Промежуточная
аттестация по математике 6 класс
Промежуточная
аттестация по математике в 6 классе проводится в форме контрольной работы.
Назначение
итоговой проверочной работы: оценить уровень
общеобразовательной подготовки по математике.
Характеристика
структуры и содержание
Контрольная
работа состоит из 6 заданий, требующих полного решения. Задания
составлены с учетом контроля как теоретических знаний, так и практических через
решение задач.
Задания
контрольной работы направлены на проверку следующих знаний и умений:
Задание
1 – уметь выполнять преобразования буквенных
выражений путем раскрытия скобок и приведения подобных слагаемых
Задание 2 – уметь решать
линейные уравнения с одной переменной.
Задание 3 – уметь решать задачи с помощью пропорций.
Задание
4 - уметь выполнять арифметические действия с положительными
и отрицательными числами, сочетать при вычислениях письменные приемы.
Задание
5– уметь
распознавать и изображать перпендикулярные и параллельные прямые. Владеть практическими навыками
использования геометрических инструментов для изображения фигур.
Задание 6 – уметь строить прямоугольную систему координат на
плоскости, отмечать точки по заданным ее координатам.
Работа содержит задания базового
уровня (задания 1-3, 5 и 6), повышенного уровня (задание 4).
Время выполнения
контрольной работы: на выполнение работы отводится 45 минут (1
урок).
Система оценивания
выполнения отдельных заданий и всей работы в целом.
За выполнение каждого задания учащийся
получает определенное число баллов.
1
задание – 3 б; 2 задание –3 б; 3 задание – 2 б; 4 задание – 5 б; 5 задание – 2
б; 6 задание – 1 б.
Критерии оценивания работы
- Для
получения оценки «3» необходимо набрать 7-9 баллов;
- Для
получения оценки «4» необходимо набрать 10-12 баллов;
- Для
получения оценки «5» необходимо набрать 13-16 баллов.
Текст работы
Вариант 1
1. Упростите выражение
2. Решите уравнение
8х-15= -12+5х
3. Решите задачу, составляя пропорцию
За 4,5 кг картофеля заплатили 112,5 р.
Какова стоимость 8 кг картофеля?
4. Вычислите значение выражения
5. Постройте прямую
СD и точку
А, лежащую на данной прямой. Постройте через точку А прямую АВ
перпендикулярную прямой СD и прямую
ВК параллельную прямой СD. Сделайте
запись.
6. Постройте треугольник ОВС, где О(1;
0), В(4; 5), С(3; -6)
2
вариант
1. Упростите выражение
2. Решите уравнение
15х+12= 9х-6
3. Решите задачу, составляя пропорцию
За 0,4 кг конфет заплатили 75,6 р. Какова
стоимость 0,3 кг этих конфет?
4. Вычислите значение выражения
5. Постройте прямую
АВ и точку С, не лежащую на данной прямой. Постройте через точку С прямую СО
перпендикулярную прямой АВ и прямую СК параллельную прямой АВ. Сделайте запись.
6. Постройте треугольник АВС, где
А(-1;2), В(3;5)0, С(0;0)
Анализ
аттестационной работы по математике за курс 6 класса
Дата
проведения ___26.05.2017 год__________
|
Кол-во
|
%
|
Выполняли работу
|
|
|
Справились
|
|
|
Выполнили на «5»
|
|
|
«4»
|
|
|
«3»
|
|
|
«2»
|
|
|
Качество
|
|
|
Справились с заданиями
базового уровня сложности
|
1.
Упростите выражение
|
1.
|
Умение применять
распределительное свойство сложения относительно умножения
|
|
|
2.
|
Умение
приводить подобные слагаемые
|
|
|
2.
Решите уравнение 8х-15= -12+5х
|
1.
|
Умение переносить
слагаемые из одной части уравнения в другую
|
|
|
2.
|
Умение делить
обе части уравнения на число, не равное нулю
|
|
|
3.
Решите задачу, составляя пропорцию
За 4,5 кг
картофеля заплатили 112,5 р. Какова стоимость 8 кг картофеля?
|
|
Умение составить
пропорцию
|
|
|
|
Умение решить
пропорцию
|
|
|
5.
Постройте прямую СD и точку А, лежащую на данной прямой. Постройте через
точку А прямую АВ перпендикулярную прямой СD и прямую ВК параллельную
прямой СD. Сделайте запись.
|
1.
|
Умение
изображать прямую перпендикулярную данной. (через точку принадлежащую прямой)
|
|
|
2.
|
Умение
изображать прямую параллельную данной
|
|
|
3.
|
Умение оформлять
план построения
|
|
|
6.
Постройте треугольник ОВС, где О(1; 0), В(4; 5), С(3; -6)
|
1.
|
Умение
изображать координатную плоскость
|
|
|
2.
|
Умение
отмечать точки по заданным ее
координатам
|
|
|
|
|
|
|
|
Справились
с заданиями повышенного уровня сложности
|
4. Вычислите значение
выражения
|
1.
|
Умение
складывать и вычитать рациональные числа
|
|
|
2.
|
Умение
складывать и вычитать десятичные дроби
|
|
|
3.
|
Умение
умножать и делить рациональные числа
|
|
|
4.
|
Умение
вычитать числа в разной форме записи
|
|
|
Учитель
Хайрулина Е.В.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.