Программа внеурочной деятельности "Занимательная математика. Учи.ру"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Ударниковская основная общеобразовательная школа

Бутурлиновского муниципального района

Воронежской области

Рассмотрено на заседании ШМО Руководитель ШМО __________/Диденко В.Е./ Протокол № ____  «___» ___________2019 г. Утверждаю Директор МКОУ Ударниковская ООШ _______/Титовская О. В./ Приказ №_________ от «___» _________2019 г.

Рабочая программа

по внеурочной деятельности

«Занимательная математика Учи.ру»

ФГОС ООО

5-9 класс

Направление: общеинтеллектуальное

Срок освоения программы: 1 год

Составитель: Титовская О.В.

с. Ударник

2019 г.

Аннотация к курсу внеурочной деятельности

 «Занимательная математика «Учи.ру»»»

Программа внеурочной деятельности по математике «Занимательная математика» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Программа рассчитана на пять лет (174 часа), предназначена для учащихся 5-9 классов общеобразовательной школы.

Программа составлена на основе предлагаемого плана занятий для 5-9 классов в рамках Электронной образовательной платформы «Учи.ру».

 Программа нацелена на обучение использованию детей ЭОП «Учи.ру»; прохождение полного объёма представленных игровых задач данной платформы и участие в олимпиадах в рамках проекта «Учи.ру»

В данном курсе предусмотрен дифференцированный подход к обучению. Для более подготовленных и одарённых детей предлагаются задачи олимпиадного уровня. И конечно есть возможность повысить уровень знаний детей с разной подготовкой.

Содержание построено таким образом, что изучение всех последующих тем обеспечивается знаниями по ранее изученным темам базовых курсов. Предполагаемая методика изучения и структура программы позволяют наиболее эффективно организовать учебный процесс, в том числе и обобщающее повторение учебного материала. В процессе занятий вводятся новые методы решения, но вместе с тем повторяются, углубляются и закрепляются знания, полученные ранее, развиваются умения применять эти знания на практике в процессе самостоятельной работы.

Программа позволяет учащимся осуществлять различные виды проектной деятельности, оценивать свои потребности и возможности и сделать обоснованный выбор профиля обучения в старшей школе.

Программа содержит все необходимые разделы и соответствует современным требованиям, предъявляемым к программам внеурочной деятельности для учащихся 5-9 классов, обучающихся в режиме ФГОС.

Изучение данной программы позволит учащимся лучше ориентироваться в различных ситуациях. Данный курс рассчитан на освоение некоторых тем по математике на повышенном уровне, причем содержание задач носит практический характер и связан с применением математики в различных сферах нашей жизни.

II. Цели и задачи программы

Главная цель изучения курса - формирование всесторонне образованной личности, умеющей ставить цели, организовывать свою деятельность, оценивать результаты своего труда, применять математические знания в жизни.

Задачи:

создание условий для реализации математических и коммуникативных способностей подростков в совместной деятельности со сверстниками и взрослыми;

формирование у подростков навыков применения математических знаний для решения различных жизненных задач

Отличительной особенностью данной программы является то, что программа предусматривает включение задач и заданий, трудность которых определяется не столько математическим содержанием, сколько новизной и необычностью математической ситуации, что способствует появлению у учащихся желания отказаться от образца, проявить самостоятельность, а также формированию умений работать в условиях поиска и развитию сообразительности, любознательности. Кроме этого в данной программе используются интерактивные задания всероссийской образовательной платформы Учи.ру, которые соответствуют школьной программе.

Формы организации занятий: игры, интерактивные занятия с использованием образовательной онлайн-платформы Учи.ру, викторины, соревнования, игры-путешествия, экскурсии по сбору числового материала, задачи на основе статистических данных

Практическая значимость программы

Содержание занятий внеурочной деятельности создаёт условия для развития математических способностей учащихся, для формирования элементов логической и алгоритмической грамотности, коммуникативных умений младших школьников с применением коллективных форм организации занятий и использованием современных средств обучения. Использование ИКТ в процессе занятий способствует развитию интеллектуальных способностей учащихся и информационно-коммуникативных компетентностей Создание на занятиях ситуаций активного поиска, предоставление возможности сделать собственное «открытие», знакомство с оригинальными путями рассуждений, овладение элементарными навыками исследовательской деятельности позволят обучающимся реализовать свои возможности, приобрести уверенность в своих силах.

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Изучение курса дает возможность обучающимся достичь следующих результатов:

Личностные:

·         установление связи целью учебной деятельности и ее мотивом — определение того, - «какое значение, смысл имеет для меня участие в данном занятии»;

·         построение системы нравственных ценностей, выделение допустимых принципов поведения;

·         реализация образа Я (Я-концепции), включая самоотношение и самооценку;

·         нравственно-этическое оценивание событий и действий с точки зрения моральных норм. Построение планов во временной перспективе.

Регулятивные:

·         определение образовательной цели, выбор пути ее достижения;

·         рефлексия способов и условий действий; самоконтроль и самооценка; критичность;

·         выполнение текущего контроля и оценки своей деятельности; сравнивание характеристик запланированного и полученного продукта;

·         оценивание результатов своей деятельности на основе заданных критериев, умение самостоятельно строить отдельные индивидуальные образовательные маршруты.

