Прогулка с детьми старшего возраста. Лето. «Дождевой червяк, какой он?»

Прогулка с детьми старшего возраста. Лето.                     «Дождевой червяк, какой он?»

Составила воспитатель гр. «Светлячок»   Корешева Е.М.

1.Наблюдение, рассматривание  дождевого червя. 
Цель: познакомить с дождевым червем, с его строением, его образом жизни, условиями для жизни, средой обитания. 
Ход наблюдения:

- Выяснить, кто из ребят видел этих обитателей почвы раньше. Где это было?

- Почему черви называются дождевыми?

- Когда легче всего можно их обнаружить?

- Обратить внимание детей на то, что эти подземные жители чаще всего вылезают из своих норок во время дождя. Вода заполняет их норки, и им не хватает воздуха.

- Что бы могли сказать детям дождевые червяки, если бы умели говорить?
-Стихотворение  О.Г.Зыковой «Дождевой червяк»

            Очень он трудолюбивый,

            Без работы не сидит,

            Землю всю послушным телом

            Он без устали рыхлит.

-Загадка: Мой хвост не отличишь от головы. Меня всегда в земле найдете вы. (Червяк)
-Дидактическая игра. «Кто больше назовет действий» - дети подбирают глаголы, характеризующие действия дождевого червя.

 Цель — активизировать словарный запас глаголами.
2.Трудовая деятельность: выкопать маленькую норку-ямку для червяка под деревом, на газоне. 
Цель: воспитывать  чувство сострадания и готовность прийти на помощь, оказывая посильные трудовые действия.

3.Самостоятельная деятельность детей: наблюдения за червяками, предложить детям собирать всех дождевых червяков, которые оказались на асфальте, пешеходной дорожке, и переносить их в безопасное место: под деревья, на газон. Обсудить, зачем нужно это делать.

4.Индивидуальная работа с детьми:

- бег «змейкой» (как червячки), оббегая ориентиры;

Цель:  развивать двигательные навыки.

-работа с мнемотаблицей «Дождевой червяк»

Цель: развивать логическое мышление, внимание, память.

5.Подвижная  игра. «Червячки и ворона»

Раз, два, три, четыре, пять,
Червячки пошли гулять. (Дети гуляют по площадке) 
Вдруг ворона прилетает, (Ребенок-ворона «вылетает» на площадку)
Головой она кивает,
Каркает: "Вот и обед!"
Глядь: а червячков уж нет! (Дети убегают, ворона догоняет)

Цель: развивать двигательные навыки, желание участвовать в коллективной игре, соблюдая правила игры.

Краткое описание документа:

Во время прогулки дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем их мире. Дети старшего возраста узнают об особенностях сезонных изменений в природе. Данная прогулка организованная с детьми старшего возраста носит познавательно-исследовательское направление (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними). Наблюдения на прогулке вызывают интерес, развивают наблюдательность, воображение, расширяют представления об окружающем мире.