Программа профессионального развития учителя начальной школы

Программы профессионального развития Смоленко Надежды Константиновны

учителя начальных классов

БОУ г.Омска «Средняя общеобразовательная школа №96»

на 2017-2022 гг.

Программы профессионального развития.

 Основной формой организации образовательного процесса в школе остается урок. От качества урока в первую очередь зависит реализация требований федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Каким же должен быть урок в современных условиях?

Тема: «Урок  в соответствии ФГОС»

Сроки работы: 2017- 2022,

Цель: Как построить урок  в соответствии ФГОС

Задачи: 1) повышение качества учебного процесса;

                2)обеспечение развития познавательной

и личностной сферы учащихся.

Задачи: Считаю, что главной задачей обучения младших школьников является создание условий, при которых каждый ученик  получает возможность развивать своё умение учиться. Для решения данной задачи необходимо:

  1) развивать творческий потенциал учащихся и создавать необходимые условия

                    для активизации познавательной и речевой деятельности учащихся

   2) повысить качество преподавания на основе внедрения новых

                    информационных технологий;

   3) фиксировать уровень обученности на каждом этапе школьного обучения.

  4) находить новые формы и методы организации деятельности детей

  5)устанавливать диалоговые отношения между учениками

 6)налаживать учебное сотрудничество

 7)самооценка, самоконтроль.

 Основные вопросы

• Как определить цели урока   
• Универсальные учебные действия. Как включить их в содержание урока   
• Целеполагание  
• Планирование   
• Оценка   
• Моделирование   
• Сравнение и классификация   
• Выявление причинно-следственных связей  
• Какой должна быть структура «деятельностного» урока   
• Деятельностный метод в структуре изучения темы, включающей несколько уроков  
• «Продуктивные задания», «жизненные» и «открытые» задачи  
• Уроки с использованием игровой деятельности  
• Как ввести в содержание урока элементы учебного исследования  
• Об использовании частично-поискового метода  
• О проектной деятельности на уроках   
• О значении интегрированных уроков   
• Как оценивать образовательные достижения   
• Что оценивается?    Кем оценивается?    Как оценивается?  
• Разработка проекта урока и его реализация   
• Разработка проекта урока  
• Реализация проекта урока  
• Планируемые результаты начального общего образования  

Предполагаемый результат

раскрыть способности каждого ребенка

повышение успеваемости и уровня обученности учащихся

Форма самообразования

Основные направления	Действия и мероприятия	Сроки реализации
Психолого-педагогические	.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.	регулярно
Повышение квалификации и профессиональная переподготовка	1.КУРСЫ «ФГОС: концепция и реализация»  2. КУРСЫ «Деятельность  учителя начальных классов в условиях       инклюзивного                                образования» 3 ГМС	2017-2018г 2018 2018-2022
Информационно-компьютерные технологии	1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2.Изучение методической, педагогической и психологической  литературы	регулярно
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта	-Открытые уроки на школьном  и районном уровне. -Участие на олимпиадах, конкурсах, конференциях. -Посещение уроков у учителей начальных классов школы. -Посещение семинаров. -Самоанализ и самооценка своих уроков. -Разработка модели образовательного процесса в технологии здоровьесбережения. -Апробация разработанной модели на практике. Внесение необходимых корректив.	2018-2022
Обобщающий	1.Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов. 2.Открытые уроки на школьном  и районном уровне. 3. Выступление на заседании районного МО учителей  начальных классов по теме самообразование. 4.Участие и результаты на районных олимпиадах, конкурсах, конференциях. 5.Консультативная помощь учителям и учащимся. 6. Отчёт по работе можно представить в виде презентации	2017--2022

Краткое описание документа:

Программа профессионального развития учителя начальной школы

Данная программа предназначена для профессионального роста учителя начальных классов. В ней представленаметодическая тема педагога«Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках и во внеурочной деятельности в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС». В соответствие с темой раскрываются цель, задачи, основные вопросы и предполагаемый результат.

Самообразование осуществляется по шести направлениям:

- Психолого-педагогическое;

- Повышение квалификации и профессиональная переподготовка;

- Информационно-компьютерные технологии;

- Методическое;

- Обобщение и распространение собственного педагогического опыта;

- Обобщающий.