Коммуникативные:

·         планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, способов взаимодействия;

·         контроль и оценка своей деятельности, обращение по необходимости за помощью к сверстникам и взрослым;

·         формирование умения коллективного взаимодействия.

Познавательные:

·         умение актуализировать математические знания, определять границы своего знания при решении задач практического содержания;

·         умение оперировать со знакомой информацией; формировать обобщенный способ действия; моделировать задачу и ее условия, оценивать и корректировать результаты решения задачи.

Изучение курса дает возможность обучающимся достичь следующих результатов развития:

1) в личностном направлении:

умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи;

умение распознавать логически некорректные высказывания, отличать гипотезу от факта;

креативность мышления, инициатива, находчивость, активность при применение математических знаний для решения конкретных жизненных задач;

2) в метапредметном направлении:

умение видеть математическую задачу в конспекте проблемной ситуации в окружающей жизни;

умение находить в различных источниках информацию, необходимую для решения математических проблем;

умение понимать и использовать математические средства наглядности (графики, диаграммы, таблицы, схемы и др.);

умение применять индуктивные и дедуктивные способы рассуждений;

умение планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера;

3) в предметном направлении:

умение грамотно применять математическую символику, использовать различные математические языки;

развитие направлений о числе, овладение навыками устного счета;

овладение основными способами представления и анализа статистических данных; умение использовать геометрический язык для описания предметов окружающего мира, развитие пространственных представлений и изобразительных умений, приобретение навыков геометрических построений;

умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач из смежных дисциплин с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера.

Содержание учебного курса

Ознакомление с электронной образовательной платформой (ЭОП) «Учи.ру»

Подготовка и участие в олимпиадах по математике разного уровня

Подготовка и участию во Всероссийских и Международных игровых конкурсах

Тематическое планирование

№ п/п	Тема	Количество часов
1	Ознакомление с ЭОП «Учи.ру»	2
2	Учимся решать олимпиадные задачи	6
3	Занимательные уроки	2
4	Участие в олимпиадах на базе интерактивной платформы Учи.ru (пробный тур)	14
5	Участие в олимпиадах на базе интерактивной платформы Учи.ru (основной тур)	4
4	Подготовка к участию в школьном туре всероссийской олимпиады школьников по математике	2
9	Развивающие игры.	4

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Ударниковская основная общеобразовательная школа

Бутурлиновского муниципального района

Воронежской области

Рассмотрено на заседании ШМО Руководитель ШМО __________/Диденко В.Е./ Протокол № ____  «___» ___________2019 г. Утверждаю Директор МКОУ Ударниковская ООШ _______/Титовская О. В./ Приказ №_________ от «___» _________2019 г.

Календарно-тематическое планирование

по внеурочной деятельности

«Занимательная математика Учи.ру»

ФГОС ООО

на 2019-2020 учебный год

5-9 класс

Составитель: Титовская О.В.

с. Ударник

2019 г.

№ п/п	Тема	Количество часов	дата проведения
			план	факт
1	Ознакомление с ЭОП «Учи.ру»	2	04.09 11.09
2	Участие в пробном туре Дино олимпиады на базе интерактивной платформы Учи.ru	2	18.09 25.09
3	Участие в основном туре Дино олимпиады на базе интерактивной платформы Учи.ru	1	02.10
4	Подготовка к участию в школьном туре всероссийской олимпиады школьников по математике	2	09.10 16.10
5	Участие в пробном туре олимпиады «Юный предприниматель» на базе интерактивной платформы Учи.ru	2	23.10 06.11
7	Участие в пробном туре олимпиады по математике Bricsmath на базе интерактивной платформы Учи.ru	2	13.11 20.11
8	Участие в основном туре олимпиады по математике Bricsmath на базе интерактивной платформы Учи.ru	1	27.11
9	Развивающие игры. Лабиринты.	2	04.12 11.12
10	Развивающие игры. Переливалки	2	18.12 25.12
11	Развивающие игры. Счёт на лету	2	15.01 22.01
12	Подготовка и участие в февральской Олимпиаде Заврики по Математике для 1-4 классов на базе интерактивной платформы Учи.ru	3	29.01 05.02 12.02
13	Учимся решать олимпиадные задачи	3	19.02 26.02 04.03
14	Участие в пробном туре олимпиады по математике Заврики на базе интерактивной платформы Учи.ru	2	11.03 18.03
15	Участие в основном туре олимпиады по математике Заврики на базе интерактивной платформы Учи.ru	1	25.03
16	Подготовка к участию в весенней Дино-олимпиаде на базе интерактивной платформы Учи.ru	2	01.04 08.04
17	Решаем олимпиадные задачи	2	15.04 22.04
18	Развивающие игры. Лабиринты. Переливалки. Счёт на лету.	2	29.04 06.05
19	Участие в весенней Дино-олимпиаде на базе интерактивной платформы Учи.ru	1	13.05
20	Итоговое занятие. Презентация достижений	1	20.05