Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Рабочие программы / Программа «Выявление и профилактика суицида у школьников»

Программа «Выявление и профилактика суицида у школьников»


  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Программа

«Профилактика суицида»

СОДЕРЖАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ЕЕ РЕШЕНИЯ ПРОГРАММНЫМИ МЕТОДАМИ

Семье и отдельной личности в период жизненных кризисов свойственно искажение субъективного образа мира, т.е., представлений и отношении к себе и к миру в целом. Суицидальные мысли и фантазии в этот момент очень распространены.

По данным отчёта Детского фонда ООН за последние годы значительно увеличилось число суицидальных попыток и завершенных самоубийств среди молодежи и даже детей. Уровень самоубийств среди подростков в настоящее время является одним из самых высоких в мире. Самоубийство подростков занимает третье место среди ведущих причин смертельных случаев и четвертое среди основных причин потенциальной потери жизни. Анализ материалов уголовных дел показывает, что 62% всех самоубийств несовершеннолетними совершается из-за конфликтов и неблагополучия: боязни насилия со стороны взрослых, бестактного поведения и конфликтов со стороны учителей, одноклассников, друзей, чёрствости и безразличия окружающих. В целом ряде случаев подростки решались на самоубийство из-за безразличия родителей, педагогов на их проблемы и протестовали таким образом против безразличия и жестокости взрослых. Решаются на такой шаг, как правило, замкнутые, ранимые по характеру, страдающие от одиночества и чувства собственной ненужности, потерявшие смысл жизни подростки. Также причиной суицида может быть алкоголизм и наркомания, как родителей, так и самих подростков, индивидуальные психологические особенности человека, внутриличностный конфликт и т.д.

Суицидальные действия у детей часто бывают импульсивными, ситуативными и не планируются заранее. Попытки суицида являются следствием непродуктивной (защитной) адаптации к жизни – фиксированное, негибкое построение человеком или семьей отношений с собой, своими близкими и внешним миром на основе действия механизма отчуждения: попыткам разрешить трудную жизненную ситуацию непригодными, неадекватными способами. Своевременная психологическая помощь, участие, оказанное подросткам в трудной жизненной ситуации, помогли бы избежать трагедий.



ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

Данная программа предназначена для организации профилактической и коррекционной работы по предотвращению суицидальных попыток среди учащихся Урицкой средней школы разных возрастных групп в общеобразовательном учреждении.

Цель настоящей программы в формировании у школьников позитивной адаптации к жизни, как процесса сознательного построения и достижения человеком относительно устойчивых равновесий отношений между собой, другими людьми и миром в целом.

Поставленная цель достигается за счёт последовательного решения следующих задач:

  1. Изучение теоретических аспектов проблемы с позиции различных наук (философии, физиологии, психологии, социологии, педагогики) и использование информации в работе с педагогами и родителями.

  2. Выявление детей, нуждающихся в незамедлительной помощи и защите и оказание экстренной первой помощи, обеспечение безопасности ребенка, снятие стрессового состояния.

  3. Изучение особенностей психолого-педагогического статуса каждого учащегося с целью своевременной профилактики и эффективного решения проблем, возникающих в психическом состоянии, общении, развитии и обучении.

СИСТЕМА ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

по Урицкой средней школе

Просвещение и профилактика

Учащиеся

п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственный

1

Выявление и реабилитация несовершеннолетних и их семей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации

в течение года

соц. педагог, психолог

2

Составление базы данных по социально неблагополучным семьям

сентябрь

соц. педагог, психолог

3

Проведение индивидуальных профилактических мероприятий с семьями социального риска

в течение года

соц. педагог, психолог

4

Организация оздоровления и отдыха во внеурочное время детей из неблагополучных и малообеспеченных семей (летняя оздоровительная площадка при школе, л\о района и области )

каникулярное время

соц. педагог, психолог

5

Организация работы по профилактике профессионального выгорания

в течение года

психологи

6

Психологические классные часы:

  • В поисках хорошего настроения (1 кл)




  • Как научиться жить без драки (2-3 кл)




  • Учимся снимать усталость (4 кл)





  • Толерантность (5 классы)


  • Как преодолевать тревогу (6 класс)


  • Способы решения конфликтов с родителями (7 кл.)




  • Стресс в жизни человека. Способы борьбы со стрессом (9кл.)

  • Я + он + они = мы (10 кл)



  • Способы саморегуляции эмоционального состояния (11 кл)



  • «Как сказать Нет!» (8 кл.)




