Содержание.
1.
Результаты освоения курса
внеурочной деятельности……………………………….3
2.
Содержание курса
внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности……………………………………………………………………………5
3.
Тематическое планирование. ……………………………………………………………10
1.Результаты
освоения курса внеурочной деятельности
Курс
внеурочной деятельности ««Юные инспекторы
дорожного движения» разработан в соответствии с
Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего
образования, на основе программы Н.Ф. Виноградовой
«Юные инспекторы дорожного движения». («Примерные программы внеурочной
деятельности. Под редакцией В.А. Горского, 3-е издание. - М.: Просвещение,
2013)
Личностные:
●
принятие образа «хороший пешеход, хороший пассажир»;
●
самостоятельность и
личная ответственность за свои поступки, установка на здо-ровый
образ жизни;
●
уважительное
отношение к другимучастникам
дорожного движения;
●
осознание ответственности человека за общее благополучие;
●
этические чувства, прежде
всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;
●
положительная мотивация
и
познавательный интерес к занятиям по программе
«Юные инспекторы дорожногодвижения»
●
способность к
адекватной самооценке;
●
начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях.
Метапредметные:
●
навыки контроля и
самооценки процесса и результата деятельности;
●
умение ставить
и формулировать проблемы;
●
навыки осознанного и
произвольного построения сообщения в
устной форме,втом числе творческого характера;
●
установление
причинно-следственныхсвязей;
Регулятивные:
●
использование речи для регуляции своего действия;
●
адекватное восприятие предложений учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных
ошибок;
●
умение выделять
и формулировать то, что уже усвоено
и что еще нужно усвоить;
●
умение соотносить
правильность выбора, планирования, выполнения
и результата действия с требованиями конкретной задачи;
Коммуникативные:
Впроцессе обучения детиучатся:
1.
работать в группе,учитывать мнения партнеров, отличные отсобственных;
2.
ставитьвопросы;
3.
обращаться за помощью;
4.
формулироватьсвоизатруднения;
5.
предлагать
помощь исотрудничество;
6.
слушатьсобеседника;
7.
договариваться
иприходитьк общемурешению;
8.
формулировать
собственноемнениеипозицию;
9.
осуществлятьвзаимныйконтроль;
10. адекватно оценивать собственное поведениеиповедение окружающих.
2.Содержание курса
внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности.
1.
Понятие об
участникахдорожногодвижения.
Элементы улиц и дорог. Дорожная разметка и дорожные знаки, сигналы светофора и регулировщика
дорожного движения.
Практическая работа: изучение действий участников дорожного движения по конкрет-ным дорожным знакам.
2.
Правила безопасного поведения на дорогах и
улицах.
Правила
для пешеходов и водителей транспортных средств.
Виды перекрёстков и правила разъезда на
них.
Ответственность за нарушение правил.
Практическая работа:
разбор действий пешеходов
и велосипедистов в конкретных дорожных
ситуациях.
3.
Освоение навыков безопасного
движения пешехода и велосипедиста.
Разбор движения пешеходов и водителей транспортных средств на сложных
перекрёстках.
Правила движения для велосипедистов. Порядок
движения группы велосипедистов. Разбор
дорожной обстановки на маршруте, определение опасных для движения мест.
Практическаяработа:подготовка
велосипеда к походу.
4. Освоение
приёмов профилактических и ремонтных
работ велосипеда.
Особенности устройства
велосипеда. Назначение основных частей велосипеда. Физические основы устойчивости двухколёсного велосипеда. Освоение приёмов безопасного
падения.
Практическая работа: освоение приёмов профилактических и ремонтных работ велосипеда.
5.
Правила безопасного дорожного движения пешеходов и автотранспорта.
Изучение
правил дорожного движения. Разбор реальных ситуаций, имеющих место в практике
дорожного движения.
Практическая
работа: работа на тренажёрах; освоение правил работы с электронными
экзаменаторами.
6.
Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим в ДТП
Состав
и назначение автоаптечки. Классификация возможных травм и первая доврачебная
помощь пострадавшим в дорожно-транспортном происшествии (ДТП). Обработка ран и
способы остановки кровотечения. Виды перевязочных средств и правила наложения
повязок. Правила транспортировки пострадавших.
Практическая
работа: отработка различных приёмов оказания первой доврачебной помощи
пострадавшему.
7.
Профилактика детского дорожного травматизма
Виды и
назначение автогородков. Устройство автогородка,
назначение
его основных элементов и особенности технического оборудования. Разработка
маршрутов по схеме безопасного движения и безопасного поведения на занятиях в
автогородке.
Практическая
работа: тренинг по безопасному вождению велосипеда (педального автомобиля) в
автогородке: участие в настольной игре на тему правил дорожного движения.
8.
Подготовка и проведение игр и конкурсов юных знатоков правил дорожного движения
Организация
утренников, смотров, викторин, КВНа и соревнований по правилам безопасного
дорожного движения. Подготовка конкурса эрудитов по истории транспортных
средств и на знание правил дорожного движения.
Практическая
работа: проведение утренников, смотров, викторин, конкурса эрудитов и т. п.
9.
