной проблемы осуществляется в контексте развития института замещающей семьи. «Замещающая семья» является обобщающим понятием для семейных форм устройства детей, обозначающим малую социальную группу, одним из членов которой является принятый на воспитание ребёнок, основанную на связях, регламентированных семейным законодательством и реализующую социально-ориентированные функции семьи. Однако активное развитие института замещающей семьи требует освоения новых подходов и форм работы, поскольку с увеличением числа детей, размещаемых в семьи, явно обозначились такие проблемы, как несоответствие реальности ожидания родителей, неготовность к трудностям; наличие эмоциональных и поведенческих трудностей у ребёнка, связанных с его предыдущим травмирующим опытом проживания в интернатных учреждениях; недостаток поддержки со стороны социальных служб.

Для успешного достижения цели — обеспечить семейное жизнеустройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей разработана данная программа.


Цели программы:

  • реализация права ребёнка, оказавшегося в трудной жизненной ситуации и оставшегося без попечения родителей, на проживание и воспитание в семье;

  • проведение специальной психолого-педагогической, терапевтической, коррекционно-развивающей работы с детьми для обеспечения их готовности к жизни в замещающей семье.


Задачи программы:

  • развивать у ребёнка мотивы межличностного общения, желания воспитываться в семье;

  • формировать условия, необходимые для успешного устройства ребёнка в замещающую семью;

  • создать медико-психологические и педагогические условия для положительной адаптации ребёнка в замещающей семье;

  • предотвратить отказ от приёмных детей и жестокое обращение с детьми в замещающих семьях.

Формы реализации программы:

  1. Психолого-педагогическая диагностика.

  2. Моделирование ситуаций.

  3. Ролевое проигрывание.

  4. Консультирование

  5. Демонстрация.

  6. Решение проблемных задач.

  7. Беседы.

  8. Информирование.


Ожидаемые результаты:

  • формирование у воспитанников представлений о функциях семьи и ее ролях, значении в обществе;

  • формирование умения осознанно подчиняться требованиям родителей и выполнение семейных правил, норм, традиций.

  • формирование способности ребенка осознавать сильные и слабые стороны своей личности;

  • повышение самооценки ребёнка, развитие уверенности в себе, снятие страха жизни в замещающей семье.


Содержание программы:


Тема №1: «Дом, который мы построим»


Осмысление ребёнком своих желаний и потребностей: что он хочет получить в семье – новых родителей, старших друзей, обрести уют и тепло домашнего очага или получить желанную свободу, или получить опыт ведения домашнего хозяйства, определенные практические навыки.


Тема №2: «Я не трус, но я боюсь»


Снятие естественного страха, опасения, уменьшение чувства тревоги, обусловленного негативным опытом потерь и разочарований. Проработка страхов и тревог.


Тема№3: «Мой портрет»


Осознание не только того, что ребенок хочет получить в семье и от семьи, но и обязательно понимание, что он может дать семье.


Тема №4: «Мы выбираем, нас выбирают»


Нахождение точек соприкосновения, определяющихся взаимностью выборов, совместимостью интересов и потребностей. Это процесс двусторонний. Выбор делает как семья, так и сам ребенок.


Тема №5: «Слагаемые семейного счастья»


Обучение детей правильному поведению в быту и общественных местах, самоконтролю и другим формам общественной жизнедеятельности.


Тема №6: «Конфликты и ссоры в семье»


Развитие умения правильно выражать свои мысли, говорить о проблеме. Воспитание культуры и уважения к взаимоотношениям в семье. Коррекция эмоционально-волевой сферы на основе упражнений личностного характера.


Тема №7: «Учимся договариваться»


Формирование умения уступать и настаивать на своем.


Тема №8: «Какой я и какие другие»


Создание пространства для обсуждения чувств и отношений детей к окружающим детям, взрослым, предполагаемой семье.


Тема №9: «Помогите мне»


Формирование умения искать поддержку, просить о помощи.


Тема №10: «Секрет счастливой семьи»


Формирование у ребёнка стремления построить счастливую семью, успешно принять новое состояние, пережить опыт прошлого, успокоиться и адекватно воспринимать информацию о том, что есть люди, готовые стать его новой семьей.


Тема №11: «Семейные проблемы»


Формирование умения разрешать проблемы, возникающие при общении в семье через разрешение специально созданных ситуаций.


