Программа внеурочной деятельности в начальной школе по направлению социальная работа "Школа, я, моя семья"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №1 города Балтийска

ПРОГРАММА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«ШКОЛА, Я, МОЯ СЕМЬЯ»

(направление: социальная работа)

1-4 КЛАССЫ

Срок реализации программы: 4 года

Возраст обучающихся: 6,5 – 11 лет

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В последние десятилетия в России произошли существенные изменения в жизни общества, в том числе и в системе отношения ребенка к окружающему миру, к другим людям, к себе самому. Значительно снизилась ценность других людей и участия в их жизни, на первый план вышло переживание и позиционирование себя, вследствие чего в обществе распространяется эгоизм, происходит размывание гражданственности, социальной солидарности и трудолюбия.

Все это определяет необходимость постановки новых стратегических задач в организации  воспитательной работы в условиях общего образования. Проблема воспитания, осознаваемая российским обществом как важное условие прогрессивного развития страны, ключевые идеи обновления содержательного аспекта воспитательного воздействия нашли свое адекватное воплощение в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования. Введение стандартов второго поколения – это необходимость, продиктованная жизнью.

Современная школа все увереннее становится полноценной составляющей социальной сферы жизни общества. Она отражает сегодня характерные признаки нашего времени – широкие возможности для индивидуального выбора человека, реализации его профессиональных и других потребностей; возрастающую роль субъекта в обеспечении собственных интересов и возможностей, разнообразие моделей деятельности. Важнейшей задачей современной школы становится формирование мировоззрения личности – широкой системы ее взглядов на мир людей и явлений – как основа внешней и внутренней культуры. Мировоззрение формируется не столько путём передачи культурного опыта от одного поколения к другому, сколько посредством приобретения растущим человеком социального и нравственного (разнообразного реального) опыта. Решение этой задачи зависит от многих факторов, в частности от развития способности к активной социокультурной адаптации.

Социальное партнерство в широком смысле – это такая совместно распределенная деятельность социальных элементов – представителей различных социальных групп, результатом которой являются позитивные результаты, принимаемые всеми участниками этой деятельности. Прежде всего, это действительно партнерство, а не благотворительность, милосердие в отношении нуждающихся. Это социальное действие, основанное на чувстве человеческой солидарности и разделяемой ответственности за проблему.

Социальное партнерство включает в себя развитие следующих линий партнерских отношений:

Ø  партнерство между всеми участниками образовательного процесса: школьниками, педагогами, родителями, администрацией школы;

Ø  развитие партнерских отношений школы и её социального окружения;

Ø  развитие волонтерского  (добровольческого) движения школьников, направленного на решение социальных проблем микрорайона;

Ø  развитие  социального  творчества и инициативы школьников и педагогов.

Встаёт  вопрос о создании программы, посредством которой можно было постепенно развивать такие  качества личности, как доброта, милосердие, ответственность, отзывчивость, взаимопомощь.  Ведь младший возраст – это начало осознанного восприятия мира, когда закладываются критерии добра и зла, порядочности и лживости, смелости и трусости, социально-активной личности.

Программа «Школа, я, моя семья» составлена на основе Программы воспитания и социализации младших школьников. В ней заложены следующие принципы: социально полезная направленность деятельности детей и их наставников, сотрудничество детей и взрослых, «многоролевой» характер деятельности, творчество. Кроме того, «педагогика общей заботы» учитывает такие идеи коллективного творческого воспитания, как:

¾    коллективное участие в планировании, подготовке, проведении и обсуждении совместных дел всех членов коллектива;

¾    коллективное творчество – проведение совместных дел с выдумкой, фантазией, игрой, импровизацией;

¾    ситуации – образцы, своеобразные эталоны, идеалы коллективной деятельности и общения;

¾    общественная направленность деятельности, которая предусматривает деятельность, приносящую пользу и радость людям.

Особенностью программы является развитие духовной нравственности воспитанников на основе организации взаимодействия внутреннего и внешнего социума. 

Ансамбль социальных отношений составляет ядро личности и характеристику ребенка как носителя данных отношений. Поэтому, с точки зрения содержательной, воспитание может быть определено как целенаправленное формирование системы отношений к миру.

