ПРОГРАММА
внеурочной деятельности «Школа безопасности»
направление:
спортивно-оздоровительное
составитель Чеботарева Г. В.
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №4 с УИОП
г. Батайск Ростовской области
1.
Пояснительная записка
Программа внеурочной деятельности __«Школа безопасности»___ для __1 «Б»_ класса составлена в соответствии с
требованиями федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования на основе авторской программы _«Основы безопасности жизнедеятельности» (Л. П.
Анастасова, П. В. Ижевский, Н. В. Иванова. Издательство ПРОСВЕЩЕНИЕ. 2014 г.)
Нормативные документы для составления программы:
1.
Федеральный закон «Об
образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. №273.
2.
Федеральный государственный
образовательный стандарт начального общего образования.
3.
Приказ Министерства образования
и науки РФ от 6 октября 2009 г № 373 «Об утверждении и введении в действие
федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».
4.
Приказ Минобрнауки России от 22
сентября 2011 г. N 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный
образовательный стандарт начального общего образования»
5.
Федеральные требования к
образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников
(утверждены приказом Министерством образования и науки России от 28 декабря
2010 г. № 2106, зарегистрированы в Министерстве юстиции России 2 февраля 2011
г., регистрационный номер 19676).
6.
Федеральные требования к
образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса
и оборудования учебных помещений (утверждены приказом Министерством образования
и науки России от 4 октября 2010 г. № 986, зарегистрированы в Министерстве
юстиции России 3 февраля 2011 г., регистрационный номер 19682).
7.
Письмо Департамента общего
образования Минобрнауки России от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации
внеурочной деятельности при введении федерального государственного
образовательного стандарта общего образования».
8.
Приказ Министерства образования
и науки РФ от 31.03.2014 г. №253 «Об утверждении федерального
перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального общего,
основного общего, среднего общего образования».
9.
Постановление Главного
государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении
СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (в ред. изменений № 1,
утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от
29.06.2011 № 85, изменений № 2, утв. Постановлением Главного государственного
санитарного врача РФ от 25.12.2013 № 72).
10. Основная образовательная программа начального
общего образования МБОУ СОШ №4
2.
Результаты освоения курса
внеурочной деятельности
v Повысится уровень
информированности обучающихся о методах безопасного поведения.
v
Сформируются практические навыки по вопросам эвакуации в
случае возникновения экстремальной ситуации в школе, дома.
v
Увеличится значимость безопасности окружающих и личного
безопасного поведения обучающих.
3.
Содержание
программы
Цели:
1.
Формирование у школьников навыков
безопасного поведения в различных жизненных условиях.
2.
Воспитание у детей чувства ответственности
за свою безопасность и безопасность окружающих.
Задачи:
1.
Создать правильные представления о
собственной безопасности.
2.
Формировать ответственное отношение к окружающей
среде.
3.
Обучать практическим умениям и навыкам для
обеспечения безопасности учащихся.
Опасность в доме. Отчего
может возникнуть пожар в квартире? Действия в случае пожара дома. Чем опасно
электричество и как избежать беды. Газ – особо опасный фактор в быту. Домашняя
аптечка. Какую опасность может принести телефон.
Опасность на дороге.
Транспорт и правила безопасного поведения на улицах и дорогах. Город, район, в
котором мы живем, и опасности, которые несет транспорт человеку. Как правильно
перейти улицу или дорогу, по которой движется транспорт. Наземный пешеходный переход.
Что такое перекресток. Наиболее безопасный путь домой и в школу.
Опасность на улице.
Неожиданности улицы. Незнакомый человек на улице. Как не заблудиться в городе.
Опасность на водоемах. Почему
нельзя ходить купаться без родителей или старших. Главное условие безопасности
на воде - умение плавать. Меры безопасности на водоемах.
Охрана здоровья детей. Болезнь
– что это такое? Травматизм. Как избежать травмы. Как не заболеть при плохой
погоде.
Экстремальные и
чрезвычайные ситуации. Что такое экстремальная (чрезвычайная) ситуация?
Первичные средства пожаротушения. Правила пользования огнетушителем. Эвакуация
в случае ЧС.
Общая характеристика учебного курса
Все мы живем в современном и сложном мире, где, к сожалению, существует
много опасностей, которые подстерегают нас на жизненном пути. Для того, чтобы
обезопасить себя в той или иной сложной ситуации или вообще ее избежать
необходимо знать: как себя вести, если случилась беда.