Тема №12: «Родственные чувства»


Формирование желания ухаживать за детьми (например, младшими сестрами и братьями), стариками, больными в семье.


Тема № 13: «Семья – это семь я»


Помощь в более глубоком осознании ребёнком своих установок на будущую жизнь в семье, значение семьи в жизни человека.


Тема №14: «Счастливая страна взаимоотношений»


Усвоение сущности понятий «уважение», «любовь». Формирование уверенности в том, что любовь и уважение – важнейшие условия полноценных семейных отношений.





Учебно-тематический план


п/п

Тема

Кол-во часов

Период

Форма проведения

1.

Дом, который мы построим

1

Сентябрь

Дискуссия, беседа, практическая работа, индивидуальная консультация

2.

Я не трус, но я боюсь

1

Сентябрь

Моделирование ситуации, анкетирование, индивидуальная консультация

3.

Мой портрет

1

Октябрь

Беседа, индивидуальная консультация

4.

Мы выбираем, нас выбирают

1

Ноябрь

Моделирование ситуации, анкетирование, индивидуальная консультация

5.

Слагаемые семейного счастья

1

Декабрь

Беседа, групповая работа, моделирование ситуации, индивидуальная консультация

6.

Конфликты и ссоры в семье

1

Январь

Моделирование ситуации, анкетирование, индивидуальная консультация

7.

Учимся договариваться

1

Февраль

Беседа, индивидуальная консультация

8.

Какой я и какие другие

1

Март

Ролевое проигрывание, беседа, групповая работа

9.

Помогите мне

1

Апрель

Дискуссия, психологическая игра, групповая работа

10.

Секрет счастливой семьи

1

Май

Беседа с элементами дискуссии

11.

Семейные проблемы

1

Июнь

Моделирование ситуации, анкетирование, индивидуальная консультация

12.

Родственные чувства

1

Июнь

Беседа, инсценирование

13.

Семья – это семь я

1

Июль

Беседа, групповое рисование, моделирование ситуации

14.

Счастливая страна взаимоотношений

1

Август

Беседа, тестирование, индивидуальная консультация


Список литературы


  1. Алиева М.А., Гришанович Т.В., Лобанова Л.В., Травникова Н.Г., Трошихина Е.Г. Я сам строю свою жизнь / Под ред. Е.Г. Трошихиной. СПб.: Речь, 2006.

  2. Белинская Е.В. Сказочные тренинги для школьников и младших школьников. СПб.: Речь, 2006.

  3. Газман О.С.Теория: что такое педагогическая поддержка // Классный руководитель, 2000, № 3.

  4. Гринберг С.Н., Савельева Е.В., Вараева Н.В., Лобанова М.Ю. Приемная семья: психологическое сопровождение и тренинги. СПб.: Речь, 2007.

  5. Девина И.А. Управляем эмоциями (6-8). М.: Издательство «Ось-89», 2004.

  6. Дементьева И.Ф. Социальная адаптация детей-сирот: проблемы и перспективы в условиях рынка //Социологические исследования, 1991.

  7. Деменьева И.Ф. Социальное сиротство: генезис и профилакика. М.: Гос. НИИ семьи и воспитания, 2000.

  8. Дети социального риска и их воспитание. Учебно-методическое пособие/ Под. науч.ред. Л.М. Шипициной. СПб.: Питер, 2000.

  9. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Тренинг по сказкотерапии. СПб.: Речь, 2000.

  10. Игры. Обучение, тренинг, досуг / Под ред. В.В. Петрусинского. М.: Новая школа, 1994.

  11. Комплексное сопровождение и коррекция развития детей-сирот: социально-эмоциональные проблемы / Под ред.Л.М. Шипицыной. СПБ.: ИСП и П, 2000.

  12. Концепция предупреждения социального сиротства и развития образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей //Под ред. Л.М. Шипицыной. СПб.:ИСП и П, 2000.

  13. Крюкова С.В., Слободняк Н.П. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хватаюсь и радуюсь. Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста: Практическое пособие. М.: Генезис. 2005.

  14. Личность и профессия: психологическая поддержка и сопровождение: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Л.М. Митина, Ю.А. Кореляков, Г.В, Шавырина и др. / Под ред. Л.М. Митиной. М.: Издательский центр «Академия», 2005.

  15. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. М., 2001.


Общая информация

Номер материала: ДБ-305504



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация социально-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление этикой и социальной ответственностью в бизнесе, образовании и государственной службе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.