Линейно-концентрический (спиралеобразный) принцип – очерчивает способ структурирования материала программы по возрастным группам при психолого-педагогическом учете возрастных особенностей развивающихся школьников - последовательное расположение каждого блока для каждого возрастного периода

Линейное расположение ценностных новообразований на протяжении школьных лет жизни учащихся обеспечивает образование новых ценностных отношений и неуклонное расширение поля этих ценностных отношений. Школьник продвигается вперед в овладении способами человеческого устройства жизни, границы её в каждом возрастном периоде раздвигаются, отвечая его потребностям и растущему интеллекту.

Цель программы: создание единого образовательного пространства, обеспечивающего успешную социализацию детей, реализацию и развитие их потребностей в полноценном обучении, саморазвитии и самообразовании; воспитание гражданина, способного достойно трудиться и самостоятельно решать жизненные проблемы.

Основные задачи программы:

1. Создать систему взаимосвязанных видов деятельности, в основе которой лежат развитие социального интеллекта учащихся, их ценностного отношения к миру.
2. Формировать у учащихся мировоззрение, представление о мире как целостной системе взаимосвязанных отношений, действий и поступков.
3. Формировать четкую жизненную позицию.

4.      Способствовать личностному становлению учащегося.

5.      Способствовать формированию коллективно-распределенной деятельности в разновозрастных группах.

6.      Способствовать развитию творческих способностей учащихся.

Предоставить возможность реализации учащихся в различных видах деятельности.
Социальная работа в школе строится на следующих идеях:

1. Идея взаимодействия и сотрудничества. Субъектами взаимодействия являются коллективы и объединения школ, а также каждый педагог, ребенок, родитель. Реализация этой идеи предусматривает обсуждение и совместную деятельность участников педагогического процесса при проведении различных совместных дел, праздников, мероприятий, решении вопросов, затрагивающих интересы педагогов, детей и родителей. Взаимодействие субъектов социального партнерства может осуществляться в индивидуальных, групповых, массовых формах, при этом допустимы следующие типы взаимодействия: соглашение, диалог, сотрудничество.

2. Идея расширения и нравственного обогащения социальных связей субъектов социального партнерства. Создаются благоприятные условия для развития социальных связей всех субъектов партнерства. Реализация данной идеи позволяет обогатить сферу социальных связей детей, обеспечить их адаптацию, социальную устойчивость и активность в условиях современной жизни, повысить культурный и образовательный уровень школьников, обогатить их социальный опыт, а также предоставляет ребенку возможность осуществлять социальные пробы.

Принципы организации социальной работы:

1. Принцип создания духовно-нравственной среды, что предусматривает воспитание бережного и созидательного отношения к культурному наследию своей Родины, города, заботливого отношения к своей школе, старшим и младшим, чувства сопереживания и поддержки.

2.Принцип разнообразия, вариативности и свободы выбора. Необходимость его реализации обусловлена необходимостью выявлять и развивать индивидуальные особенности и способности детей, учитывать их интересы и потребности, способствовать освоению детьми различных социальных ролей и отношений.

3.Принцип единого планирования, координации и согласованности действий субъектов партнерства.

4.Принцип развития самодеятельности и самоуправления

5.Принцип социального партнерства:

• обеспечение успешности социализации детей и повышение качества их образования;
• развитие различных контактов детей с социальным окружением,
• участие детей в общественно полезной деятельности (дела по благоустройству, забота о людях, престарелых, помощь детским учреждениям, охрана природы, краеведческая работа и т.д.) и производительного труда;
• освоение и развитие местных трудовых и культурных традиций, включение их в воспитательный процесс;
• использование «человеческих ресурсов» среды (привлечение к организации воспитательного процесса специалистов, представителей различных организаций, профессий и т.п.);
• организацию взаимодействия с родителями учащихся, оказание им помощи и расширение воспитательного потенциала семьи;
• отражение результатов проделанной работы в СМИ, на сайте лицея, в школьной газете, школьном радио.

УЧАСТНИКИ ПРОГРАММЫ:

Внутренний социум:

¾    администрация школы;

¾    учащиеся;

¾    учителя;

¾    родители.

Внешний социум.

ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

¾    акции;

¾    трудовые дела;

¾    праздники;

¾    беседы;

¾    конкурсы;

¾    выставки;

¾    экскурсии;

¾    социальная проба;

¾    творческие дела.