  • Не сломай свою судьбу! Подросток и наркомания.



Сентябрь, по результатам диагностики

Октябрь



Февраль, март



октябрь

ноябрь

сентябрь



февраль, март

октябрь



по запросу, апрель



март



в течение года



психолог



психолог, соц. педагог



психолог, соц. педагог



соц. пед психолог,

психолог, соц. педагог

психолог, соц. педагог



психолог

соц. педагог



психолог


психолог


психолог, соц. педагог

8

Правовые классные часы:

  • Что ты должен знать об УК (6 –11 кл.)


  • Уголовная ответственность несовершеннолетних (8 – 11 кл.)



  • Знаешь ли ты свои права и обязанности (5 – 9 классы)



в течение года

в течение года


в течение года




инспектор

инспектор


соц. педагог

9

Психолого-педагогическая поддержка обучающихся к выпускным экзаменам (тренинг 9 кл)

март - апрель

психолог

10

Игра для учащихся 5–х классов «Колючка» (интеграция «отверженных»)

октябрь

психолог

11

Игра «В чём смысл жизни?» (10кл)

февраль

кл. руководитель, спс

12

Гр. занятия по формированию социальных навыков и навыков здорового образа жизни «Я и мой выбор»

в течение года

кл. руководитель. СПС, медработник школы

13

Психокоррекционная группа с неадаптивными детьми (5 кл.)

октябрь - ноябрь

психолог

14

Диспут для подростков «Успех в жизни»

декабрь

соц. педагог

15

Организация работы группы для подростков «Поверь в себя»


январь

спс

Педагоги

1

Деловая игра «Педагогические приёмы создания ситуации успеха»

октябрь

завуч по ВР

2

Семинар «Профилактика суицидального поведения у детей и подростков»

ноябрь

психолог

3

Семинар кл. руководителей «Некоторые причины и формы проявления невротических расстройств у современных старшеклассников»

декабрь

завуч по ВР

4

Семинар «Типология возрастных психолого-педагогических особенностей учащихся»

январь

психолог

5

Семинар классных руководителей «Психологический климат в классе»

февраль

завуч по ВР

6

Семинар классных руководителей «Профилактика конфликтных ситуаций и работа с ними» (анализ работы )

апрель

завуч по ВР. спс

7

Семинар-практикум «Методы разрешения педагогических конфликтов»


по плану

психолог

Родители

1

Родительский лекторий:

  • Возрастные психолого-педагогические особенности (младший школьник, подросток, старший школьник)

  • Наши ошибки в воспитании детей

  • Шаги общения

  • Психологические особенности периода адаптации, формы родительской помощи и поддержки

  • Тревожность и её влияние на развитие личности

  • Трудный возраст или советы родителям

  • Что такое суицид и как с ним бороться (среднее и старшее звено)

  • Особенности детско-родительских отношений как фактор психологического дискомфорта

  • Чем и как увлекаются подростки (табакокурение, алкоголь, насвай)

  • Куда уходят дети: профилактика безнадзорности и бродяжничества

  • Уголовная ответственность несовершеннолетних

  • Как помочь ребенку справиться с эмоциями

по плану, по запросу



кл. руководитель

психолог

завуч по ВР, психолог

спс

психолог

психолог

спс

СПС


Диагностика

Учащиеся

1

Исследование социального статуса

ежегодно

кл. руководитель

2

Исследование уровня адаптации

по плану

психолог

3

Исследование уровня тревожности

по плану

психолог

4

Шкала социально психологической адаптации (СПА) 9 кл

по плану

психолог

5

Опросник Басса – Дарки (агрессия, чувство вины)

по запросу

психолог

6

Оценка способов реагирования на конфликтные ситуации

по запросу

психолог

7

Склонность к отклоняющемуся поведению

дети группы риска

соц. педагог

Родители

1

Опросник для родителей – диагностика нарушений во взаимоотношениях подростка с родителями и их причин

по запросу

психолог

2

Опросник родительского отношения (А.Варга, В.Столин)

по запросу

психолог

Коррекция

1

Занятие «Ты и я – такие разные» - для подростков 5-6 класс

октябрь

психолог

2

Занятие «Барьеры непонимания» 8 класс

ноябрь

соц.педагог

3

Занятие по повышению самооценки «Нарисуй подарок самому себе», «Мой Новый год» (6,7 кл. )

декабрь

соц.педагог


Тренинг уверенности (для старшеклассников)

Февраль, март, апрель

психолог




Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров238
Номер материала ДВ-376095
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх