Протокол наблюдения за коммуникативными УУД

Приложение 3

Протокол наблюдения

Цель: выявление уровня сформированности коммуникативных УУД.

Дата проведения: 19.12.2017г.

Исследователь: студентка 3го курса отделения «Преподавание в начальных классах» Непомнящая Анастасия.

Исследуемые: обучающиеся 4го класса Гимназии №7.

Оборудование: карта наблюдения, запуск межпредметной проектной задачи «Мой город».

Ход работы: обучающиеся работают в группах по 5 человек, выполняя 5 заданий. Задание 4 – дополнительное, в котором ребята могут добавить свои сведения, наблюдения, фактические исторические данные. Итогом совместной работы группы является свой «продукт»: газеты.

Обработка результатов:

Карта наблюдения за уровнем сформированности коммуникативных УУД у учащихся 4го класса

Первая группа

Имя обучающихся

Участие в презентации

Активность/инициативность ученика

Ориентация на партнера и согласованность позиций

Лидерство

Итог

И

0 – не участвовал в презентации

1 – участие в презентации незначительное

2 – участие в презентации значительное

0 – не проявляет активности

1 – активен, но инициативы не проявляет

2 – активен, проявляет инициативу

0 – не слушает, перебивает, не учитывает мнение партнера

1 – иногда прислушивается к партнеру, иногда игнорирует его мнение

2 – внимательно выслушивает партнера, с уважением относится к его позиции, старается ее учесть, если считает веской

0 – стремления к лидерству не проявляет, довольствуется ролью «ведомого»

1 – проявляет стремление к лидерству, в команде работать не умеет

2 – проявляет стремление к лидерству, умеет работать в команде «на вторых ролях.

Лера

+

+

+

+

3

Соня

+

+

+

+

7

Даша

+

+

+

+

2

Лёша

+

+

+

+

8

Вторая группа

Имя обучающихся

Участие в презентации

Активность/инициативность ученика

Ориентация на партнера и согласованность позиций

Лидерство

Итог

0 – не участвовал в презентации

1 – участие в презентации незначительное

2 – участие в презентации значительное

0 – не проявляет активности

1 – активен, но инициативы не проявляет

2 – активен, проявляет инициативу

0 – не слушает, перебивает, не учитывает мнение партнера

1 – иногда прислушивается к партнеру, иногда игнорирует его мнение

2 – внимательно выслушивает партнера, с уважением относится к его позиции, старается ее учесть, если считает веской

0 – стремления к лидерству не проявляет, довольствуется ролью «ведомого»

1 – проявляет стремление к лидерству, в команде работать не умеет

2 – проявляет стремление к лидерству, умеет работать в команде «на вторых ролях.

Дилмурат

+

+

+

+

7

Егор

+

+

+

+

6

Диана

+

+

+

+

3

Данила

+

+

+

+

8

Третья группа

Имя обучающихся

Участие в презентации

Активность/инициативность ученика

Ориентация на партнера и согласованность позиций

Лидерство

Итог

0 – не участвовал в презентации

1 – участие в презентации незначительное

2 – участие в презентации значительное

0 – не проявляет активности

1 – активен, но инициативы не проявляет

2 – активен, проявляет инициативу

0 – не слушает, перебивает, не учитывает мнение партнера

1 – иногда прислушивается к партнеру, иногда игнорирует его мнение

2 – внимательно выслушивает партнера, с уважением относится к его позиции, старается ее учесть, если считает веской

0 – стремления к лидерству не проявляет, довольствуется ролью «ведомого»

1 – проявляет стремление к лидерству, в команде работать не умеет

2 – проявляет стремление к лидерству, умеет работать в команде «на вторых ролях.

Фатима

+

+

+

+

7

Рома

+

+

+

+

6

Зина

+

+

+

+

3

Жамал

+

+

+

+

8

Вывод: в ходе наблюдения были получены результаты, по которым можно сделать вывод, что у обучающихся 4го класса средний уровень сформированности коммуникативных УУД.