Социальная работа строится в  формах деятельности: трудовое пространство, творческое пространство и социальное пространство.

Ожидаемые результаты:

 Программа поможет приобрести ребенку:

• развитие коммуникативных качеств;
• четкие представления о нормах и правилах, существующих в обществе;
• развитие уважения к младшим товарищам, развитие навыков взаимопомощи, научаться чувствовать и понимать других людей;
• произойдет приобщение к общественным ценностям: добру, красоте, здоровью, счастью как условию духовно-нравственного развития человека;
• увидят ценность каждого и всего живущего и растущего на Земле;

·         развитие творческих способностей учащихся;

·         развитие инициативности, готовности прийти на помощь младшим товарищам;

·         социализация учащихся;

·         развитие речи учащихся;

·         общее интеллектуальное развитие.

Современная школа должна способствовать тому, чтобы ее выпускники были социально активными, ответственными людьми, обладающими определенным жизненным опытом, который поможет адаптироваться к требованиям современной жизни в условиях рыночных отношений. Поэтому такой вид  внеурочной деятельности как социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность) нам представляется наиболее важным, необходимым и своевременным. Главное, научить и приучить детей делать благородные поступки из внутренних побуждений и научить детей переживать глубокое чувство удовлетворения.

Примерное планирование социальной работы 1 класс

Месяц	Форма деятельности
	Трудовое пространство	Творческое пространство	Социальное пространство
Сентябрь		Коллективная творческая работа (панно) «Мы школьниками стали»
			Экскурсия по школе. Знакомство с работниками лицея: библиотекарь, повара, дежурная служба.
		Выставка рисунков «Здравствуй, золотая осень»
		Выставка рисунков «Школа будущего»
		Праздничная газета «Подарок Учителю»
Октябрь			День самоуправления
	Трудовой десант «Каштан» (сбор каштанов для тренажера в МДОУ №14)
	Трудовой десант «Чистый двор» (уборка пришкольной территории)
		Выставка семейного творчества «Что нам осень подарила»
Ноябрь			Фоторепортаж «Уж небо осенью дышало…»
			Заметка в школьную газету «День рождение Деда Мороза»
		Акция «Подарок для мамы»
	Трудовой десант «Последний лист» (уборка пришкольной территории)
Декабрь	Операция «Школьный зимний сад» (уход за комнатными растениями)
		Оформление новогодней газеты
			Социальное партнерство 1 класс - 5 класс «Поздравим ветеранов педагогического труда «С Новым Годом»» (1 класс – изготовление открыток; 5 класс – поздравление)
Январь		Мини проект коллективной творческой деятельности социального взаимодействия «Рождественская сказка»	Мастер-класс по теме «Выразительные средства речи как способ формирования творческой художественно-речевой деятельности» в рамках социального партнерства с МОУ ДОД ДДТ
	Синичкин день «Мастерим кормушки» (1 класс- 4 класс)
			Акция  «Покорми птиц»
Февраль		Выступление в МДОУ №1 театрального кружка со спектаклем «Коляда»
	Экспериментально-опытная работа по выращиванию лука для школьной столовой
			«Сретенская» встреча «Давайте, познакомимся».
Март			Фотопортрет «Наши мамы». Выставка.
		Изготовление подарка для мамы «Фоторамка»	Участие в концерте, посвященном Международному женскому дню.
			Видеорепортаж с праздника 8 марта
Апрель		Акция «Неделя хороших дел» (дни класса в МДОУ)
			Деловая игра «Акулята пера»
			Круглый стол «Встреча с ветеранами штурма Пиллау»
	Трудовой десант «Чистый двор»
Май			Акция «Поздравим ветеранов»
			Видеосъемка «день Победы»
	Операция «Зеленый росток» (посадка рассады на школьные клумбы)
		Заметка в школьную газету «До свидания, 1 класс!»