Подготовка и проведение соревнований «Безопасное колесо»
Подготовка
соревнований «Безопасное колесо».
Практическая
работа: проведение соревнований.
10.
Выступление агитбригады юных инспекторов дорожного движения
Подведение
итогов работы по программе. Подготовка выступлений агитбригад юных инспекторов
дорожного движения.
Практическая
работа: проведение выступлений агитбригады.
Распределение
часов в течение учебного года
|
Период обучения
|
Количество часов
|
|
Неделя
|
1
|
|
1 четверть
|
9
|
|
2 четверть
|
7
|
|
3 четверть
|
10
|
|
4 четверть
|
8
|
|
Итого за год
|
34 часа
|
Формы
и методы работы
В течение периода обучения учащиеся знакомятся с Правилами
дорожного движения в доступной игровой форме, с использованием средств ИКТ.
Рабочая программа предусматривает групповую и коллективную работу
учащихся, совместную деятельность учащихся и родителей, закрепление получаемых
знаний во время практических занятий и мероприятий по безопасности дорожного
движения.
На занятиях по программе «Юные инспектора дорожного движения»
используются нетрадиционные формы: КВН, викторины, соревнования, утренники,
конкурсы, видео-занятия по соблюдению правил дорожного движения.
|
№ п/п
|
Содержание курса
|
Формы организации и виды деятельности.
|
|
Всего
|
|
|
1.
|
Понятие
об участниках дорожного движения
|
2
|
Знакомство с новыми
дорожными знаками, с разметкой дорог, её разновидностями и назначение.
Понимание и осмысливание символов, изображённых на дорожных знаках. Формировать
представление уч-ся о безопасности перехода дорог при регулировании дорожного
движения регулировщиком. Знакомство с жестами регулировщика.Работа с
иллюстрированным материалом.
Практическая работа: изучение действий участников дорожного движения по
конкретным дорожным знакам.Конкурс
рисунков«Ясдорогойдружу».
|
|
2.
|
Правила
безопасного поведения на дорогах и улицах
|
8
|
Формирование
понятия о видах транспортных средств и некоторых обобщённых понятиях,
относящихся к ним; учащиеся знакомятся с новыми словами: водитель, пассажир,
пешеход. Практическая работа: на бумаге изобразить какой-либо транспорт и
рассказать, кто, что о нём знает. Игра «Как правильно переходить
дорогу?»Учащиеся узнают о безопасности дорожного движения; научатся выбирать
наиболее безопасный маршрут от дома до школы. Практическая работа: нарисовать
по памяти маршрут движения от дома до школы, указать наиболее опасные места
на пути следования. Игра «Шагомер», КВН, соревнование.
|
|
3.
|
Освоение
навыков безопасного движения пешехода и велосипедиста
|
3
|
Формирование знаний и представления
уч-ся о безопасном движении на велосипеде – беседа. Дети научатся, как правильно
обращаться с велосипедом для обеспечения безопасности окружающих.
Практическая работа: «Движение на велосипедах запрещено», «Велосипедная
дорожка» - подготовка велосипеда к походу.Практическая работа: изображение
регулируемых и нерегулируемых перекрёстков, групповая работа. Игра «Водители
и пешеходы»
|
|
4.
|
Освоение
приёмов профилактических и ремонтных работ велосипеда
|
2
|
Видео-
занятие.http://viki.rdf.ru/
Практическая
работа: освоение приёмов профилактических и ремонтных работ велосипеда
|
|
5.
|
Правила
безопасного дорожного движения пешеходов и автотранспорта
|
6
|
Встреча
с сотрудниками полиции. Конкурс рисунков «Пластилиновая дорога». Презентация
дорожных знаков. Практическая работа. Викторина «О правилах поведения на
дорогах».Беседа о различии светофоров для водителей, пешеходов ,
велосипедистов. Практическая работа: изготовление одного из светофоров.
Инсценирование ситуации перехода улицы по светофору
|
|
6.
|
Оказание
первой доврачебной помощи пострадавшим в ДТП
|
2
|
Видео-занятие.
http://www.4auto.md/
Видео-занятие.
Практическая работа: обработка различных приёмов оказания первой доврачебной
помощи пострадавшему
|
|
7.
|
Профилактика
детского дорожного травматизма
|
2
|
Видео-занятие.
Участие в настольной игре на тему правил дорожного движения.
Практическая
работа: тренинг по безопасному вождению велосипеда в автогородке.
|
|
8.
|
Подготовка
и проведение игр и конкурсов юных знатоков правил дорожного движения
|
4
|
Знакомство с историей появления и
развития транспортных средств и Правил дорожного движения через
Интернет-ресурсы. Подготовка к конкурсу эрудитов. Чтение стихов уч-ся.
Подведение итогов,презентация
|
|
9.
|
Подготовка и проведение соревнований
«Безопасное колесо»
|
3
|
Соревнование«Ловкие,смелые,умелые».Сюжетно-ролевые
игрыпо ПДД.
|
|
10.
|
Выступление агитбригады юных инспекторов
дорожного движения
|
2
|
Тестирование по
ПДД
|
|
Итого
|
34
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.