Промежуточная диагностическая работа к учебнику Математика 5 класс Никольский С.М.

Промежуточная диагностическая работа.

I вариант.

Часть I.

А1. Запишите цифрами число: восемь миллионов триста двадцать две тысячи.

1)    8322;      2) 8000322;           3) 8322000;                     4) 8032200.

А2. Запишите словесно число 3002071.

1)    Три миллиона две тысячи семьдесят один;

2)    Триста две тысячи семьдесят один;

3)    Триста миллионов две тысячи семьдесят один.

А3. Вычислите 107*29

1)    1170;      2) 3103;           3) 2293;                     4) 1173.

А4. Дан координатный луч. Запишите числа, соответствующие точкам А и С.

1)    6 и 4;      2) 8 и 4;           3) 16 и 8;                     4) 16 и 6.

А5. Выразите в сантиметрах 5 м 28 см.

1)    528 см;      2) 5028 см;           3) 52800 см;                     4) 50028 см.

А6.  Выразите в тоннах 302000 кг.

1)    3020 т;      2) 30200000 т;           3) 302 т;                     4) 3002 т.

А7. Сложите числа 3520 и 4627.

1)    8147;      2) 7147;           3) 4979;                     4) 7147.

А8. Назовите наименьшее число, при делении которого на 11 получается остаток 7.

1)    77;      2)18;           3) 17;                     4) 88.

Часть II.

В1. Вычислите: 15·202 – 304: 8.

Ответ: ______________

В2. Найдите значение числового выражения: 9² · 11- 4³

Ответ: ______________

В3. Вычислите объём куба, если площадь одной грани 49 м².

Ответ: ______________

Часть III.

С1.  Велосипедист отправился догонять пешехода, когда расстояние между ними было 21 км. скорость велосипедиста 12 км/ч, а скорость пешехода 5 км/ч. Через сколько часов велосипедист догонит пешехода?.

Ответ: ______________

Промежуточная диагностическая работа.

II вариант.

Часть I.

А1.Запишите цифрами число: десять миллионов сто двадцать три тысячи.

1)    10123000;      2) 1012300;           3) 10000123;                     4) 1000123.

А2. Запишите словесно число 54003043.

1)Пятьсот сорок тысяч триста сорок три;

2) Пятьдесят четыре миллиона три тысячи сорок три;

3) пятьсот сорок миллионов три тысячи сорок три.

А3. Вычислите:  205 · 19

1)    2150;      2) 4081;           3) 3895;                     4) 4285.

А4. Дан координатный луч. Запишите числа, соответствующие точкам В и D.

1)    6 и 12;      2) 2 и 5;           3) 3 и 6;                     4) 4 и 10.

А5. Выразите в метрах 10 км 23 м.

1)    10023 м;      2) 1023 м;           3) 1023000 м;                     4) 100023 м.

А6. Выразите в центнерах 15000 кг.

1)    15 ц;      2) 150 ц;           3) 1500000 ц;                     4) 1500 ц.

А7. Сложите числа 6575 и 2971.

1)    8549;      2) 9546;           3) 8449;                     4) 9449.

А8. Назовите наибольшее двузначное число, при делении которого на 13 получается остаток 3.

1)    42;            2) 91;              3) 94;                       4) 99.

Часть II

В1. Вычислите: (286 – 36) : (75- 50)

Ответ: ________________

В2. Найдите значение числового выражения: 5³ · 12+3²

Ответ: ________________

В3. Вычислите объём куба, если сумма длин всех его рёбер равна 72 м.

Ответ: ________________

Часть III.

С1. Велосипедист отправился догонять пешехода, когда расстояние между ними было 24 км. Скорость велосипедиста 10 км/ч, скорость пешехода 6 км/ч. Через сколько часов велосипедист догонит пешехода?

Ответ: _________________________

ЛИСТ САМООЦЕНКИ.

________________ ученика (цы)  5 класса

Умение	Номера заданий из к/р	Уровень усвоения			Возникшие трудности
		не умею	решаю с трудом, допускаю ошибки	умею
Читать и записывать натуральные числа, описывать свойства натурального ряда	А1, А2
Умножать и делить нацело натуральные числа, находить значение числового выражения	А3, В1
Использовать координатный луч для изображения и сравнения натуральных чисел.	А4
Вычислять соотношения между единицами измерения однородных величин.	А5, А6
Складывать и вычитать натуральные числа, находить значение числового выражения.	А7
Делить натуральные числа с остатком.	А8
Находить квадрат и куб натурального числа	В2
Использовать формулы для нахождения площади прямоугольника и объема параллелепипеда.	В3
Моделировать условие текстовой задачи  и решать её аналитически (использовать формулы для нахождения расстояния, времени и скорости).	С1