Примерное планирование социальной работы 2 класс

Месяц	Форма деятельности
	Трудовое пространство	Творческое пространство	Социальное пространство	Игровое пространство
Сентябрь				Ролевые игры   «Я – водитель, пешеход»
		Культпоход в театр
	Трудовой десант «Чистый двор» (уборка пришкольной территории)		Сбор книг для библиотеки
				“Полезные и вредные привычки”  игра для школьников  младшего и среднего звена
Октябрь		Конкурсная программа "Самая любимая бабушка моя"-конкурсная программа к дню пожилого человека	Сбор вещей для малоимущих.	Туристический поход «Рюкзак туриста»
		Выступление перед учителями  школы «День учителя»	Акция «Рука друга»
	Трудовой десант «Чистый двор» (уборка пришкольной территории)	Создание агит-листков «Режим дня»	Распространение листовок «Цена капли воды»
		Фестиваль искусств «Ярмарка осени»
Ноябрь	Трудовой десант «Балтийскому  морю-чистый берег»
		Сказкотерапия для 1-х классов		Сюжетно-ролевые игры «Почта», «Фабрика».
		Акция «Моя мама» Выпуск   тематической газеты	Рассылка праздничных открыток и выпуск газеты
	Трудовой десант «Последний лист» (уборка пришкольной территории)	Практическое занятие «Осанка и здоровье»	Акция «Мы — малышам»
Декабрь			Изготовление книжек-малышек для д/с
	Акция «Чистый класс»			Акция «Веселая перемена»
		Ярмарка поделок «Зеленая красавица»	Выступление перед учащимися 1 класса с новогодней сказкой. Выпуск   тематической газеты
Январь				«Веселые переменки» для первоклассников
		Акция «Поможем птицам»	Акция «Ангел милосердия»	Акция «Дари  добро»
	Работа по уходу за комнатными растениями		Акция  «Покорми птиц»
Февраль				Игра-соревнование «Богатырская наша сила»
		Работа по уходу за комнатными растениями	Подготовка поздравительных открыток ко Дню Защитника Отечества
			Подготовка поздравительного концерта для пап
		Ярмарка-выставка «Из бабушкиного сундука» (старинные предметы быта)
Март		Изготовление поздравительных открыток для мам и бабушек		Социально-моделирующая игра «Театр»
		Выступление перед учителями  школы к 8 Марта Выпуск   тематической газеты	Поздравление с праздником учителей-ветеранов педагогического труда	Игра «А, ну-ка, бабушки!»
	Работа по уходу за комнатными растениями		Акция «Книжкина больница»
Апрель		Изготовление наглядных пособий или раздаточного материала для учебных занятий
				Деловая игра «День рождения»
	Трудовой десант «Посади дерево»	Конкурс кроссвордов на экологическую тему
	Трудовой десант «Чистый двор»
Май	Трудовой десант у могилы неизвестного солдата	«Портрет Победителя»-фоторепортаж с парада	Акция «Поздравим ветеранов»
		Концерт для ветеранов Выпуск   тематической газеты	Распространение листовок на улицах города к Дню Победы
	Операция «Зеленый росток» (посадка рассады на школьные клумбы)			Военно-спортивная игра «Зарничка»
	Трудовой десант «Берег Балтийского моря»

Примерное планирование социальной работы 3 класс

Месяц	Форма деятельности
	Трудовое пространство	Творческое пространство	Социальное пространство	Игровое пространство
Сентябрь		Конкурс рисунков на асфальте « Мир- основа жизни на Земле!»
			Знакомство с правилами внутреннего распорядка лицея
		Конкурс сочинений     « Как я провёл лето»
	Субботник по уборке школьного двора			Выборы классного самоуправления
		Праздничная газета «Подарок Учителю»
Октябрь			Конкурс сочинений и фотографий  «Бабушка рядышком с дедушкой»
			Операция « Забота»               (посещение на дому пожилых людей, вручение памятных фотографий, подарков)
	Экологическая акция «Чистая Земля. Уберём мусор из нашей жизни»
		Фотовыставка  «Осенний город»
Ноябрь			Беседа «Мы разные, но вместе»
			Безопасность дорожного движения  (встреча с работником ГИБДД)
		Оформление поздравительных открыток для мам
	Трудовой десант «Добрыми делами едины» (уборка классной комнаты)
Декабрь	Акция  «Подарим жизнь ёлочке» (беседа)
		Праздничное оформление классной комнаты  к Новому году
			Социальное партнерство 2 класс - 3 класс «На Родине Деда Мороза» (игра- путешествие)	Новогодние утренники для 1-х классов
Январь		Мини проект коллективной творческой деятельности социального взаимодействия «Прекрасный праздник Рождество»	Конкурс творческих работ  «Зимние пейзажи» в рамках социального партнерства  (1-4 классы)
	Акция « Поможем птицам зимой» (1 класс- 4 класс)
		Конкурс стихов о зиме
Февраль				Выступление перед уч-ся 1-2-х классов с беседой о здоровом образе жизни
			Акция « Напиши поздравление  с праздником другу»
	Трудовой десант                             « Чистый двор» (уборка снега)		Выпуск газеты ко Дню защитников Отечества
		Зимние забавы                         (подвижные и творческие  игры на улице)
Март		Изготовление подарка для мамы	Фотоконкурс, сочинения  «Мама, я тебя люблю»
			Участие в концерте, посвященном Международному женскому дню.	Конкурс « А ну-ка девочки»
	Акция « Самый уютный класс»
Апрель		Беседа, посвящённая  50-летию полёту в космос
			Поход в музей
			Круглый стол «Встреча с ветеранами штурма Пиллау»
	Трудовой десант «Чистый двор»	Фотоконкурс                           « Весна в моём городе»
Май			Акция «Поздравим ветеранов»
		Акция « Их именами названы улицы родного города»	Урок Мужества.                         (просмотр кинохроники военных лет)
	Операция «Зеленый росток» (высадка рассады на школьные клумбы)
			Заметка в лицейскую газету «До свидания, школа!»

