Программа "Внеурочная деятельность класса"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Рассмотрена и принята на заседании педагогического совета школы (протокол № ___ от ____         2016 г.)

Утверждаю                    директор МОУ СОШ ______________________________ «______»____________2016 г.

Рабочая программа внеурочной деятельности

по предметам (литературное чтение, русский язык, математика, окружающий мир)

 Срок реализации – 2 года

С. Новотроицк

2016-2017 учебный год

Введение

Модель: оптимизационная ( на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения). Координирующую роль выполняет классный руководитель.

               Общий объем внеурочной деятельности в классе в неделю не превышает 10 часов.

Программа предназначена для реализации в 3-4 классах, предполагает смешанные формы внеурочной деятельности по предметам. Расчитана на 2 года. Ежегодно в программу вносятся дополнения ( при необходимости).

 Программа содержит:

1. Пояснительную записку ( с целями и задачами)
2. Планируемые результаты
3. Направления ( с формами, видами деятельности  по каждому направлению)
4. Приложения: планы внеурочной деятельности на каждый год, результаты внеурочной деятельности за год.

Пояснительная записка

     Организация внеурочной  деятельности является составной частью учебно-воспитательного процесса  в школе.

Основная идея программы: создание условий для  развития, воспитания и социализации школьников посредством вовлечения их во внеурочную деятельность.

     Программа педагогически целесообразна, так как способствует  разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в жизни школы, села, умению самостоятельно организовать своё свободное время.

 Цель внеурочной деятельности:

   Создание  условий для приобретения  учащимися  необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание условий для  развития и социализации каждого учащегося на основе их свободного выбора.

Задачи  внеурочной деятельности:

1.      Выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей обучающихся к определенным предметам (литературное чтение, окружающий мир, русский язык, математика).

2.      Формирование навыков позитивного коммуникативного общения.

3.      Развитие коммуникативных навыков.

4.      Воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей  в достижении результата.

5.      Развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура).

6. Создание условий для индивидуального развития ребенка в выбранном им направлении.
7. Развитие самостоятельности.

Планируемые результаты реализации программы внеурочной деятельности

- приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни: о принятых в обществе нормах поведения и общения; об основах здорового образа жизни; об истории своей семьи и Отечества; о русских народных играх; о правилах групповой работы: об основах разработки  проектов и организации коллективной творческой деятельности; о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации; о правилах проведения исследования.

- формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом: развитие ценностных отношений школьника к родному Отечеству, родной природе и культуре, труду, знаниям, своему собственному здоровью и внутреннему миру.

- приобретение школьником опыта самостоятельного социального действия: школьник может приобрести опыт исследовательской деятельности; опыт публичного выступления; опыт самообслуживания, самоорганизации и организации совместной деятельности с другими детьми.

        В основе воспитания и развития  личности обучающегося, признание его индивидуальной личности на том уровне, которого он достиг на данном этапе своей жизни.

        Исходя из этого приоритетными становятся  следующие задачи:

- разрабатывать дифференцированный подход по интересам;

- внедрять проектную деятельность;

- использовать игровые технологии;

- применять здоровьесберегающие технологии.

Воспитательным результатом, участия ребенка во внеурочной деятельности должны стать духовно-нравственные приобретения, которые помогут ему адаптироваться в основной школе и раскрыть свои личные творческие способности.

        Обобщенный результат образовательной деятельности начальной школы как итог реализации  программы  фиксируется в портрете ее выпускника:

• любознательный, интересующийся, активно познающий мир;
• владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности; любящий свой край и свою Родину;
• уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
• готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой;
• доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера, умеющий высказать свое мнение;
• выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.

 Формы внеурочной работы по направлениям:

1. Спортивно-оздоровительное:

•     Организация походов, экскурсий, подвижных игр, участие в «Днях здоровья», «Весёлых стартах», внутришкольных спортивных соревнований.

•     Проведение бесед по охране здоровья, «Мой режим дня», «Безопасный маршрут домой» и т. п.

•     Применение на уроках  игровых моментов, физ.минуток.

2. Художественно-эстетическое:

•     Организация экскурсий в театр,  музей, выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся;

•     Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре  поведения и речи;

•     Участие в конкурсах, выставках детского творчества эстетического цикла на уровне школы,  села, района.

 3. Научно-познавательное:

•     Предметные недели (участие, организация)

•     Олимпиады (очные, заочные)

4. Духовно – нравственное (гражданско-патриотическое):

•     «Уроки мужества»;

•     Выставки рисунков;

•     Тематические классные часы;

5. Общественно-полезное:

•     Разведение  и уход за комнатными цветами;

•     Акция «Помоги птицам»;

6.Проектная деятельность:

•     Участие в НПК на уровне школы, района;

•     Разработка проектов к урокам;

План внеурочной деятельности на 2016-2017 учебный год (3 класс)

Направле-ние	Предмет	Форма реализации Вид  деятельности	Дата
			План	Факт
Спортивно- оздоровительное	Окружающий мир	Кружок «Юный цветовод »	пятница
		Тематические классные часы	понедельник
		Экскурсии в природу
		Поход	сентябрь
		Организация подвижных игр	В теч. года
Художественно-эстетическое	ИЗО Технология	Участие в конкурсах рисунков, поделок (школа, село)
	Литературное чтение	Конкурсы чтецов (класс, школа)
		Подготовка и участие в неделе «Литературного чтения»	ноябрь
		Литературные викторины в рамках тематических кл. часов
	Музыка	Подготовка и участие в праздниках (день матери, день учителя, день именинника, Новый год, 8 марта и др)
Научно-познавательное	Литературное чтение	Участие в неделе «Литературного чтения»	ноябрь
		Подготовка к викторинам, олимпиадам
	Математика	Участие в неделе «Математики»	декабрь
		Подготовка к викторинам
	Окружающий мир	Участие в неделе «Окружающего мира»
		Подготовка и участие в олимпиаде
	Русский язык	Подготовка и проведение недели « Русского языка»
		Подготовка и участие в олимпиаде
Духовно – нравственное (гражданско-патриотическое)	Окружающий мир	Подготовка и участие в акции «Бессмертный полк»	май
		Тематические классные часы	Февраль, май
	Литературное чтение	Изучение родного края на уроках чтения	сентябрь- май
	ИЗО Технология	Участие в конкурсах рисунков, поделок	ноябрь- май
Общественно-полезное	Окружающий мир	Акция «Помоги птицам»	Декабрь - март
		Разведение и уход за комнатными растениями	Декабрь - май
Проектная деятельность	Окружающий мир	Школьный тур НПК	октябрь
		Районный тур НПК	ноябрь
	Литературное чтение	Журнал моего класса	декабрь