Основной
задачей обучения в начальных классах является получение первоначального
представления о системе «Природа - Человек- Общество», о том, что такое
жизнедеятельность и что любая деятельность потенциально опасна. Работа
направлена на привитие знаний и элементарных навыков безопасного поведения
дома, на улице, в школе, на природе.
Необходимо
прививать обучающимся чувство осторожности, но не боязни, элементарные навыки в
безопасном поведении в различных условиях. Поисковая деятельность ребенка,
основанная на непосредственном наблюдении за обычными сторонами жизни и
использовании знакомых явлений и предметов, позволяет увязывать содержание
материала с собственным опытом ученика.
Обучение
в начальной школе подчинено принципам системности и последовательности в
обучении. Наиболее полно и основательно в начальных классах изучается важная
тема «Обеспечение безопасности на улицах и дорогах», чтобы сформировать у детей
чувство осторожности непосредственно вне стен дома и школы.
Средства и методы обучения:
Беседы,
рассказы, игры, иллюстрации, практическая и групповая работа,
информационно-коммуникативные технологии.
Место в учебном плане
Программа рассчитана на 1 год обучения - 35 учебных
часов – 1час в неделю
Календарно-тематическое планирование
1 класс (35 часов)
№ п\п
|
Дата
|
Тема
|
1.
|
07.09
|
Вводное занятие.
Что такое безопасность?
|
2.
|
14.09
|
Как могут быть
опасными домашние вещи.
|
3.
|
21.09
|
Отчего может
возникнуть пожар в доме?
|
4.
|
28.09
|
Наиболее
безопасный маршрут в школу и домой
|
5.
|
05.10
|
Наш город, район
в котором мы живем. Его транспорт.
|
6.
|
12.10
|
Неожиданности
улицы.
|
7.
|
19.10
|
Как не
заблудиться в городе
|
8.
|
26.10
|
Общественные
места и правила поведения
|
9.
|
02.11
|
Меры
безопасности на водоемах.
|
10.
|
09.11
|
Что такое
экстремальная (чрезвычайная) ситуация?
|
11.
|
16.11
|
Огонь в доме.
Как правильно говорить по телефону о ЧС.
|
12.
|
23.11
|
Домашняя
аптечка, ее содержимое.
|
13.
|
30.11
|
Правила
дорожного движения, их история.
|
14.
|
07.12
|
Опасности
микрорайона, в котором мы живем.
|
15.
|
14.12
|
Один дома.
Правила поведения в квартире, если остаешься один.
|
16.
|
21.12
|
Гололед.
|
17.
|
28.12
|
Безопасность на
льду зимой и весной.
|
18.
|
11.01
|
Чем опасно
электричество и как избежать беды.
|
19.
|
18.01
|
Правила
безопасного поведения на улицах и дорогах.
|
20.
|
25.01
|
Грипп.
Профилактика гриппа.
|
21.
|
01.02
|
Травматизм. Как
избежать травмы.
|
22.
|
08.02
|
Что такое
средства индивидуальной защиты (СИЗ)? Виды СИЗ.
|
23.
|
15.02
|
Какую опасность
может принести телефон.
|
24.
|
22.02
|
Правила
эвакуации в случае чрезвычайной ситуации в школе.
|
25.
|
01.03
|
Пешеходный
переход.
|
26.
|
15.03
|
Газ – особо
опасный фактор в быту.
|
27.
|
22.03
|
Огонь-друг или
враг человека? Рисунки на тему: «Огонь не игра».
|
28.
|
29.03
|
Домашние
животные. Кошки и собаки – наши друзья.
|
29.
|
05.04
|
Как рождаются
чрезвычайные ситуации на дорогах.
|
30.
|
12.04
|
Почему нельзя
ходить купаться без родителей или старших.
|
31.
|
19.04
|
Что такое «дорожная
разметка»?
|
32.
|
26.04
|
Незнакомый
человек на улице.
|
33.
|
03.05
|
Безопасность на
воде летом. Основные спасательные средства.
|
34.
|
17.05
|
Как
ориентироваться в лесу? Что делать если вы
заблудились.
|
35.
|
24.05
|
Дикие животные.
Конкурс рисунков «С кем встреча в лесу нежелательна».
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.