Примерное планирование социальной работы 4 класс

Месяц	Форма деятельности
	Трудовое пространство	Творческое пространство	Социальное пространство	Игровое пространство
Сентябрь				Подготовка и проведение урока технологии для учеников 2 класса по теме «Этот удивительный мир!» (работа с природным материалом)
		Коллективная творческая работа (панно) «Воспоминая о лете»
	Трудовой десант «Чистый двор» (уборка пришкольной территории)
			Подготовка ко дню самоуправления
Октябрь			День самоуправления
				Подготовка и проведение урока изобразительного искусства  для учеников 1  класса по теме «Краски осени»
	Трудовой десант «Чистый двор» (уборка пришкольной территории)
		Выставка семейного творчества «Дары осени»
Ноябрь	Трудовой десант на берегу  Балтийского моря «Чистый берег»
			Подготовка и проведение классного часа  в 1 классе «В гостях у доктора Айболита»
		Акция «Подарок для мамы»
	Трудовой десант «Последний лист» (уборка пришкольной территории)			Конкурс  компьютерных презентаций для 2 класса «Эти удивительные животные»
Декабрь			Подготовка новогодних открыток-поздравлений для ветеранов педагогического труда
	Генеральная уборка школы
		Коллективная творческая работа (панно)  «Здравствуй, гостья-зима!»	Выступление перед детьми детского сада с новогодней сказкой «Морозко»	Подготовка и проведение урока технологии в 1 классе «Мастерская Деда Мороза»
Январь				Подготовка и проведение урока физической культуры в 1 классе
	Синичкин день «Мастерим кормушки» (1 класс- 4 класс)
	Трудовой десант «Школьный двор»		Акция  «Покорми птиц»
Февраль				Проведение урока технологии для учеников 2 класса «Строим из ЛЕГО»
		Экспериментально-опытная работа по выращиванию лука для школьной столовой	Подготовка поздравительных открыток ко Дню Защитника Отечества
			Подготовка поздравительного концерта для военнослужащих
				Спортивный праздник «Два корабля» с участием воинов-шефов
Март		Изготовление поздравительных открыток для мам и бабушек
			Участие в концерте, посвященном Международному женскому дню.
	Фотоотчёт  «Я -помощник мамы!»			Подготовка и проведение урока литературного чтения во 2 классе по теме «Образ женщины в русской поэзии»
Апрель				Подготовка и проведение урока математики в 1 классе с использованием ШПЛ
		Конкурс компьютерных презентаций «Мой любимый город»
			Классный час в музее Балтийского Флота «История штурма Пиллау»
	Трудовой десант «Чистый двор»
Май	Трудовой десант у памятника А.Серебровской		Акция «Поздравим ветеранов»
		Выпуск фотогазеты «Как прекрасен мир весной!»
	Операция «Зеленый росток» (посадка рассады на школьные клумбы)		Подготовка и проведение праздника для будущих первоклассников	Подготовка и проведение урока литературного чтения во 2  классе «По страницам детских книг»
	Трудовой десант «Берег Балтийского моря»